第8課+仕事への態(tài)度+2課時+課件【高效備課精研+知識精講提升】高中日語新起點日語第三冊

第8課

仕事への態(tài)度教學目標1.通過本課的學習，能夠讓學生了解各種工作的重要性。2.通過本課的學習，能夠讓學生思考各種工作的意義。3.通過本課的學習，引導學生學習他們所尊敬的人的工作態(tài)度。4.通過本課的學習，引導學生反思自己的做事態(tài)度。新しい內容詞匯：本課生詞共計51個，其中名詞23個（含三類動詞5個），

動詞21個，其他7個。語法：①な

（禁止）

②Ｎから（原因）③Nらしい

④～に向けて

⑤Ｖには（目的）

⑥Nさえ～ば

⑦Ｖ切れる（復合動詞）

⑧Vてほしい⑨Ｖ終わる（復合動詞）

⑩～がち（復合形容詞）交際：學會采訪時的提問方式與回答方式。新しい內容第一課時:預熱。學習step1的單詞，閱讀語篇，完成step1實踐活動①（1）（2）。

提前布置作業(yè)，了解清潔工人的工作情況，為第7課時step3的實踐活動3做準備。第二課時:檢驗step1的單詞，學習step1的語法①な（禁止）

②Ｎから（原因），

再次閱讀語篇，完成step1的實踐活動①（3）。第三課時：檢驗step1的語法例句。學習step2的的單詞，閱讀step2的采訪1，進行預測，

聽錄音，檢驗自己的預測是否準確。學習step2的語法：③Nらしい并完成相關練習，

實踐活動③有關第一個采訪的部分。第四課時：閱讀step2的采訪2和采訪3，進行預測，聽錄音，檢驗自己的預測是否準確。

學習step2的語法：④～に向けて

⑤Ｖには（目的）⑥Nさえ～ば及相關練習。

完成step2的實踐活動③④。提前布置作業(yè)，了解一位從事平凡工作，但是讓你

覺得很了不起的普通人的故事，為step4的實踐活動1做準備。。

新しい內容第五課時:學習step2的語法：⑦Ｖ切れる（復合動詞）

⑧Vてほしい

并完成相關練習。再次聽step2的錄音，完成step2的實踐活動⑤。第六課時：檢驗學習step2的所學。學習step3的單詞，學習step3的語

法，⑨Ｖ終わる（復合動詞）

⑩～がち（復合形容詞），

閱讀step3的課文并完成完成初步理解。教師組織學生

理解step4實踐活動②的閱讀部分，并提前布置寫作文的作業(yè)。第七課時：再次閱讀step3的課文，完成實踐活動①②③。第八課時：檢驗學習step３的所學。學習step4的單詞，學習step4的實踐活動①。第九課時：完成step4的實踐活動，教師講評學生的作文并進行相關指導。第十課時：同步練習題及測試題。Step2聞きましょう記者インタビューStep2聞きましょう?色いろ々いろな職しょく人にんに対するインタビューを読んで（）にどのような言葉が入るか予測して書いてみましょう。Step2聞きましょう①夢

②頼んでくれる③きれいな紙

④動き出す

⑤買って

⑥ニーズ⑦「好き」インタビュー１?3人のインタビューの回答をそれぞれ下の表に整理しましょう。家具職人職人らしく最後までやり遂げる根気強さお客さんが伝統(tǒng)的な家具を気に入れてくれて仕事を頼んでくれること和紙職人仕事をやる途中でどんな失敗があっても、前に進んでいくということお客さんが「きれいな紙ができましたね」と言われた時ですパン職人食の流行を意識し、お客様のニーズをつかむこと。自分の考案したパンをお客様に買ってもらえる時です。??の表ひょうを參さん考こうにして、この3人について、グループになってそれぞれ紹介し合いましょう。?あなたにとって、この3人のどの言葉が印象深ぶかいですか。心を打たれた言葉とその理由を書いてください。そして、クラスメートと話し合いましょう。向ける（むける）?（動2他）朝，向魅力（みりょく）?（名）魅力きちんと②（副）規(guī)規(guī)矩矩地，好好地戦爭（せんそう）?（名）戰(zhàn)爭無くす（なくす）?（動1他）消除，消滅保存（ほぞん）?（名?動3他）保存新しい単語向ける(むける)?

（動2他）フランスやドイツはアメリカに向けて強いメッセージを発しました。（法國和德國向美國提出了強烈的主張。）私は一人でパリに向けて旅立った。（我一個人前往巴黎旅行了。）彼女は視線をこちらに向けてほほ笑んだ。（她將視線移到這邊，并露出了微笑。）きちんと

②（副）全てがきちんとしている。（一切都井然有序。）きちんと部屋を片付けた。（我把屋子收拾得整整齊齊。）自分の仕事をきちんとする。（自己做好分內的事。）混ぜる（まぜる）②（動2他）加進，攪拌掘る（ほる）①（動1他）挖，掘，刨觸れ合い（ふれあい）?（名）接觸，親近使い捨て（つかいすて）?（名）用完就扔掉衣食?。àい筏绀袱澶Γ郏┮率匙?，生活的基本條件計る（はかる）②（動1他）計量，測量新しい単語使い捨て(つかいすて)?

