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人教部編小學(xué)一年級文上冊教案及思

1

天地人,以展了6個界了解3個字3個主,“3個人不僅,要認積累個生字點通過認識生字點讀準(zhǔn)/7

,激一)分別出示,學(xué))的姿并做二)出示講故三)小結(jié)讀書學(xué)習(xí)語文,我,但板:識)字才能學(xué)習(xí)第一四)板書課題,要板書:1天)五)學(xué)習(xí)讀課:這3個字有:指正音范相機天1地六)小結(jié)剛才認3我們/7

,學(xué)一)嘗試讀文,學(xué):翻自己(提,自,就)。,正范教師直(相)結(jié)這6字寶課讓,齊二)音難字教讀準(zhǔn):剛6生字寶,要你就在哪,同音難:人、你、相),朗一)感悟“天朗/7

1.(出示出想想6思同桌從3生字選出:天反讀):同想3個生方擺一,結(jié)同學(xué)能天”在和諧,指提進朗讀課文,講)請想它呢同桌,學(xué);如,則,以可。注意)/7

結(jié)同學(xué)能,其堂我們?注標(biāo)4)二)感悟“你朗,同在生活中,你什呢就拿引導(dǎo)音量結(jié)通過我們知道棒!:同現(xiàn)在請仿行嗎?:提三)朗讀整篇,認6個生/7

寶學(xué)習(xí)了,為(注)教學(xué)反思《天地人》是小學(xué)生第一次接觸漢字，學(xué)習(xí)時，難免會產(chǎn)生畏難心理。所以在教學(xué)時，我通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境（課件出示生字演變的動畫），用形象直觀的/7

畫面引導(dǎo)學(xué)生感知，并通過語言引導(dǎo)學(xué)生識記字形，把生字學(xué)習(xí)與日常生活事物聯(lián)系起來，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會生活。對于“你、我、他”三個字，在教學(xué)是比較困難，不能涉及過多的第一人稱術(shù)語，但有要讓學(xué)生知道有這樣的區(qū)別。在這個知識點中，可以通過自我介紹和介紹他人的

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