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文檔簡介
小學(xué)六年級體育電子備課教案
年級學(xué)科六年級教師1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)教學(xué)時間總課時1教學(xué)內(nèi)容2.
迎面接力跑`1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體
行動的能力。教學(xué)目標(biāo)2.發(fā)展速度和奔跑能力。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備教
學(xué)活動過程設(shè)計教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:1.開課式。2.隊列練習(xí):立正、
看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動:慢跑200米,第八套廣播操二、基本部分:1.
向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作:聽到口令后,動令落在右腳上,左腳向前半步,
腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)
時,兩臂自然擺動,不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:學(xué)生集
體練習(xí)。(4)注意事項:1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚,示范要正確,可
將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2.迎面接力
跑(1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將
棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué):學(xué)
生分成四組進(jìn)行,在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊
相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求:1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋,傳棒失落由
傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分:1.整
理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容;4.下課。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時21、跑:站立式起跑2、
游戲:迎面?zhèn)髑?、能知道站立式起跑的意義和方法。2、能記住游戲名
稱和游戲方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點能做出站立式起跑動作,做到反應(yīng)迅
速、快速起動。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一、開始部分1、整隊、報告
人數(shù)、師生問好!2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊列、隊形練習(xí)。4、專
門性練習(xí):各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)。二、基本部分(一)跑:站立式起跑
(1)示范講解站立式起跑動作,組織學(xué)生集體做原地擺臂、高抬腿跑、
小步跑練習(xí)和站立式起跑分解動作練習(xí)。(2)用各種信號讓學(xué)生做站立
式起跑練習(xí),培養(yǎng)反應(yīng)迅速、快速起動的能力。(3)指導(dǎo)學(xué)生分組做站
立式起跑和站立式起跑的30米加速跑練習(xí)(4)觀察示范動作,能說出動
作名稱,進(jìn)行模仿練習(xí)。(5)成四列橫隊站在起跑線后(間隔1.5~2
米),集中注意力看、聽教師的信號,練習(xí)站立式起跑動作,體會反應(yīng)迅
速、快速起跑的要領(lǐng)。(3)按能力分組,站立成梯形,練習(xí)站立式起跑
的30米加速跑,4人一組,用階梯式起跑,跑得快的同學(xué)站立在后面階
梯上,跑得慢的同學(xué)站在前面或先起跑,力爭最先跑過終點線。(二)游
戲:迎面?zhèn)髑颍?)講解游戲的方法和規(guī)則,并請體育委員配合進(jìn)行示范。
(2)進(jìn)行分組嘗試,啟發(fā)學(xué)生互相討論、交流游戲中存在的傳、接球手
型錯誤、傳球不到位等問題。(3)分組進(jìn)行糾正,掌握傳、接球的基本
技術(shù)。(4)注意提示學(xué)生防止發(fā)生沖撞現(xiàn)象。三、結(jié)束部分1、放松2、
課后小結(jié)四、對學(xué)生進(jìn)行法制教育:《中華人民共和國體育法》第一條為
了發(fā)展體育事業(yè),增強(qiáng)人民體質(zhì),提高體育運(yùn)動水平,促進(jìn)社會主義物質(zhì)
文明和精神文明
建設(shè),根據(jù)憲法,制定本法。第二條國家發(fā)展體育事業(yè),開展群眾性
的體育活動,提高全民族身體素質(zhì)。體育工作堅持以開展全民健身活動為
基礎(chǔ),實行普及與提高相結(jié)合,促進(jìn)各類體育協(xié)調(diào)發(fā)展。第三條國家堅持
體育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。體育事業(yè)應(yīng)當(dāng)納入國民經(jīng)濟(jì)
和社會發(fā)展計劃。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時31、韻律活動和舞蹈:
韻律體操:節(jié)奏操1~3節(jié)2、跑:30~40米加速跑1、記住節(jié)奏操1~3節(jié)
的動作方法和特點。2、能知道加速跑的要求與方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難
點教學(xué)準(zhǔn)備能完成1~3節(jié)節(jié)奏操的分解動作,并能初步隨音樂連貫起來練
習(xí)教學(xué)活動過程設(shè)計教學(xué)過程:一、開始部分1、整隊、報告人數(shù)、師生
問好!2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊列、隊形練習(xí)。4、專門性練習(xí):
各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)。二、基本部分(一)韻律活動和舞蹈:韻律體操:
節(jié)奏操1~3節(jié)(1)示范、講解節(jié)奏操1~3節(jié)動作方法(2)觀察教師的示
范動作,說出每節(jié)操的特點。(3)用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動作
練習(xí)。(4)自由組合學(xué)練小組,相互模仿、交流,共同解決較有難度的
動作。試著隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。(二)跑:30米~40米加速跑(1)
組織跑的專門練習(xí):原地擺臂礦、高抬腿跑、小步跑。(2)指導(dǎo)學(xué)生分
組做站立式起跑的加速跑。(3)組織分組練習(xí)30~40米加速跑,可采用
