植樹(shù)造林教案

植樹(shù)造林教案作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，通過(guò)教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是我細(xì)心整理的植樹(shù)造林教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

植樹(shù)造林教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在我們有些孩子生活無(wú)憂無(wú)慮，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增加他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行熟悉和愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的訓(xùn)練是一件不行怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹(shù)造林》

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)和親近大自然的情感。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量、推斷力量作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;

2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴攻擊);

3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);

4提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料;

活動(dòng)過(guò)程

一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒依據(jù)平常的生活閱歷與學(xué)問(wèn)面簡(jiǎn)潔地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱及用途。

二、依據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

三、提問(wèn)(假如我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒爭(zhēng)論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲處，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下潛伏。

五、依據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒爭(zhēng)論以下話題：

1是什么緣由造成這樣的結(jié)果?

2面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)當(dāng)怎樣去制止?

3如何實(shí)行措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

六、讓幼兒親自操作植樹(shù)。

在幼兒的思維達(dá)到時(shí)，帶著幼兒親自種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂(lè)，以及勞動(dòng)制造出的美，并奇妙地結(jié)束了本堂課。

教學(xué)反思

這節(jié)社會(huì)環(huán)保訓(xùn)練課已建立起幼兒對(duì)關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言樂(lè)觀;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多賜予引導(dǎo)和培育。

植樹(shù)造林教案篇2

設(shè)計(jì)目的：

1．讓同學(xué)了解樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟惿畹淖饔?，懂得植?shù)造林的重要性。

2．號(hào)召少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)，改造自然，關(guān)心同學(xué)從小增加環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．搜集關(guān)于植樹(shù)造林的好處，搜集近幾年來(lái)由于亂砍亂伐導(dǎo)致環(huán)境惡化的圖片和文字材料。

2．主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

3．制作相關(guān)的課件。

4．場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)頭：

甲：敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，你們好！

乙：自1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消逝，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。

乙：3月12日是植樹(shù)節(jié)。今日，我們?cè)诖苏匍_(kāi)一次“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”的主題班會(huì)。呼吁大家為我們的地球奉獻(xiàn)一片綠色，為她披上一件新衣。

甲、乙：下面我們宣布，“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

（課件出示主題詞：植樹(shù)造林美化環(huán)境）

二、展現(xiàn)地球的不堪，觸動(dòng)同學(xué)的心靈。

1．出示圖片，主持人甲配解說(shuō)詞。

在茫茫宇宙中，地球顯得那么微不足道。而對(duì)于人類，地球是我們的全部。地球培育了人類，人類也改造了地球，正是由于人類與地球的相依相守，地球才消失了文明，人類才得以生存。地球是人類的杰作，他們?cè)诘厍蛏辖ㄆ鹆烁邩谴髲B，為自己遮風(fēng)擋雨；他們開(kāi)采礦藏，為自身的進(jìn)展；他們耕種飼養(yǎng)，為自己能更好的生活。他們，給這世界增加顏色，制造了財(cái)寶，也給地球母親帶來(lái)了欣慰。

然而，有些人為了自己的`利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動(dòng)物瀕臨滅亡；無(wú)方案的亂砍亂伐，造成了嚴(yán)峻的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，污水無(wú)情地沖向小河，垃圾肆無(wú)忌憚地躺在地上……你可曾看到，地球母親在流淚呀！于是，地球上上演了凄慘的一幕又一幕。

（課件出示一組圖片：原本青翠的小山包變成了光禿禿的瘠山；原本土壤肥沃，莊稼遍地的農(nóng)田，變成了長(zhǎng)滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無(wú)奈地離去……）

1．乙：同學(xué)們，看了以上的圖片，你們有什么感受？請(qǐng)大家一起來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

2．全班溝通。

3．總結(jié)：

甲：我們喜愛(ài)的地球，我們賴以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍(lán)天……

乙：救救她吧，伙伴們！雖然我們的力氣很小，但是在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，每人種上一棵樹(shù)，數(shù)年后就有很多棵蒼天大樹(shù)。

甲、乙：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧！人人種棵樹(shù)，世間變綠色。

三、植樹(shù)造林好處多，大家一起來(lái)種樹(shù)。

1．出示一組小伴侶在植樹(shù)的圖片，主持人簡(jiǎn)潔介紹圖片的情景。

2．由各小隊(duì)代表上講臺(tái)介紹植樹(shù)造林的種種好處，老師隨機(jī)歸納要點(diǎn)，出示在課件投影上。

自動(dòng)的調(diào)溫器

夏日樹(shù)蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2―3度。

自然?除塵器

樹(shù)葉上長(zhǎng)著很多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量削減和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可汲取煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“自然?除塵器”。

氧氣制造廠

樹(shù)葉在陽(yáng)光下能汲取二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測(cè)定，一公頃闊葉林每天約汲取一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。

細(xì)菌的消毒站

松、樟、榆等樹(shù)能分泌殺菌素，殺滅結(jié)核桿菌、白喉?xiàng)U菌等病菌。

自然?的消音器

綠化還能汲取聲波，減低噪聲。

3．總結(jié)：

甲：大家聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)植樹(shù)能給我們的生活帶來(lái)那么多的好處呀！它們不僅美化了我們的環(huán)境，還有利于我們的身體健康。

乙：就是，就是，那我們還遲疑什么，快行動(dòng)吧！走，我們植樹(shù)去吧！

植樹(shù)造林教案篇3

【教學(xué)目標(biāo)

】

1、以活潑、歡快的心情，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹(shù)時(shí)的開(kāi)心心情，及希望小樹(shù)成材的愿望。

2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用。

3、用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演。

【重點(diǎn)難點(diǎn)

