八年級物理第九章第三節(jié)《物體的浮與沉》【學案】

《9.3物體的浮與沉》學案【學習目標】1.觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。2.探究、理解物體的浮沉條件。3.了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應用?！局攸c難點】重點：物體浮沉的條件難點：物體浮沉條件的判斷方法與應用【新知預習】1.浸在液體中的物體，其沉浮取決它所受到的

力和

力的大小。當物體浸沒時：G

F浮，則物體下沉；G

F浮，則物體上??；G

F浮，則物體懸浮；當物體部分浸沒時：G

F浮，則物體漂浮。2.密度計的原理是__________________________________________。密度計的刻度線、刻度值的分布特點是__________________________________。3.鹽水選種的道理是_________________________________________________。4.潛水艇是靠改變_________________實現(xiàn)浮與沉；【達標練習】1.物體的浮沉現(xiàn)象（1）實驗探究實驗序號實驗方法觀察小瓶的運動情況小瓶的受力情況分析1把蓋上蓋子的空小瓶浸沒入水中，再松手

2把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶，浸沒于水中，再松手

（2）討論和總結(jié)浸沒在液體中的物體，其浮沉取決于它所受的（

）力和（

）力的大小。當（

）力大于（

）力時，物體上浮。當（

）力大于（

）力時，物體下沉。當物體漂浮時，物體的受力情況是（

）。（3）學生討論回答你用什么方法使小瓶即不上浮也不下沉，既靜止在水中。這種現(xiàn)象稱為懸浮。比較并分析小瓶的懸浮時的受力情況。

2.物體浮沉條件的應用（1）密度計：密度計是測量液體密度的工具。用密度計測量液體的密度時，它所受的浮力總是它所受到的重力。（F浮=G）。其刻度特點是：。你能說說它的道理嗎？

（2）鹽水選種：干癟、蟲蛀的種子密度小于鹽水的密度，因此浮在水面上；而飽滿種子的密度大于鹽水的密度，所以下沉。（3）輪船：漂浮在水面上，F(xiàn)浮G。（4）潛水艇：工作原理：靠改變來實現(xiàn)上浮和下沉。懸浮在水中，F(xiàn)浮=G。（5）熱氣球：改變或球內(nèi)來控制浮沉?！就卣寡由臁?.下列物理知識的應用事例中，敘述錯誤的是()。A.用同一密度計測量不同液體的密度時，密度計所受的浮力不同B．潛水艇是靠改變自身所受的重力來實現(xiàn)其浮沉的C．氣球上升是因為氣球里充的是密度小于空氣的氣體D.農(nóng)民常用濃度適宜的鹽水把飽滿結(jié)實的種子選出來2.打撈江底的沉船(如圖),下面采取的措施,不合理的是()A.使沉船與水底淤泥盡量分離B.使用費力的機械把沉船拉起來C.清除船體中的泥沙，使船變輕D.將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水3.中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦，其排水量780t，全長62m，寬8.9m，它在安全航行中受到的最大浮力為____N。1997年中山艦采用浮筒法打澇出水，將裝滿水的浮筒沉入水底，綁在沉船的兩側(cè)，用將筒中的水排出，以減小筒的力，在作用下，沉船就可以浮出水面。4.關(guān)于浮力的應用，下列說法正確的是（）A．潛水艇在露出水面前的上浮過程中，所受浮力增大B．同一艘輪船在海里和在河里受到的浮力一樣大C．氣象探測球里所充氣體的密度大于空氣的密度D．飛艇里所充氣體的密度等于空氣的密度5.元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家歡聚，常常煮湯圓以示慶賀．小莉在幫姥姥煮湯圓時發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋中，由于浮力_________(選填“大于”或“小于”)重力而下沉；煮熟的湯圓因受熱膨脹，浮力__________(選填“增大”或“減小”)，致使浮力大于重力，湯圓_____________。6.潛水艇可在水中上浮和下沉，俄羅斯的核潛艇“庫爾斯克”號因爆炸而沉沒，這是因為爆炸后（）A．潛艇殘骸不再受浮力B．潛艇殘骸受到的浮力小于重力C．潛艇殘骸排開更大體積的海水D．海水的密度變小了【學后反思】

答案【新知預習】1.浮重＞＜＝＝2.物體飄浮