比賽的形式進(jìn)行教學(xué)。三、結(jié)束部分1、放松2、課后小結(jié)3、布置課后
練習(xí):縱跳50次9月11日中心校上交表冊
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時41、跳躍:蹲跳起2、
游戲:沖過火力網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)1、能知道蹲跳起的方法,說出蹲跳起的術(shù)語。
2、記住游戲名稱的方法。教學(xué)重難點能做出蹲跳起的動作,做到蹬地、
跳起、落地動作協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一、導(dǎo)語及法制教育:
動物在哦遇到危險的時候,在無法躲避的情況下,一般都用逃跑的方式來
自救,人也一樣,所以我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,提高自己的奔跑速度,在遇到危
險的情況下,能快速逃離現(xiàn)場,及時報警。<>第四十四條規(guī)定:任何人發(fā)
現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報警,任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利,不
得阻攔報警。嚴(yán)禁謊報火警。人員密集場所發(fā)生火災(zāi),該場所的現(xiàn)場工作
人員應(yīng)當(dāng)立即組織、引導(dǎo)在場人員疏散。任何單位發(fā)生火災(zāi),必須立即組
織力量撲救。臨近單位應(yīng)當(dāng)給予支援………二、開始部分1、整隊、報告
人數(shù)、師生問好!2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊列、隊形練習(xí)。4、專
門性練習(xí):各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)。三、基本部分(一)跳躍:蹲跳起
(1)示范、講解蹲跳志動作,指導(dǎo)學(xué)生分散做模仿練習(xí)。(2)組織學(xué)生
分組練習(xí)半蹲蹲跳起、深蹲跳起,提示向上跳起時腳尖繃直。(3)安排
分組練習(xí)快速跳起。(二)游戲:沖過火力網(wǎng)(1)請幾個同學(xué)試做,講
解游戲的方法和規(guī)則。重點提示奔跑躲閃的方法和投準(zhǔn)技術(shù)。(2)組織
學(xué)生嘗試性練習(xí),啟發(fā)攻組隊員要機(jī)智、果斷,設(shè)法不讓擊中;守隊隊員
則要沉著、冷靜、迅速、準(zhǔn)確地投擊。(3)游戲時,教育學(xué)生要自覺遵
守游戲規(guī)則。(4)游戲過程中時刻提醒學(xué)生要注意游戲安全。四、結(jié)束
部分:1.放松。2.小結(jié).9.14中心校校長會議
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時51.各種不同姿勢的
起跑2.游戲:《捕魚》教學(xué)目標(biāo)1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以
游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動的
樂趣,獲得運(yùn)動的心理體驗。教學(xué)重難點各種不同姿勢的起跑教學(xué)準(zhǔn)備教
學(xué)活動過程設(shè)計教學(xué)過程:1.隊列隊形一年級學(xué)生課堂的組織要能放能
收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方
式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。師:稍息!生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向
前看。師:立正!生:站直不動是關(guān)鍵。師:向右看——齊!生:小碎步調(diào)
整好,伸出右手一臂寬。師:向前——看!生:老師讓我向前看,我學(xué)老
師向前看。運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊伍,培養(yǎng)
了學(xué)生的組織紀(jì)律性。2。游戲《快快找同伴》游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳
繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),找到同伴。通過這個游戲,
融洽學(xué)生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的
時間上過分強(qiáng)調(diào),每一個學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還
可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可
愛的小臉上都有燦爛的笑容。3.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,師
生同唱主角。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材,運(yùn)用5種不同
姿勢進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑
姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在線后
起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離
目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,另外,還運(yùn)用
了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,使課堂顯
得輕松活潑。(2)游戲:《捕魚》第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)
生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生
學(xué)會游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),
比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中
間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10
秒鐘。這個游戲,深受學(xué)生歡迎。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時6單、雙腳跳游戲:身
體碰碰樂牽手接力跑教學(xué)目標(biāo)1、能說出單、雙腳跳的方法,愉快的認(rèn)真
學(xué)習(xí)2、能說出哪些身體可以運(yùn)用于游戲活動中,和同學(xué)共同合作學(xué)習(xí)和
游戲。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備單、雙腳跳的方法教學(xué)活動過程設(shè)計一.組織
教學(xué):1、課堂常規(guī)2、宣布本課內(nèi)容二.學(xué)習(xí)新課:講解:單、雙腳跳
的方法1.講解示范單、雙腳跳的動作2.講解分組要求3.學(xué)生示范,教
師巡視指導(dǎo)4.在組長帶領(lǐng)下分組自練5.學(xué)生自由在操場采用單、雙腳跳
的三.游戲:身體碰碰樂教師講解游戲規(guī)則,學(xué)生分組做游戲,注意安全.四.