】

1、讓同學(xué)感受了解地球是我們共同應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)的家園，植樹(shù)造林勢(shì)在必行。

2、同學(xué)感受歌曲活潑、歡快的心情。

【教學(xué)方法

】

學(xué)唱法、引導(dǎo)法。

【教具預(yù)備

】

錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、Flash畫(huà)面、磁帶。

【教學(xué)過(guò)程

】

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》

1、復(fù)習(xí)聽(tīng)賞一遍。

2、再以網(wǎng)上畫(huà)面加深對(duì)樂(lè)曲的理解和記憶。

二、導(dǎo)入新課：

奇妙的音樂(lè)將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們?cè)撌嵌嗝葱腋?。具統(tǒng)計(jì)從1970年到現(xiàn)在，地球上的森林掩蓋率漸漸下降，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源削減了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)峻，我們?cè)趺崔k？（同學(xué)爭(zhēng)論，得出結(jié)論，老師引導(dǎo)植樹(shù)歌的消失）

三、學(xué)唱歌曲：

1、聽(tīng)錄音《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》，感受歌曲的旋律，老師帶著同學(xué)拍手、踏腳

2、老師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，同學(xué)跟著做，心里默唱。

3、聽(tīng)歌曲錄音，同學(xué)自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。

4、聽(tīng)老師彈琴，同學(xué)拍節(jié)拍小聲唱歌。

5、歌譜學(xué)唱，留意歌曲中的連線。

6、學(xué)習(xí)歌詞，同學(xué)分組學(xué)唱并練習(xí)。

四、創(chuàng)編歌曲的律動(dòng)：

1、第1、2小節(jié)拉手原地點(diǎn)踏步。

2、第3、4小節(jié)雙手上舉搖擺。

3、第5、6小節(jié)一人蹲一人站立。

4、第7、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈。

【教學(xué)反思

】

在創(chuàng)編活動(dòng)中，要注意同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受力量，一邊律動(dòng)，一邊演唱歌曲，從而加深對(duì)唱曲內(nèi)涵的理解，并使課堂生氣更加活躍。

植樹(shù)造林教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道春天是植樹(shù)的季節(jié)，每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，樂(lè)觀參與植樹(shù)活動(dòng)。

2、了解植樹(shù)造林與人們生活的關(guān)系，懂得要愛(ài)護(hù)綠化，愛(ài)惜小樹(shù)苗。

3、培育幼兒愛(ài)惜樹(shù)木的情感。

活動(dòng)預(yù)備

植樹(shù)的錄像；植樹(shù)造林的圖片一套；小樹(shù)苗，灑水壺。

活動(dòng)過(guò)程

一、啟發(fā)性談話，引出課題。

1、3月12日那天我們觀察阿姨叔叔們都在干什么？那天是什么節(jié)？（學(xué)習(xí)詞：植樹(shù)節(jié)）

2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹(shù)？（幼兒自由爭(zhēng)論后回答）

二、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林好。

1、出示圖形1：

（1）人們喜愛(ài)在什么地方熬煉身體？為什么？

（2）夏天，樹(shù)上枝葉茂密，給人們帶來(lái)什么好處？

植樹(shù)造林能美化環(huán)境，使空氣新奇，人們?cè)跇?shù)下乘涼，熬煉身體，有利于健康。

2、出示圖2：

（1）在農(nóng)田邊種了一排排的樹(shù)，看上去像什么？這樣有什么好處？

（2）這一排排樹(shù)長(zhǎng)滿茂密的枝葉，像一堵綠色的墻，能攔住雨水沖刷泥土，也能攔住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物，有得莊稼生長(zhǎng)。

3、幼兒爭(zhēng)論，交談。植樹(shù)造林還有什么用？

三、組織幼兒給小樹(shù)苗澆水。

1、爭(zhēng)論怎么樣愛(ài)惜小樹(shù)苗?(澆水，不攀折，不搖小樹(shù)，做一塊小牌子，寫(xiě)上“愛(ài)惜樹(shù)木”的字……)

2、給小樹(shù)澆水，放置小牌子。（幼兒將杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹(shù)澆水）

3、老師把“愛(ài)惜樹(shù)木”的字寫(xiě)在牌子上，和小伴侶一起把牌子放在樹(shù)苗旁。（學(xué)習(xí)短語(yǔ)：愛(ài)惜樹(shù)木）

四、念兒歌結(jié)束。

三月好春光，大家植樹(shù)忙。房前種桃樹(shù)，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載后，綠蔭滿村莊。

植樹(shù)造林教案篇5

優(yōu)秀作文推舉:活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)小伴侶上肢動(dòng)作的進(jìn)展。

2、培育小伴侶初步的環(huán)保意識(shí)，知道要愛(ài)惜鳥(niǎo)類。

3、鼓舞小伴侶與同伴共同完成任務(wù)，體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

目標(biāo)1（通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)小伴侶上肢動(dòng)作的進(jìn)展）

活動(dòng)難點(diǎn)：

想出各種方法堆沙山。

活動(dòng)預(yù)備：

l、小伴侶每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹(shù)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)故事、提問(wèn)，引發(fā)小伴侶參加玩沙活動(dòng)的愛(ài)好。

1、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)林里很愉快……，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。

2、提問(wèn)：樹(shù)林被砍完了，小鳥(niǎo)還能生活在樹(shù)林里嗎？那怎么辦呢？（引導(dǎo)小伴侶樂(lè)觀想方法）

3、激發(fā)小伴侶再造樹(shù)林的愿望。

二、交待玩沙要求

1、使用鏟子要當(dāng)心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小伴侶身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才