幼兒園大班環(huán)創(chuàng)方案

..大一班環(huán)創(chuàng)方案指導(dǎo)思想:幼兒園的環(huán)是指幼兒內(nèi)幼兒身發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和神條件的和。幼兒的成長離開環(huán)境，境對幼兒展的影響是極其深遠(yuǎn)的?！毒V要出“境是重要教育資源應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效促進(jìn)兒的發(fā)展。環(huán)境作為幼園的潛在程不僅能發(fā)幼兒思考而且引導(dǎo)規(guī)范幼的行為與動提高幼兒對生活的識與理解力為此合本班實際情況學(xué)期們將從教室境廊環(huán)境區(qū)角環(huán)境三方面來創(chuàng)環(huán)境從幼的角度來考慮盡可能的提供各種操作探性的環(huán)境來滿足幼兒同的需要本班創(chuàng)設(shè)以洋風(fēng)為主選用藍(lán)色主基調(diào)，白色紅色黃色等為輔助。范圍使用色，讓孩子聯(lián)想到洋天水宇宙用自然的美現(xiàn)廣闊理智冷靜安詳為幼營造寬松積極、愉悅和諧的氛。一、教室環(huán)：1.主題：底部是白色、深、淺藍(lán)卡紙剪成的海浪形狀，頂部是用白色、色、藍(lán)色卡紙做成的彩旗。左燈塔、降傘裝飾為個板塊，也就是一個月四個主題相關(guān)內(nèi)容。整個主墻的設(shè)計將海洋的秘與寬廣展示出來，激發(fā)幼兒無窮想象力和索的欲望2.門飾采用泡沫剪出海浪形狀，用顏料畫出海浪，讓教室更加突出主題3.分為兩，一種是紙板剪出小魚和海星串起來的吊飾。另一種由卡紙剪一條條的波浪，面裝飾海。其中海和海魚都是由孩子設(shè)計并完成的。;..

..二、走廊環(huán)：1.作展：用藍(lán)卡紙打底與主題墻相呼應(yīng)咖啡色即時貼包邊，采用白色板、藍(lán)色即時貼制作成經(jīng)的藍(lán)色條邊框。周用帆船，魚鉤進(jìn)行裝飾，海風(fēng)味十。2.家園系欄：用色不織布底，采用藍(lán)色條紋裝飾框做底板，左上角和右角分別用卡紙做的帆和燈塔點(diǎn)裝飾。三、區(qū)域環(huán)：區(qū)域活動是開放教育念的影響產(chǎn)生的,最能體現(xiàn)兒的本體價值,在幼兒育中占有舉足輕重地位。幼園開展區(qū)活動能面向全體幼兒,孩子們在里可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇作材料,行多種式的學(xué)習(xí),獲得多方面的經(jīng)驗對于促進(jìn)幼兒全和諧發(fā)展有重要作用。此我們設(shè)了七個區(qū)，分別是益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)表演區(qū)、書區(qū)、植區(qū)、建構(gòu)區(qū);..

..1.角牌白色KT板配上藍(lán)色線條、樣字體，海洋動物輪船等點(diǎn)，一塊塊的小牌子展現(xiàn)了不同海洋特點(diǎn)2.域規(guī)：與區(qū)域牌相呼應(yīng)，采藍(lán)色卡紙條包邊，以圖文結(jié)的規(guī)則圖，讓孩子們自主快樂的行區(qū)域游的同時，高孩子們的規(guī)則意識。3.區(qū)牌將各個區(qū)角牌縮小，相應(yīng)的用各區(qū)角牌上裝飾做成飾。孩子們進(jìn)區(qū)域需要佩戴相對的吊飾，制區(qū)域人也能培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。4.底研院（益智區(qū)5.