集合下課.9月21日中心校上交表冊
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容直道快速跑,接彎道跑;變速跑教學(xué)時
間總課時7教學(xué)目標(biāo)能掌握跑的動作要領(lǐng)和方法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重
難點教學(xué)準(zhǔn)備掌握跑的動作要領(lǐng)和方法教學(xué)活動過程設(shè)計教學(xué)過程:
一.組織教學(xué):二、隊列隊形21、四面轉(zhuǎn)法2、齊步走、跑步走3、慢跑
三、準(zhǔn)備活動3各關(guān)節(jié)活動四、1、直道快速跑接彎道跑:⑴讓學(xué)生回顧
彎道跑的動作要領(lǐng),教師和學(xué)生給予補(bǔ)充;⑵介紹練習(xí)方法及要求;⑶分
組分道聽哨音依次做直快速跑20米接彎道跑50米練習(xí)2-4次,每次跑
完后放松慢跑回原處;⑷教師檢查、輔導(dǎo)。2、變速跑:⑴介紹練習(xí)方法
及要求;⑵用不同形式做就速跑練習(xí),男生1200米、女生800米,①結(jié)
合彎道跑的技術(shù)做彎道快、直道慢的跑法,②直道快、彎道慢的跑法,③
規(guī)定快與慢距離的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教師檢查、輔
導(dǎo)。五、自由活動
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)跳短繩教學(xué)時間總課時8積極
在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。教學(xué)重難點每人一
根斷繩教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一、自主游戲,活躍情緒1、組織學(xué)生
集隊、隊列2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。二、快樂玩繩,體驗跳繩
的不同樂趣1、快樂小繩變變變練習(xí)。2、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)
和調(diào)節(jié)練習(xí)3、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)4、組織學(xué)生練習(xí)單
腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)5、組織學(xué)生跳繩比快。6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。
三、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿。1、按要求快速跳短繩,會跳的跳
得快些,不會跳的要跳起來,認(rèn)真學(xué)。4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩
動作。5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作。6、進(jìn)行半分鐘快速跳
短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。8、
組織學(xué)生分散練習(xí)四、課后小結(jié):練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在
地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。9月28日學(xué)校行政會議
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容跳雙繩教學(xué)時間總課時9教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)
學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的
動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。教學(xué)重難點長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配
合。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一、組織教學(xué):1、指揮集合2、介紹學(xué)
習(xí)要求二、熱身活動:1、繩操:2、跳長繩:跑“8”字跳繩接力賽,動作
三.講解要領(lǐng)和方法:一、跳長繩:雙繩跳,1.教師設(shè)疑:跳短繩的同學(xué)應(yīng)
怎樣和搖繩的同學(xué)配合呢?教師組織骨干學(xué)生示范。2.分組練習(xí)時同學(xué)們
可邊練習(xí)邊思考并發(fā)現(xiàn)問題,可在練習(xí)中討論。并在分組練習(xí)。指導(dǎo)分組
嘗試。體驗。3、指導(dǎo)幫助、熟練動作。4、組織學(xué)習(xí):可先讓學(xué)生共同回
答設(shè)問,并提出問題和解決問題,再認(rèn)真觀看示范。5、提高難度,師生
共樂,體驗成功四>結(jié)束:1、放松活動:模仿打氣和吹氣球的動作:發(fā)出
“咝咝”的聲最后一下爆炸聲。2、總結(jié)3、收回器材。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容走跑交替,跳小繩教學(xué)時間總課時10
教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的走和跑和跳小
繩的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準(zhǔn)確性。教學(xué)重難點搖繩要
協(xié)調(diào)。輕松協(xié)調(diào),動作連貫。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計組織教學(xué):體育
委員整隊,師生問好,報告人數(shù),檢查服裝。宣布教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。準(zhǔn)備
活動;1.隊列訓(xùn)練。2.專項準(zhǔn)備活動。三.引導(dǎo)學(xué)生交替跑1.教師講
解動作要領(lǐng)。2.教師分解和完整示范動作。3.教師個別指導(dǎo)。四.跳小
