六年級科學下冊第三單元《養(yǎng)好小金魚》

六年級學冊第三元養(yǎng)好小魚》測年

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分一、填空題：、陽光、（水、氧）、食）構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。、光）、溫度、濕度、雨、雪）環(huán)因素都或多或少地影響著金魚的生活，（水）對金魚的活由著直接的影響，水溫的急劇升降，會引起金魚的不適，甚至死亡3、查閱資料時，注數(shù)據(jù)的（準確性），并寫清數(shù)據(jù)（來），以便日后復查。4自來水是經(jīng)凈處的比較理想的養(yǎng)金魚的用水在使用前要在盆中2-3）天。5、金魚是雜食性動物，它不僅歡食用天然的食物，也能進食（經(jīng)加）的食料。比如，蛋黃、面條、米飯和面包屑等。6、給金魚喂食時，要定時定量通常每日喂食1-2)次為宜。7、試驗中，最重要的是控制實驗件。8、對比實驗只讓（一條）發(fā)生變化。9、要研究放養(yǎng)密度，對金魚生的影響，應設(shè)法改變金魚的投數(shù)）。10、了實驗的成功，必須盡量少）其它因素對實驗的影響。11、驗中，最重要的是控制（驗條件。對比試驗只能讓一）條件發(fā)生變化。12友情提示：生命是可貴的，實驗中要防止小魚死亡。13、自實驗獲取的數(shù)據(jù)是最寶的一資），科學、合理整理這些數(shù)據(jù)，是研究取得成果的（重）環(huán)節(jié)。14、（放密）對金魚的生活由重影響。15、魚獲得的氧氣量實驗與觀：16、一實驗稱為（對比）實驗做這一實驗時只改變放養(yǎng)密）一條件，是對金魚的（密）進研究。觀察金魚的進食、呼吸、（生）是重點。（水含量

金魚獲得的氧氣=———————---（缸金數(shù)）17、生生存都需要一定的空。自然境是所有生物生存的共同空間。18、們研究發(fā)現(xiàn)，水溫周邊超℃-5）時，容易造成金魚的死.....19、然水域種魚兒的生存，還到其他生物的影響。20、然水域正用生命演繹著一幕“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的生之）。21自然界種幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著這種食物關(guān)系們把這種關(guān)系稱為食鏈22、食物鏈中的某一種成員消時就會影響很多生物種類的生）。23、生存（環(huán)）發(fā)生變遷或遭到破壞時，生物就必然會受到影響。24、物會用各種方式來適應（存環(huán)境的變化。25、物適應環(huán)境的能力是有限環(huán)境遭到重大破壞時就造成大批的死亡甚造成（物）的滅絕。26、類是當今自然界最強大的物類群，人類為了自己的生存），對環(huán)境的破壞，比其他生物類群造成的破壞都要嚴重。27、們寫實驗報告必須注重（據(jù)）說明。28、成環(huán)境發(fā)生重大變化的原有陽光、（水）（氧氣）、食物等，生物）本身對環(huán)境的影響也是一個重要因素人類為了自己的生存對環(huán)境的破壞，比其它生物類群造成的破壞都要嚴重。29、驗發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)密）與金的生活有著非常密切的關(guān)系。二、判斷題：、自來水安全衛(wèi)生，可以隨時用自來水給金魚換水。（×）、小金魚耐餓性很強，一兩周不投食也餓不死。（）、不管水質(zhì)好壞，只要按時給金魚充氧氣，就不用換水了。（×）、用雨水或河水養(yǎng)金魚最好。（×）、金魚生活在海水里。×）、金魚需要一定的生活環(huán)境，環(huán)境突然改變，可能引起金魚的死亡。（∨）、引起金魚死亡的原因很多。（×）、金魚生活不需要空氣，因為它生活在水里。（×）、各種金魚的形狀和大小都是相同的?！粒?0、級的研究計劃與本小組的究計劃沒有任何聯(lián)系。（×11、究各個條件時，以使用控制變量法進行研究。（∨）13、金魚投食，每次不要喂得多，喂多了，反而會造成金魚的死亡。(∨14、實，金魚是比較耐餓得，使一兩周不喂，一般也不會死亡。（∨15、魚的投食量，每次只要喂食量的三分之一就夠了。（∨16、們在實驗過程中要正確操，否則會產(chǎn)生較大的誤差。（∨17、驗過程中，要細心觀察，做好記錄。（∨）18恐慌只變量研究是，要盡量到，只有一個變量，其他條件保持一致。(∨）19、涼開水喂養(yǎng)金魚最好。（×）20、養(yǎng)金魚時，一定要讓金魚飽，所以放養(yǎng)的食物越多越好。（×21、養(yǎng)密度對金魚的呼吸直接到影響。（∨）22、魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度本成反比例關(guān)系。（∨23、氣變化和金魚的呼吸也有密切的關(guān)系。（∨24、他條件相同的情況下，放密度越大越不利金魚的飼養(yǎng)。（∨

25、養(yǎng)密度不會影響金魚的呼。

（×26、質(zhì)情況將直接影響金魚的活。（∨27、魚獲得的氧氣量實驗與觀：

（∨28通過放養(yǎng)密度的研究，我們道了養(yǎng)金魚必須遵循科學規(guī)律。（∨29放養(yǎng)密度越高，金魚呼吸越促，也就影響著金魚的生存。（∨）30像這樣，大魚吃小魚，小魚蝦米，蝦米吃水草，的食物關(guān)系，就像一根根鏈條一樣，把水族成員們緊緊地聯(lián)系在一起。

（∨31通過研究，我們認為給金魚水越勤越好。（×32實驗發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)密度越高，金呼吸越急促。（∨33造環(huán)境發(fā)生重大變化的原因很多，其中生物本身對環(huán)境的影響也是一個重要因素。（∨三、選擇題：1、下列做法有利于金魚放養(yǎng)質(zhì)的是

（C）A、增大金魚的放養(yǎng)密度B、增水的溫度5℃左右C、將自來水放到盆中2-3天D幅度增多金魚的食物2、為了研究放養(yǎng)密度對飼養(yǎng)金的影響，可以變化的量的是（B）A、魚缸的大小B、每個魚缸放養(yǎng)的金魚的條數(shù)C水量D、水的溫度3、在魚缸中，能為小金魚提供氣的是（B）A、平低的沙子B、水草C、小魚、小蝦4、當今世界上，最強大的生物群是A、人類B、老虎C、金、眼鏡蛇

（A）5、每種生物都要生活在生物多性的環(huán)境之中，離不開水的是（C）A、小燕子B、蝙蝠C、蛙、鵝6、人的生活與生物息息相關(guān)，列動物為人類提供藥材的是（B）A、老鼠B、蜈蚣C、毛、老鷹7、下列動物中生活在海水中的A、螃蟹B、鴕鳥C、蜻、瓢蟲四、填表1、制定探尋小金魚死亡原因的究計劃研究主題參與人員研究目的研究方法研究過程注意事項2、我猜測小金魚死亡的原因

（A）序號123五、簡答題：1、金魚賴以生存的環(huán)境什么？

小金魚死亡的可能原因

答：光水氧、物等2、造成金魚死亡的可能因素什？答：養(yǎng)度大水不適，中氧投過，質(zhì)濁3、我們做調(diào)查時所采取的步驟么？答：（略課本26頁）4、給金魚怎樣投食？怎樣換水答：