中級(jí)D班2011年下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

中級(jí)D班2011年下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中級(jí)D班2011年下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒19名，其中11名幼兒是原班生；2名幼兒是從其他學(xué)校插班進(jìn)來(lái)的；有2名是從未上過(guò)學(xué)的，4名是上學(xué)期初級(jí)B班和初級(jí)C班升到我班的。在年齡上也有些參差不齊，有的幼兒已經(jīng)3歲半了，有的幼兒還沒(méi)滿3歲。行為習(xí)慣也各有不同，原班生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活各項(xiàng)日常生活都能比較有序地進(jìn)行，但還有個(gè)別幼兒因?yàn)榉帕艘粋€(gè)寒假，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，早上來(lái)時(shí)還有哭鬧現(xiàn)象，其他班升上來(lái)的寶寶因?yàn)閾Q了老師的原因還需要對(duì)老師有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，4名新生因?yàn)閾Q了環(huán)境，情緒上很不穩(wěn)定，更需要老師的關(guān)心和呵護(hù)。根據(jù)我班現(xiàn)在的情況，為了能讓各項(xiàng)工作能盡快的開(kāi)展，除了安撫新生情緒，培養(yǎng)他們的生活常規(guī)外，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師打招呼，本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，手工美勞活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí)。一、安全工作方面：2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；四、教育教學(xué)方面：結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)言1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。社會(huì)1.能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣。2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè)。3.愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事。4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候。5..樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。。6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。科學(xué)：1.對(duì)周?chē)脑S多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。2.能運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。3.能運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。5.親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。健康1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散社會(huì)1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則逐月計(jì)劃：二月：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2.開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。3．重點(diǎn)抓三維操作數(shù)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練四月：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒三維操作數(shù)學(xué)的