六年級下冊科學(xué) 制訂偵破方案教案_第1頁
六年級下冊科學(xué) 制訂偵破方案教案_第2頁
六年級下冊科學(xué) 制訂偵破方案教案_第3頁
六年級下冊科學(xué) 制訂偵破方案教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2時制訂偵破方案教學(xué)目標(biāo)1.組總究2.自究可計教學(xué)重點:合計取意教學(xué)模式:探教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,引入課(引學(xué))一的專動先通間信或研后題,生班劃二、確定研究主題,主探究(引探、引練)1.生選題分的究導(dǎo)分研的如的需夠族后條讓選并的組2.論究擇并參的時商究

3.完后互下取進己劃三、課外延伸(引展飼備1.品):的盆瓷池生說厘右盆。吸穩(wěn)在溫生而、似充于發(fā)容備水)用可長或管根的。)用魚)用塘。)度桶2.魚多來分機淺井水量值為較飼水須時淺質(zhì),~12小

來極為7,利生但離往的,較以用,發(fā)和加3.餌到中劍然準(zhǔn)料四、總結(jié)節(jié)你獲五、布置作業(yè)1.題2.課板書設(shè)計破1.制計2.料3.驗4.析結(jié)度……….生究

教學(xué)反思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論