2023-2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教科室工作方案-2023-2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教科室工作總結(jié)

2023-2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教科室工作方案|2023-2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教科室工作總結(jié)2023-2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教科室工作連續(xù)高舉訓(xùn)練科研進(jìn)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞市教科室工作方案中提出的"規(guī)范、有效、校本、特色'四個(gè)關(guān)鍵詞，樂觀開展"深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量'這一工作重點(diǎn)，致力于構(gòu)建有外中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建"網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射'的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，不斷提高訓(xùn)練科研在有效課堂教學(xué)中的"實(shí)戰(zhàn)力量'，追求訓(xùn)練科研形態(tài)的"多元化'，提倡訓(xùn)練科研的"特色取向'，在改革實(shí)踐中提升訓(xùn)練科研的層次與水平。大力提倡"老師即討論者'的理念，鼓舞老師發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的進(jìn)展。

一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)討論。

1.聚焦有效教學(xué),深化行動(dòng)討論。

本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)老師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性，連續(xù)大力推行行動(dòng)討論，即"問題即課題'，引導(dǎo)老師以討論同學(xué)進(jìn)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。（1）組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教.育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)李鎮(zhèn)西《做最好的老師》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持每周老師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。（2）提倡老師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民訓(xùn)練》、《老師博覽》、《江蘇訓(xùn)練》、《中國訓(xùn)練報(bào)》等刊物二十多種，每位老師自主訂閱訓(xùn)練教學(xué)報(bào)刊，讓老師通過自學(xué)，結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把訓(xùn)練科研學(xué)問的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過程的始終。（3）提倡老師撰寫訓(xùn)練日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動(dòng)討論、教學(xué)日記、教學(xué)后記評(píng)比活動(dòng)，要求40周歲以下老師都能參加，取得了較好的效果。

2.開展高效課堂溝通討論。

為了進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂溝通的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)周邊名校高效課堂教學(xué)先進(jìn)閱歷，通過課堂溝通轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)"高效課堂'的形成。本學(xué)期各級(jí)部教研組老師圍繞有效課堂，樂觀探究,進(jìn)行高效課堂的討論，期初開展了"構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量'征文活動(dòng)，各學(xué)科分別進(jìn)行了以"有效課堂教學(xué)觀摩'為主題的課堂討論活動(dòng)，各教研組老師對(duì)課堂觀看活動(dòng)進(jìn)行了深化的討論與總結(jié)，形成了共識(shí)，撰寫了高質(zhì)量的教學(xué)反思，更主要的是老師們通過課堂觀看，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。

二、規(guī)范課題討論過程管理，推動(dòng)我校"十二五'課題的討論工作。

課題討論是訓(xùn)練科研的重要方式，為了更好地規(guī)范學(xué)校"十二五'課題討論過程管理，三月份參與了鎮(zhèn)江市教科所舉辦的教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)取并發(fā)放了《鎮(zhèn)江市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題過程管理記錄卡》，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的討論工作。堅(jiān)持以.指導(dǎo)訓(xùn)練科研的創(chuàng)新，在課題討論中廣泛運(yùn)用行動(dòng)討論法，體現(xiàn)"教學(xué)即討論'的"實(shí)效性'特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題討論活動(dòng)。

為了落實(shí)"十二五'課題的討論工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，根據(jù)要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員仔細(xì)學(xué)習(xí)，落實(shí)課題討論，課題組成員圍繞課題，進(jìn)行研討活動(dòng)。

2.仔細(xì)做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

為了使我們的老師走上專業(yè)化進(jìn)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校樂觀發(fā)動(dòng)和宣揚(yáng)好老師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作，本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)江市教科所、揚(yáng)中市教科室的課題申報(bào)要求，動(dòng)員全校老師，按級(jí)部、分學(xué)科，依據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，樂觀撰寫課題申報(bào)表，共撰寫課題12個(gè)，經(jīng)過層層選拔，1個(gè)被立項(xiàng)為省級(jí)課題，11個(gè)課題作為鎮(zhèn)江市級(jí)課題，其余的課題作為校級(jí)課題進(jìn)行討論，在今后將逐級(jí)選拔參加更高級(jí)的課題立項(xiàng)討論。

3.規(guī)范課題討論過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動(dòng)討論的方式引入課題討論過程，圍繞"構(gòu)建高效課堂'這一工作中心，緊扣"人文訓(xùn)練'這一"十二五'省級(jí)規(guī)劃課題，組織老師實(shí)實(shí)在在地參與課題討論，充分發(fā)揮兩級(jí)拔尖人才、學(xué)校骨干老師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題討論的內(nèi)涵。在討論的同時(shí)，我們重視階段性討論成果的搜集、整理，撰寫課題討論報(bào)告；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了指導(dǎo)，將本學(xué)期主課題討論過程資料進(jìn)行了整理，樂觀預(yù)備好各級(jí)組織的課題年度小結(jié)、中期評(píng)估及相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

