人教六年級下冊道德與法治期中測試卷（考試直接用）word版

人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)落實(shí)在〔

〕。A.勞動上B.行動上2.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，以下哪種自救方式是錯(cuò)誤的〔

〕。A.在樓上，應(yīng)盡快使用電梯離開大樓B.在野外，應(yīng)遠(yuǎn)離斜坡，躲避到空曠地方C.在家里，應(yīng)暫時(shí)躲在小房間的墻角護(hù)住頭部D.在課室，不要急于跑下樓梯，以免互相擠踏3.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要〔

〕。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心4.麗麗上學(xué)期期末測試成績不理想，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么做？〔

〕A.自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料B.無所謂，順其自然C.分析考試失利的原因，新學(xué)期加油干5.以下哪位同學(xué)不是在反思？〔

〕A.張強(qiáng)今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)識是媽媽沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的B.趙麗這次考試沒有拿到總分值，她心想，這些我都會做的，只是粗心而已，這沒什么C.慕羽今天跟媽媽吵架了，她很懊悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好6.以下行為不屬于污染環(huán)境的是〔

〕。A.工廠把廢煙排放在大氣中B.造紙廠的廢水排到河水中C.植物蒸發(fā)的水蒸氣D.家里做飯時(shí)冒出的煙霧排到大氣中7.以下不屬于自然災(zāi)害的是〔

〕。A.干旱B.地震C.溺水D.洪澇8.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A.破壞森林，易造成洪澇災(zāi)害B.破壞森林，不易造成山體滑坡C.保護(hù)森林，人人有責(zé)9.以下選項(xiàng)中不屬于寬容的是〔

〕。A.原諒自己因冒失而犯下的錯(cuò)誤B.別人不小心踩到你，你說聲沒關(guān)系C.別人指出了自己的缺點(diǎn)，耿耿于懷D.別人弄壞了你的東西，你付之一笑10.下面哪位同學(xué)是一位寬容的人〔

〕。A.體育課上，小明的腳無意中被別人踩了一下，當(dāng)別人向他抱歉時(shí)，他說：“沒關(guān)系，你也不是成心的〞B.張麗因?yàn)楹门笥牙钅仍谶x舉班長時(shí)把票投給了別人，就和她斷交了C.小剛被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上二.填空題(共10題，共46分)1.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和〔

〕過去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，〔

〕。2.競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。3.作為內(nèi)心活動，是〔

〕的一種方式，能幫助我們回憶、分析和〔

〕。如果主動反思，那么能更好地把握現(xiàn)〔

〕和〔

〕。4.為了更有效地〔

〕，實(shí)現(xiàn)〔

〕，世界各國通過簽訂協(xié)定、〔

〕等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把〔

〕列為一項(xiàng)〔

〕。5.尊重他人要能夠維護(hù)他人〔

〕，推己及人，讓別人覺得〔

〕。6.除了〔

〕的原因外，人類在生產(chǎn)生活中〔

〕的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。7.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，世界各國通過〔

〕、〔

〕等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把〔

〕列為一項(xiàng)根本國策。8.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，我國把〔

〕列為根本國策。9.寬容讓人們彼此〔

〕，〔

〕相處，它是我們和諧、美好生活的重要根底。10.尊重自己，并不意味著〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.寬容等于縱容?！?/p>

〕2.保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)根本國策。〔

〕3.我們要掌握一些自救自護(hù)的方法，以免災(zāi)難來臨時(shí)不知如何是好?！?/p>

〕4.地球是我們的家園，我們的生存離不開地球?！?/p>

〕5.我們要學(xué)會站在對方的角度看問題，換位思考，與人為善。〔

〕6.尊重自己就是別人不能批評自己?！?/p>

〕7.太陽能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開發(fā)和利用越來越受到重視?！?/p>

〕8.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。〔

〕9.毀損水庫大壩是違法行為。〔

〕10.寬容是有原那么的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原那么問題上不能讓步?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共6題，共58分)1.面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？2.我國遭受的自然災(zāi)害主要有哪些？3.請你說一說，小學(xué)生可以通過哪些具體行動來保護(hù)地球？4.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有哪些？你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？5.為什么說保護(hù)地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任？人類都為保護(hù)地球做了哪些？6.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？六.材料題(共2題，共22分)1.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)。〞幾個(gè)月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。〞〔1〕紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？〔2〕從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員〞到“穿著講究的推銷員〞，這個(gè)變化說明了什么？〔3〕結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報(bào)警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防平安教育課程。〔1〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會怎樣反思？七.綜合題(共2題，共12分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該〔

〕。2.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√〞?！?〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?〕〔

〕過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路?！?〕〔

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?！?〕〔

〕發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！?〕〔

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了?！?〕〔

〕寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可快樂啦！爸爸媽媽夸我長大了。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.A二.填空題1.總結(jié)；長一智2.知道了自己的缺乏，以后努力鍛煉自己。3.自我完善；總結(jié)過去；現(xiàn)在；未來4.保護(hù)地球；可持續(xù)開展；制定法律；環(huán)境保護(hù)；根本國策5.自尊心；舒服6.自然；不合理7.簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護(hù)8.環(huán)境保護(hù)9.寬待；和睦10.拒絕批評三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對災(zāi)難不被打倒?！?〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對災(zāi)難?！?〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。2.我國主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。3.〔1〕節(jié)約用水、用電?！?〕不使用或少使用一次性筷子?！?〕出行盡量乘坐公共交通工具。〔4〕植樹造林，保護(hù)環(huán)境?！?〕垃圾分類，促進(jìn)資源循環(huán)利用。4.主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過旱災(zāi)、洪澇、雪災(zāi)、等自然災(zāi)害。5.答：①人與自然是生命共同體，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。②為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展。③保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。6.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報(bào)。六.材料題1.〔1〕紐約商人用自己的實(shí)際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己，這樣才能贏得尊重?！?〕自尊心可以成為人們前進(jìn)的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的根底，有助于人們走向成功?！?〕第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。2.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事?！?〕家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引