南京市中考語文試題及答案

南京市年中業(yè)生學考試語文一(26分1．用詩文原句填空。(10分⑴日月之行，若出其中；，若出其里。曹操《觀滄?！发撇删諙|籬下，。陶淵明《飲酒)⑶欲窮千里目，。王之渙《登鸛雀樓》⑷，掛云帆濟滄海。李白《行路難》⑸，緣身在最高層。王安石《登飛來峰》)⑹，里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭)⑺醉翁之意不在酒，。(陽修《醉翁亭記)⑻予獨愛，濯清漣而不妖。(敦頤《愛蓮說)⑼莫言在諾貝爾文學獎獲獎演說中感謝恩師徐懷中先生，可以說，有了徐懷中才有莫言。這讓們想起韓愈在《馬說》中同樣的感慨：“，?！?．給加點字注音，根據(jù)拼音寫字(4分⑴繁衍⑵拍即

合⑶x⑷心xié

力3．下列句中標點符號使用不當一項()(2分A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚。B．“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C．對聯(lián)——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。4．下列句子有語病的一項是)(2)A．“六一”節(jié)，許多年輕人因為已經(jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。D．深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。參“京導”動你集以材，了件。

材一南京“34路愛線是一條獨具特色的公交觀光線。它中山碼頭出發(fā)，沿著“中山大道行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國建筑和車廂內(nèi)的民國老照片，領(lǐng)略濃郁的民國風路公交車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型覆蓋免費的4G網(wǎng)博愛線將民國風情與現(xiàn)生活相結(jié)合，充分彰顯了南京的城市精神。材二年初，南京2路交采普通話和南京話雙語報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟：南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且腔調(diào)有點土，用南京話報站，沒必要。小影：我覺得南京話不土，蠻好聽的。但是用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么材三

南京市“美麗鄉(xiāng)村旅游直通車”線路圖表線路名稱石塘人家線世凹桃源線湯山線

游覽內(nèi)容游古村落，賞竹海，體驗怪坡親歷農(nóng)事，種植桃樹，賞桃花參觀茶坊等七坊，了解農(nóng)副產(chǎn)品工藝流程

發(fā)車地點國展中心南門對面可乘

往返時間發(fā)車:9返程:1400溧水傅家邊線

覽山凹村山水景色，觀近郊最大的生態(tài)群落

路

(每周六周日)高淳慢城線六合竹鎮(zhèn)線

游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海，體驗慢生活游桃花島和大泉村黑松林，采摘果實

公交車前往．你為路公交線撰寫導游詞。根據(jù)“材料一”，最適合作為開場白的一項()(2分A乘客們，大家!是一條特色觀光線，全車已覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，大家可以免費使用。B各位乘客，歡迎乘坐路交!車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C．位乘客，歡迎乘坐博愛線”!讓們一起領(lǐng)略民國風情，感受南京城市精神。D．是條民國風情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。．你針對“材料二”中網(wǎng)友的議論發(fā)表了自己的看法，并闡明了理由(2分．六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進鄉(xiāng)村觀賞自然風光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行，并簡要說明。(4分二(40分)

(一閱讀下面古詩文，完成8—12題。)[古詩閱讀減字木蘭花琴[宋]蘇軾神閑意定萬收聲天地靜玉冰弦未動宮商①意已傳。歸去無眠，一夜余音在耳邊。[注釋①宮商：這里指曲調(diào)。．閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析(4分)

悲風流水寫寥寥千古意。詞的上片，神意定描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài)，一個⑴”字渲染了當時的氣氛；玉指冰弦寫女撫弄琴弦，“⑵”，令人想起白居《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情。詞的下片，前兩句寫⑶末尾兩句寫詞人聽琴歸來仍覺余音繞耳，側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。要求：⑴用詞中的字填空；⑵用詞中句子填空；⑶用具體形象的語言表述。古文讀久俱[宋]洪邁

；天生萬物，久而與之俱化，固其理焉，無間于有情無情，有知無知也。予得雙雁于衢人鄭伯膺，純白色，極馴②可玩，置之云壑，不飛翔。未幾，隕其一，其一塊③獨無儔。因念白鵝正同色，又性亦相類，乃取一只與同處。也，兩下不相賓接，見則東西分背，雖一盆飼谷，不肯并啜。如是五日，漸復相就。逾旬之后，怡然同群。但形體有大小，而色澤嗚則一。久之，雁不自知其為雁，鵝不自知其為鵝，宛如同巢而生者，與之俱化，于是驗焉。今人呼鵝為舒雁，或稱家雁，其褐色者為雁鵝，雁之最大者曰天鵝。唐太宗時，吐蕃祿東⑤書，以謂圣功遠⑥，雖雁飛于天，無之速，鵝猶雁也，遂鑄金為鵝以獻。蓋二禽一種也。(自《容齋隨筆》)