4.仔細(xì)做好課題的結(jié)題預(yù)備工作。

我校有1項(xiàng)數(shù)字化校內(nèi)課題被省電教館列入今年結(jié)題課題。為了關(guān)注好老師的個(gè)人學(xué)年課題，信息組扎實(shí)工作，能樂觀主動(dòng)與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對(duì)自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，仔細(xì)撰寫好課題論文和討論報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谠鷮?shí)實(shí)的課題討論與結(jié)題中不斷提高訓(xùn)練科研力量，成就自我。學(xué)校在課題討論中培育了一大批骨干老師，促進(jìn)了討論型老師隊(duì)伍成長的速度，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)力量得到全面提高。

三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校訓(xùn)練品牌。

辦學(xué)特色是學(xué)校豐富進(jìn)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求雙語特色、學(xué)校管理、訓(xùn)練教學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，細(xì)心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求進(jìn)展。通過特色文化影響同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。

樂觀開展好同學(xué)快速作文系列活動(dòng)。這學(xué)期我們堅(jiān)持把語文課堂教學(xué)與文學(xué)社活動(dòng)結(jié)合起來，把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校內(nèi)結(jié)合起來，樂觀開展師生共讀共寫活動(dòng)，讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期仔細(xì)舉辦好同學(xué)限時(shí)快速作文活動(dòng)，組織開展好師生共同參加的各項(xiàng)系列活動(dòng)。在老師方面：學(xué)校樂觀推舉優(yōu)秀訓(xùn)練讀本，定期開展讀書溝通活動(dòng)，讀書演講競(jìng)賽；提倡老師寫隨筆、訓(xùn)練日記，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己看法，對(duì)訓(xùn)練改革提出理性思索，為學(xué)校的改革與進(jìn)展出劃謀力。在同學(xué)方面：我們樂觀開展好藏書、讀書活動(dòng)，辦好班級(jí)圖書角，開展讀書溝通活動(dòng)，打造書香校內(nèi)。本學(xué)期我們參加了省中語會(huì)舉辦的"中同學(xué)與.'、"葉圣陶'杯作文大賽，其中162名同學(xué)分別獲得二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作。

本學(xué)期我們重點(diǎn)以"閱讀與寫作'課題為載體，討論重點(diǎn)是進(jìn)行聽課、評(píng)課、研討，做到課題實(shí)施與資料積累，整理分析同步，課題實(shí)施與同學(xué)進(jìn)展、老師進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展同步，課題實(shí)施與成果表達(dá)同步，重在做好老師的教科研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂觀看的討論，同時(shí)我們還發(fā)動(dòng)老師撰寫訓(xùn)練科研論文，取得了較好的效果。

1.著力組織老師樂觀參與各級(jí)各類的征文、論文、成果評(píng)比。

本學(xué)期為中青年老師進(jìn)行了論文撰寫專題講座，教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)老師，由教科室對(duì)老師的論文、成果進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，教科室樂觀向報(bào)刊投稿，本學(xué)期有7篇老師論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，28獲獎(jiǎng)。其中江蘇省第八屆新世紀(jì)園丁論文大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)于2023年3月30日31日在泰州進(jìn)行，我校高儷萍老師作為我市獲獎(jiǎng)代表參與了大會(huì)。

2.加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)考核促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。根據(jù)學(xué)校工作方案支配，我校特邀全國優(yōu)秀老師、北京市廣渠門中學(xué)宏志班管委會(huì)主任高金英老師、省揚(yáng)高中黃安彪校長為全體老師作了專場(chǎng)報(bào)告。每周、每月統(tǒng)計(jì)并公示老師學(xué)習(xí)考核積分狀況，統(tǒng)計(jì)并公示老師集體備課和聽課記載狀況。

3.努力搭建平臺(tái)，為老師研討、溝通供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期在政治學(xué)習(xí)時(shí)多次支配了"老師論壇'，讓優(yōu)秀老師、獲獎(jiǎng)老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)身說法，對(duì)老師啟發(fā)很大；組織老師參加"構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量'征文活動(dòng)，并組織評(píng)審，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。樂觀組織老師參與各級(jí)各類訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比，如江蘇省"師陶杯'、"藍(lán)天杯'、鎮(zhèn)江市"我的訓(xùn)練故事'、信息技術(shù)優(yōu)秀課件等等，均有多名老師撰稿參加。北師大英語入?yún)^(qū)培訓(xùn)在我校舉辦，全市參與"信息技術(shù)教學(xué)能手'競(jìng)賽的青年老師集中在我校