繩1.教師講解動作要領(lǐng)2.教師分解和完整示范動作。3.教師個別指導(dǎo)。
五.結(jié)束:1.放松.2.小結(jié).3.下課
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容玩紙”——快速跑教學(xué)時間總課時11
教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力。2、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到許多小東西、
器材都可以創(chuàng)造性地用于體育鍛煉,體育可以貫穿生活。教學(xué)重難點能創(chuàng)
造性地進(jìn)行體育鍛煉,讓體育貫穿生活教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一.導(dǎo)
入新課:(1)游戲:“老狼與羊”繞場一周進(jìn)行,(1、擴(kuò)胸2、體側(cè)3、
體轉(zhuǎn)4、跨步走5、慢跑)。通過游戲進(jìn)行準(zhǔn)備活動;提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激
情(2)揭示主題:快速跑。二.動作要領(lǐng)學(xué)習(xí)(1)教師講解動作要領(lǐng)(2)學(xué)
好本領(lǐng)跑的快高抬腿、小步跑的輔助性練習(xí)。(3)“追飛機(jī)”(自由練
習(xí))自己擲飛機(jī),自己追,鍛煉快速跑的啟動能力(如果學(xué)生啟動練習(xí)極
性不高,改用分小組“搶飛機(jī)”,以調(diào)動積極性。)(4)貼紙跑(自由
練習(xí))將一張紙放置于前胸,快速跑,看誰的不掉下來。用紙做道具,提
高的練習(xí)熱情。(5)推“風(fēng)車”跑(自由練習(xí))想法讓“風(fēng)車”轉(zhuǎn)起來。
(6)推“風(fēng)車”、貼紙跑等形式的接力跑通過接力賽進(jìn)一步提高學(xué)生的
練習(xí)熱情。發(fā)展奔跑能力。(7)評價:學(xué)生進(jìn)行自評或由組長來進(jìn)行小
組評價,教師進(jìn)行總結(jié)評價。三.游戲:“老狼與羊“放松性動作進(jìn)行,
呼應(yīng)課的開始部分,“檢驗”羊們的鍛煉效果。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)30米跑教學(xué)時間總課時12知
道30米跑的技術(shù)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重難點提高奔
跑速度教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一.組織教學(xué):1.組織學(xué)生整隊
2.宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容二.準(zhǔn)備活動:1.慢跑.2.徒手操三.30米跑
1.介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)(起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力)
2.復(fù)習(xí)起跑姿勢(站立式),3.教師示范講解4.教師進(jìn)行分組,組織
學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。5.根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。
6.改變起跑的方式7.組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對跑的
積極性,同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。8.進(jìn)行比賽小結(jié),并讓學(xué)生體
會30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。9.強(qiáng)調(diào)游戲時的安全五.結(jié)束:1.小結(jié)全課
2.組織學(xué)生歸還器材
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容乒乓球教學(xué)時間總課時131.通過教學(xué)
使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球和推擋技術(shù),初步學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)能力
教學(xué)目標(biāo)2.提高學(xué)生的觀察、模仿、自學(xué)、自練的能力,提高學(xué)生的學(xué)
習(xí)熱情。。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)
計教學(xué)過程:組織教學(xué):1.整隊報數(shù),交代教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)2.持球和墊球
的游戲練習(xí)二.講解握拍的動作和方法:1.教師示范動作:發(fā)平擊球和推擋
技術(shù)的方法及要領(lǐng)。2、分組練習(xí)。3、教師指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。
4、講解并示范正手攻球的方及要領(lǐng)。5、結(jié)合所學(xué)技術(shù)分組練習(xí)。6、按
上、中、下的層次進(jìn)行分組教學(xué),提出不同要求。三.結(jié)束部分1、進(jìn)行
放松活動。2、教師總結(jié)。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間復(fù)習(xí)乒乓球總課時14教學(xué)目
標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)。
2.提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教學(xué)重難點
教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。執(zhí)拍手型正確,動作協(xié)調(diào)、迅速教學(xué)
活動過程設(shè)計教學(xué)過程:一.準(zhǔn)備活動:1、推擋接力比賽2、活動各關(guān)節(jié)