益智區(qū)是幼園區(qū)域活中孩子們樂土，給了孩子們一把開啟智慧之的金鑰匙，孩子們有游戲的分和本性通過在益智區(qū)中自行操作、擺弄、索、嘗試在不斷的發(fā)現(xiàn)程中不知覺走進(jìn)了慧宮。首先設(shè)置了三個墻面游戲，別是：迷、百變撲克牌天氣預(yù)報投放了自玩具三子棋、七巧板、樂高積木、木棒等各玩具，定期我會投放新自制玩具讓孩子們的興趣不會打折。;..

..6.7.海創(chuàng)坊（美工區(qū)8.

美術(shù)區(qū)域中料的豐富和多樣性,使幼兒的想法不受材料的限制自由選,盡情發(fā)揮。這樣兒創(chuàng)作的品千姿百,能充表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備豐富的繪畫具有紙、筆、油棒、顏料;工、泥工具有剪刀、橡皮泥;由于大班子們的表欲加強(qiáng)，我收集盒子用顏料刷五彩斑斕的顏色，錯落有致地排布墻，可以置孩子們做的工。在盒下面掛著主題相呼應(yīng)用麻繩編織的網(wǎng)，上面可掛孩子們的繪畫作品9.10.海洋薩店（角色區(qū)11.

在這里子們可自由自在充幻想富于創(chuàng)造盡情表達(dá)自的愿望與情。在這里，他與同伴保較為持久友好關(guān)系，結(jié)交朋友，彼此適應(yīng)，展他們的交能力。因此們用了很一片空間設(shè)置角色區(qū)，投放了大量的用超輕土做的披、甜點(diǎn)等食物烤箱，平鍋，煮鍋烹飪工具，餐桌、收銀臺、菜單、裙、微波手套等相關(guān)物。讓幼兒角色扮演客、老板、服務(wù)員等，讓幼兒享受戲的快樂12.;..

..13.海洋播廳（表演區(qū)）：14.

表演區(qū)是大數(shù)幼兒都常喜歡的個區(qū)域，孩子們在這里盡情的表現(xiàn)己。他們可以根據(jù)自的經(jīng)驗，造性地表。我們將表演區(qū)分為了兩個展示空，一個是舞臺，孩子們以在此展自己的才，另一個是小劇場，孩子們可以用偶進(jìn)行各創(chuàng)作性表演。15.海洋識館（圖書區(qū)16.

根據(jù)大班幼的年齡特，結(jié)合本幼兒實際情況，注重根據(jù)幼兒語言力發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)計閱讀區(qū)在墻面上置了四個版塊，首先是“好書推薦于孩子對看書的興趣大書推薦可以提高他們的看書興趣接來“有的象形文引起孩子們文字的興，熟悉文從象形文字的演變，來讓幼兒初步解自己祖文字的變化，對于大班兒來說，是很有興趣的。接著是“我來講故故事片貼在墻上，孩子們看講故事，僅能發(fā)展孩子們的想象力，還可以煉孩子們說”的能力。最是“我會樣看書導(dǎo)子們正確拿書，看書，還書。為了子們的形成良好的習(xí)，我們將柜上貼了志，書籍也貼了相對應(yīng)的標(biāo)志，讓子們能夠類回放。17.海底物站（植物角18.

陳鶴琴先生“大自然是我們的知識庫，是我的活教材活教師，們應(yīng)該向它請教，向探討了培養(yǎng)兒熱愛植物、熱愛大自然的意識，種了一些抗強(qiáng)，耐粗放管理如蘆薈等物。為了孩子們了解蔬菜生長過程，我們種了易管理大;..

..蒜等蔬菜，孩子們們面觀察。19.海島筑隊（建構(gòu)區(qū)）：20.

建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)就是為幼提供一個放的環(huán)境，鼓勵幼兒自由選擇、大操作和探索，讓幼在和環(huán)境互動中得全面提高和身心和諧發(fā)展。建構(gòu)區(qū)立在教室單獨(dú)的房間里室內(nèi)空間大足夠