[注釋①衢(qú)：指衢州。②擾順服。③塊：孤獨。④儔：伴侶。⑤祿東贊：吐蕃酋長。⑥被：遍及。9．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正的一項()(2分)A．其一塊／獨無儔．下不相／賓接C．宛如同巢／而生者．今人／呼鵝為舒雁10．解釋下列句中加點的詞語。(4分)⑴因念白鵝正同色⑵怡然同群⑶雁不白知其為雁⑷遂鑄金為鵝以獻11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)如是五日，漸復相就。12．文中的雁和鵝先“分背”后俱化”的原因有哪)二)讀面文，成13—15題。分)碑帖蔣勛碑與帖是漢字書法上兩個常用的字。碑指刻在石碑上文字，“”指毛筆寫在紙帛上的文字。魏晉以后，書法界普遍認為“碑與帖分代表重拙樸厚和瀟灑逸兩種截然不同的書法風格。魏晉之后南北朝形成了對峙面法述也一般習慣把碑與朝連在一起“碑“二王(王羲之、王獻)為主的帖，然就被認為是流行于南朝文人間的南”。比如北朝著名的《張猛龍碑》，蒼勁古樸，而“南帖名作王羲之的《蘭亭集序》則靈動灑脫，兩者大有徑庭。“碑還到原始意義，是指石碑上刀刻出來的文字。這些石碑文字，最初雖然也用毛筆書寫，但是一旦交到刻工手上，負責石刻的工匠難免會有刀刻技法的介入，這就改變了原來毛筆書寫的線條美感。《張猛龍碑》字體端方，筆畫厚重，許多線條的風格就不是毛筆容易表現(xiàn)的，那是石匠刀刻的過程中融入了刀法的利落、明快、剛硬。因此，碑與帖書的差別，或許并不只是北朝與南朝的問題。

一九六五年在南京出土的《王興之夫婦墓志》閩之墓志》石刻，刻于東晉咸康到永和年間，永和九年正是王羲之寫《蘭亭集序》的那年。王興之、王閩之也是王氏家族中的精英文人，但從墓志石碑的字體來看，卻與王羲之書風完全不同。碑文字體方正，拙樸剛健，點捺用筆都明顯看了刻工的刀法，不像南，卻更接近“北碑。筆、墨、紙、硯成為文四寶”，如果在漢代，是不大可的，因為漢代始終以竹簡書寫為主，紙的使用微乎其微。魏晉則是竹簡書寫過渡到紙帛書寫的重要時期，王羲之正是紙帛書寫到了熟階段的代表人物。用紙”、帛一纖細材質(zhì)書寫，增加字線條行”、流”、速的表現(xiàn)力。漢字在以紙帛書寫的晉代文人手中流動飛揚婉轉(zhuǎn)行或草灑逸造漢字嶄新的行草美學。如王羲之《蘭亭集序》中運筆的轉(zhuǎn)折，既豐富又精煉，既飄忽又有力，充分體現(xiàn)了帖瀟灑俊逸的書法風格。“碑是刻，帖”是紙帛，從另一個角度看，書法史上碑與帖的風問題，或許可以有新的理解。

(選自《漢字書法之美》，有刪改)．從全文來看，作者所提出的“新的理解”指什分．結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題(5分⑴第二段加點詞語“大有徑庭”的含義是什?(2)⑵第四段的作用有哪分．下面兩幅書法作品，你更欣賞哪一?結(jié)合文章內(nèi)容，從筆畫的角度說說原因)

《張猛龍碑(局部三)讀面章完16—19。分

《蘭亭集序(局部)粥春陸建華剛剛懂事，讀過幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：一一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。還次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：鋤日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。念是念了，也歌唱式地朗誦了，其實只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動，才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻撒在秧床上。四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍天白云，使人恍然覺得，些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治蟲。高溫悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑

開，心滿意足。天熱悶人，他們說：冷不熱，五谷不結(jié)!雙被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠遠望去，一眼望不到邊的稻田漸變得金光閃爍，氣象萬千。村民們辭勞苦種植糧食的過程，使自幼在農(nóng)村長大的我象深刻，而村民們對糧食無比珍惜的情景，更是讓我終身難!居房大伯，每當新谷登場，他最愛的是先一鍋新米粥細細品嘗。他喝粥時的陶醉神態(tài)，使人覺得，他喝的不是粥，而是人間難得一見的美食。更難忘的是，一碗粥喝，他要仔仔細細地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過一般。第一次見房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說：你記住，這就叫誰盤中餐，粒粒皆辛苦。此生見粥多矣最忘的是那個全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時家家斷炊煙，戶戶無雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在個大缸內(nèi)不停地攪拌，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來，另一人負責往滿臉饑餓的村民碗里舀。說是粥，其實是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以的真情。那時，我們大學生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時，早就留心的女同會伸出援助之手：呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……面桌上小小的一卷飯票，男生們推來讓去：“我不餓我餓”飯往往被硬塞到最瘦弱的男生手里們里是吃不完?他哪里會不?這盤中粒粒，又豈止是普通的生活小?我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時代。單就米粥來說，什么八寶粥、銀耳綠粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時候都不可忘古兒孫們接受了我的意見，并付諸日常生活中。那一天，我見到正上小學三年級的孫兒，在飯桌嚴肅地批評剛上小學的錄女：提你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛!不是剛背過唐詩嗎，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊”

我聽后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……(選自《人品粥》，有刪改．對《憫農(nóng)》的內(nèi)涵，作者有一個深入理解的過程。請用四字詞語填分剛剛懂事，→齡大，→大學時，．根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題(5分)⑴閱讀第七段，展開想象，寫出村民們笑笑之后會說的話分天熱悶人他說!冷不熱五不結(jié)呀”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說：⑵第九段哪些細節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真?(3分)．下列對文章語言品析不正確的一項()(3分)

。A第三段“小心翼翼”寫出村民勞作的仔細，“均勻”寫出撒種動作的細致，二者各有側(cè)重。B第四段描寫村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，勞動的場景富有詩意，充滿美感。C．八段，鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過一般”，表現(xiàn)了他喝粥時專注而且陶醉的神態(tài)。D．十中孫兒“嚴肅地批評”孫女的那番話，簡直就像一位長輩在教育晚輩，頗有童趣。．文章以“粥里春秋”為題，蘊含了作者哪些情?(4分)三(50分)．捧讀一本心愛的書，我們常有走進書中的感覺：書里的故事好像就自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……請“里個我”為題寫一篇作文。要求：⑴文體自詩歌除)，不少于字。⑵不得出現(xiàn)真實的校名、人名。書寫4分)

參考答案與評分標準一(26)分)⑴星漢燦爛⑵悠然見南山⑶上一層樓⑷風破浪會有時⑸畏浮云遮望眼⑹但愿人長久⑺乎山水之間也⑻之出淤泥而不染⑼世有伯樂，然后有千里馬每空1分有錯、漏、添、倒—處，該空不得)．分)⑴yn

⑵jí⑶煦⑷協(xié)(空1分)．分B．分D．分C．分)示例：我覺得用南京話報站好，能讓外地游客深度感受南京。再說還有普通話報站，外人不會坐過站。．分)示例：周六下午，乘坐34路交車，這樣可以一路領(lǐng)略濃郁的民國風情，到底站后游覽中山陵。周日，乘坐“高淳慢城線”直通車去游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海。返程后在國展心順便乘坐車，聽聽地道的南京話。二(40)(一)分．分)⑴靜⑵動宮商意已傳⑶例：琴聲如悲涼的風吹過，潺潺的水流淌，帶給聽者悠遠寂寥的千古情思。(前兩空每空1分第三空2分)．分D．分⑴想到⑵適愉快的樣子⑶⑷(空分．分它們)像這樣過了五天，漸漸互接近每句分)．分雁和鵝不同的鳥，但屬于同類，因為生活在一起久了，所以能彼此融合。(二)分．分書寫材料的不同造成了“碑”與“帖”書風的差。．分⑴指南書法風格差別很大。或《張猛龍碑》、《蘭亭集序》書法風格的別很大(2分⑵承接上文，為“‘碑’與‘帖’書風的差別，或許并不只是北朝與南朝的問題”作例證；為文提出自己的“新的