《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》觀課報(bào)告

《《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》觀課報(bào)告《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》觀課報(bào)告觀看了杰老師的《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》一課，印象深刻，受益匪淺。這節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，教學(xué)方法多樣化，整個(gè)過(guò)程可以看到學(xué)生都在積極參與。本節(jié)課有以下亮點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一、教學(xué)思路清晰，目標(biāo)自然達(dá)成。整堂課讓學(xué)生親身經(jīng)歷長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能運(yùn)用公式正確的計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積，注重培養(yǎng)學(xué)生操作、猜想，驗(yàn)證和解決問(wèn)題的能力，反映了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀之間的相互作用，順利達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，形象直觀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)的，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。為了突破難點(diǎn)-長(zhǎng)方形面積公式的得出，讓學(xué)生人人動(dòng)手拼擺列表觀察分析推導(dǎo)的方法進(jìn)行，這樣不僅有助于學(xué)生理解面積的含義和面積計(jì)算公式的來(lái)源，而且有助于發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。三、巧用電教媒體，生動(dòng)形象直觀。本課制作的多媒體課件，色彩明快，和諧自然，變靜為動(dòng)，令學(xué)生耳目一新，在教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還突破了教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效率。四、直觀與抽象，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的自然提升。學(xué)生從用單位面積去測(cè)量，獲得長(zhǎng)方形的面積，到抽象得出長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式，學(xué)生的思維經(jīng)歷著從具體形象思維到完成數(shù)學(xué)抽象的過(guò)程，因此，如何讓學(xué)生在操作和想象中逐步主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象，這需杰老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些自然過(guò)渡的橋梁。本節(jié)課中先是讓學(xué)生通過(guò)用1平方厘米的小正方形直接測(cè)量的直觀操作，到一個(gè)小正方形都沒(méi)有，怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生想象。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生的思維從直觀形象層面上升到空間想象與合情推理的層面。在推導(dǎo)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式時(shí)，著力與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與每行可以擺的單位面積小正方形的個(gè)數(shù)，可以擺幾行之間的意義轉(zhuǎn)換，溝通了長(zhǎng)、寬與對(duì)應(yīng)的面積單位的個(gè)數(shù)之間的本質(zhì)聯(lián)系。學(xué)生透過(guò)面積計(jì)算公式的表達(dá)形式，深刻領(lǐng)悟到長(zhǎng)方形，正方形的面積計(jì)算的由來(lái)，長(zhǎng)方形的面積為什么用長(zhǎng)乘寬計(jì)算的道理不言而喻，明明白白。五、滲透數(shù)學(xué)思想方法，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，在執(zhí)教中注意滲透對(duì)應(yīng)、推理、模型等數(shù)學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)-發(fā)現(xiàn)-驗(yàn)證-歸納的方法，學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算六、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高解題能力。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。通過(guò)分層練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式的理解和應(yīng)用，在實(shí)際情境中求出長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)并進(jìn)行形象生動(dòng)的動(dòng)畫演示，讓學(xué)生清楚周長(zhǎng)和面積的區(qū)別，真切的感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。整節(jié)課做到了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐交流中感悟，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得愉快，學(xué)得主