（名）①使い捨てのコップを

使わないようにします。（我盡量不使用一次性杯子。）②これは使い捨てのカメラです。（這是一次性的相機。）③使い捨ての弁當箱は便利です。（一次性便當盒非常方便。）仕上げる（しあげる）③（動2他）做完，完工賢い（かしこい）③（形1）聰明，賢明しつけ?（名）管教，教養(yǎng)事実（じじつ）①（名）事實認める（みとめる）?承認，認可押さえる（おさえる）③②（動2他）壓，按；抓住ハイキング（hiking）①（名）徒步旅行，遠足追う（おう）?新しい単語しつけ?

（名）両親はしつけに厳しいです。（我父母家教很嚴格。）太郎君はしつけのいい子です。（太郎是個有教養(yǎng)的好孩子。）犬のしつけにはコツがあります。（訓練狗狗是有技巧的。）認める(みとめる)?

（動2他）①この會社では長期休暇を認めている。（這個公司允許長期休假。）②これを彼の研究成果だとは認めません。（我不認可這是他的研究成果。）③試験に教科書の持込みを認めない。（考試時不允許把教科書帶入考場。）割る（わる）?（動1他）打碎，切開；除（以）區(qū)別（くべつ）①（名?動3他）區(qū)別，辨別気の毒（きのどく）③④（名?形2）可憐，悲慘；過意不去宇宙（うちゅう）①（名）宇宙ちゃんと?（副）好好地，認真地部活（ぶかつ）?（名）（學生）社團活動新しい単語割る（わる）?（動1他）打碎，切開；除（以）ガラスを割る。（打碎玻璃）桃を二つに割る。（把桃子切成兩半。）六を二で割る。（6除以2。）合図（あいず）①（名?動3自）（發(fā)）信號，暗號惜しい（おしい）②（形1）可惜，遺憾閉じる（とじる）②（動2自他）關閉；結束癢い（かゆい）②（形1）癢，發(fā)癢おやつ②（名）茶點，零食新しい単語閉じる（とじる）②（動2自他）關閉；結束門が閉じる。（關門）目を閉じる。（閉上眼睛）傘を閉じる。（合上雨傘）店を閉じる（店鋪打烊）新しい表現(xiàn)

?Nらしい【接續(xù)】名詞＋「らしい」?！竞x】表示某事物或人物的典型特征或性質。意為“像……樣的”“有……風度的”“典型的……”。職しょくにん人らしく、最後までやり遂とげる根こん気き強づよさを大切にしています。①長い冬が終わり、やっと春らしくなってきた。②男らしい男とは、どんな男ですか。漫長的冬天結束了，終于有春天的氣息了。什么樣的男人算是真正的男人？新しい表現(xiàn)

?Nらしい時間の使い方を學まなぶ。③日本語らしい日本語を話せるようになりたい。④真剣に研究に取組む様子は本當に彼らしいですね。（我希望能講地道的日語。）（這么認真鉆研的樣子，不虧是他的作風。）①生徒②優(yōu)斗君③日本請根據(jù)前后文完成下列句子。新しい表現(xiàn)

?～に向けて【接續(xù)】

接在表示人或組織的名詞之后。【含義】（1）表示對某人或某個群體采取某種態(tài)度或行為。意為“面向……”。（2）表示以某事為目標而努力。意為“著眼于……”“為了……而……”。。高校生に向けて、一ひとこと言メッセージをお願いします。①この雑誌は科學が好きな人に向けて作られています。②この日本語教室は、日本に來ている外國人に向けて開かれています。這個雜志的編輯制作面向愛好科學的人。這個日語教室的開放對象是來到日本的外國人。新しい表現(xiàn)

?～に向けて時間の使い方を學まなぶ。③今試験に向けて頑張っています。④戦爭を無くすために、あなたは世界に向けて、何を言いたいですか。我現(xiàn)在正為了考試而努力學習。為了消除戰(zhàn)爭，你想對世界說些什么呢？請將下列句子翻譯成中文。①將來に向けて、頑張っていきたいと思います。②夢の実現(xiàn)に向けて、大切なことは日々の努力です。③環(huán)境問題の解決に向けて、新しい技術を開発する必要があります為了將來，我會努力下去。為了實現(xiàn)夢想，重要的是每一天都要努力。為了解決環(huán)境問題，需要開發(fā)新的技術。新しい表現(xiàn)