的練習(xí)。二.基本練習(xí)1、講解并示范正手攻球的方法及要領(lǐng)及語言提示
發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法及要領(lǐng)。并對上次課的錯誤進(jìn)行糾正。2、分
組練習(xí)。3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。4、分五組進(jìn)行教學(xué)比
賽,評出本班的優(yōu)繡選手,目的是通過比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù),
增強(qiáng)趣味性。三.結(jié)束部分:1、進(jìn)行放松活動。2、教師總結(jié)。3、作業(yè):
課后復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù),預(yù)習(xí)發(fā)下旋球的方法及要領(lǐng)。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容直道快速跑,接彎道跑;變速跑教學(xué)時
間總課時15教學(xué)目標(biāo)能掌握跑的動作要領(lǐng)和方法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)
重難點能掌握跑的動作要領(lǐng)和方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一.組織教
學(xué):二、隊列隊形21、四面轉(zhuǎn)法2、齊步走、跑步走3、慢跑三、準(zhǔn)備活
動3各關(guān)節(jié)活動四、練習(xí)1.道快速跑接彎道跑:⑴讓學(xué)生回顧彎道跑的
動作要領(lǐng),教師和學(xué)生給予補(bǔ)充;⑵介紹練習(xí)方法及要求;⑶分組分道聽
哨音依次做直快速跑20米接彎道跑50米練習(xí)2-4次,每次跑完后放松
慢跑回原處;⑷教師檢查、輔導(dǎo)。2、變速跑:⑴介紹練習(xí)方法及要求;
⑵用不同形式做就速跑練習(xí),男生1200米、女生800米,①結(jié)合彎道跑
的技術(shù)做彎道快、直道慢的跑法,②直道快、彎道慢的跑法,③規(guī)定快與
慢距離的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教師檢查、輔導(dǎo)。五、
自由活動
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時16單、雙腳跳游戲:
身體碰碰樂牽手接力跑1、能說出單、雙腳跳的方法,愉快的認(rèn)真學(xué)習(xí)2、
能說出哪些身體可以運(yùn)用于游戲活動中,和同學(xué)共同合作學(xué)習(xí)和游戲3、
能遵守游戲規(guī)則,并與同學(xué)討論正確的動作方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點能遵
守游戲規(guī)則,愉快的認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動過程設(shè)計一.組織教學(xué):
1、法律知識滲透:<<中華人民共和國未成年人保護(hù)法>>第三條規(guī)定:未
成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年
人身心發(fā)展特點給與支持、優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán),國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的
受教育權(quán)。。。。。。1、課堂常規(guī)2、宣布本課內(nèi)容二.學(xué)習(xí)新課:講
解:單、雙腳跳的方法1.講解示范單、雙腳跳的動作2.講解分組要求
3.學(xué)生示范,教師巡視指導(dǎo)4.在組長帶領(lǐng)下分組自練5.學(xué)生自由在操場采
用單、雙腳跳的三.游戲:身體碰碰樂教師講解游戲規(guī)則,學(xué)生分組做游戲,
注意安全.四.集合下課
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容跳短繩教學(xué)時間總課時17教學(xué)目標(biāo)積
極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。教學(xué)重難點能在
活動中多種跳繩的模仿動作教學(xué)準(zhǔn)備每人一根短繩教學(xué)活動過程設(shè)計一、
自主游戲,活躍情緒1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求,觀察學(xué)生分
組游戲。二、快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣1、快樂小繩變變變練習(xí)。
2、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí)3、組織學(xué)生練習(xí)向后跳
短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)4、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)5、組織學(xué)生
跳繩比快。6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。三、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模
仿。1、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認(rèn)真
學(xué)。4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作。5、嘗試單腳跳短繩動作時的
身體平衡動作。6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。7、積極
地參與評價,樂于接受別人的長處。8、組織學(xué)生分散練習(xí)四、課后小結(jié):
練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),
形成習(xí)慣。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容跳雙繩教學(xué)時間總課時18教學(xué)目標(biāo)引