?Vには（目的）【接續(xù)】動詞基本形＋「には」。【含義】表示要想達到某一目的，必須要做某事。意為“要……須得……”。この世界で仕事を続けていくには、興味だけではなく、「好き」という気持ちを持つことが大事です。①長時間保存するには、保存條件に注意すべきです。②この料理をおいしく作るには、卵と砂糖と牛乳を十分に混ぜることが必要です。③寶物を探すには、穴を掘ることが必要です。要長時間保持，就應該注意保存條件。為了這道菜做得更好吃，就需要將雞蛋、糖和牛奶充分攪拌。要尋找財寶，就需要挖掘洞穴。新しい表現(xiàn)

?Vには（目的）時間の使い方を學まなぶ。④ペットと良い関係を作るには、ふだんの觸れ合いがとても大事です。⑤環(huán)境を守るには、使い捨ての生活習慣をやめる必要があります。⑥気持ちよく生活するには、衣食住のすべてをいい狀態(tài)にしなければなりません。為了與寵物保持良好關系，平時的接觸非常重要。為了保護環(huán)境，必須停止“用一次就扔”的生活習慣。想要心情愉快地生活，就必須保證衣食住各方面要有良好的狀態(tài)。①Aには②A険けわしい山を③A早寢早起き練習請選出★位置所對應的部分，為下列句子成分正確排序。④Dには新しい表現(xiàn)

?Nさえ～ば【接續(xù)】名詞＋（格助詞）＋「さえ」＋動詞假定形或形容詞假定形?！竞x】表示只要具備了前項條件，后項事件就能夠成立。意為“只要……就……”?！咀⒁狻棵~后面的格助詞為「を」和「が」時，可以省略。但當格助詞為「に」時，則不能省略?！负盲工趣い莩证沥丹àⅳ欷?、どんなことがあっても続けたいと思います。新しい表現(xiàn)

?Nさえ～ば時間の使い方を學まなぶ。①道具さえあれば、すぐ長さを計ることができます。②時間さえあれば、仕上げることができます。③この犬は賢いのでしつけさえすれば、いいペットになります。這是狗很聰明，只要訓練好就會成為很棒的寵物。只要有時間，就能完成。這只狗很聰明，只要訓練好就會成為很棒的寵物。新しい表現(xiàn)

?Nさえ～ば時間の使い方を學まなぶ。④この事実さえ認めれば、この問題は解決できる。⑤要點さえ押さえれば、合格できるだろう。⑥料理さえおいしければ値段は高くてもいい。只要承認這個事實，這個問題就能解決。只要把握了要點，就能合格吧！只要菜好吃，價錢貴點也沒關系。天気さえ良ければ自分さえ楽しければいい隣の部屋の人さえ靜かならば練習請選出★位置所對應的部分，為下列句子成分正確排序。やる気さえあれば①

（只要天氣好）大丈夫です。明日のお祭が楽しみです。②

（只要自己快樂就好）という考え方は間違っていると思います。③

（只要隔壁房間的人能安靜下來）今のアパートは何も問題がありません。④

（只要有干勁兒）また作つくり直なおすことができます。⑤

（只要有時間）友達とハイキングに行きたいです。⑥

（只要不是去危險的地方）どこに行ってもいいですよ。時間さえあれば危ないところにさえ行かなければ新しい表現(xiàn)

?V切れる（復合動詞）苦しいことがあっても最後までやり切れるのです。新しい表現(xiàn)

?V切れる（復合動詞）【接續(xù)】名詞＋（格助詞）＋「さえ」＋動詞假定形或形容詞假定形。【含義】表示只要具備了前項條件，后項事件就能夠成立。意為“只要……就……”?！咀⒁狻棵~后面的格助詞為「を」和「が」時，可以省略。但當格助詞為「に」時，則不能省略。①15は3で割り切れる。②女：こんなにたくさんの料理を一人で食べ切れますか。男：はい、大丈夫です。（15除3，除得盡。）（女：這么多菜你一個人能吃得了嗎？男：嗯，沒問題。）新しい表現(xiàn)

?V切れる（復合動詞）時間の使い方を學まなぶ。③この二匹の蟲は似ているので、區(qū)別し切れません。④彼に気の毒なことをしたので、悔み切れません。⑤宇宙には數(shù)え切れない星がある。這兩條蟲子很相似，難以區(qū)分。我做了對不起他的事，萬分后悔。宇宙里有數(shù)不清的星星。①説明し切れる②割り切れます③締め切れず練習請將括號中的單詞變?yōu)檫m當形式完成下列句子。④読み切れない新しい表現(xiàn)

?Vてほしい【接續(xù)】動詞て形之后+「ほしい」?！竞x】表示說話人（第一人稱）希望別人做某事。問句中可用第二人稱做主語?！负盲工趣い莩证沥虼笄肖摔筏皮郅筏い扦?。①（先生が生徒に対