導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新
的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。教學(xué)重難點長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的
配合。教學(xué)準(zhǔn)備長短繩若干教學(xué)活動過程設(shè)計一、組織教學(xué):1、指揮集
合2、介紹學(xué)習(xí)要求二、熱身活動:1、繩操:2、跳長繩:跑“8”字跳繩
接力賽,動作三.講解要領(lǐng)和方法:跳長繩:雙繩跳,1.教師設(shè)疑:跳短繩
的同學(xué)應(yīng)怎樣和搖繩的同學(xué)配合呢?教師組織骨干學(xué)生示范。2.分組練習(xí)
時同學(xué)們可邊練習(xí)邊思考并發(fā)現(xiàn)問題,可在練習(xí)中討論。并在分組練習(xí)。
指導(dǎo)分組嘗試。體驗。3、指導(dǎo)幫助、熟練動作。4、組織學(xué)習(xí):可先讓學(xué)
生共同回答設(shè)問,并提出問題和解決問題,再認(rèn)真觀看示范。5、提高難
度,師生共樂,體驗成功四>結(jié)束:1、放松活動:模仿打氣和吹氣球的動
作:發(fā)出“咝咝”的聲最后一下爆炸聲。2、總結(jié)3、收回器材
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間30米跑總課時19教學(xué)目標(biāo)知
道30米跑的技術(shù)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)
備掌握30米跑的技術(shù)要領(lǐng)教學(xué)活動過程設(shè)計一.組織教學(xué):1.組織學(xué)生
整隊2.宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容二.準(zhǔn)備活動:1.慢跑.2.徒手操三.30米跑
1.介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)(起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力)
2.復(fù)習(xí)起跑姿勢(站立式),3.教師示范講解4.教師進(jìn)行分組,組織
學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。5.根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。
6.改變起跑的方式7.組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對跑的
積極性,同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。8.進(jìn)行比賽小結(jié),并讓學(xué)生體
會30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。9.強(qiáng)調(diào)游戲時的安全五.結(jié)束:1.小結(jié)全課
2.組織學(xué)生歸還器材
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容乒乓球教學(xué)時間總課時201.通過教學(xué)
使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球和推擋技術(shù),初步學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)能力
教學(xué)目標(biāo)2.提高學(xué)生的觀察、模仿、自學(xué)、自練的能力,提高學(xué)生的學(xué)
習(xí)熱情。。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。乒乓球、球拍
教學(xué)活動過程設(shè)計一、組織教學(xué):1.整隊報數(shù),交代教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)2.持
球和墊球的游戲練習(xí)二.講解握拍的動作和方法:1.教師示范動作:發(fā)平擊
球和推擋技術(shù)的方法及要領(lǐng)。2、分組練習(xí)。3、教師指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯
誤動作。4、講解并示范正手攻球的方及要領(lǐng)。5、結(jié)合所學(xué)技術(shù)分組練習(xí)。
6、按上、中、下的層次進(jìn)行分組教學(xué),提出不同要求。三.結(jié)束部分1、
進(jìn)行放松活動。2、教師總結(jié)。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時21復(fù)習(xí)乒乓球。(球
的發(fā)平擊球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù))教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)
一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)。2.提高學(xué)生的自學(xué)、
自練、自評的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)正手
攻球技術(shù)的要領(lǐng),執(zhí)拍手型正確,動作協(xié)調(diào)、迅速。教學(xué)活動過程設(shè)計一.
準(zhǔn)備活動:1、推擋接力比賽2、活動各關(guān)節(jié)的練習(xí)。二.基本練習(xí)1、講
解并示范正手攻球的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法及
要領(lǐng)。并對上次課的錯誤進(jìn)行糾正。2、分組練習(xí)。3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾
正學(xué)生的錯誤動作。4、分五組進(jìn)行教學(xué)比賽,評出本班的優(yōu)繡選手,目
的是通過比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù),增強(qiáng)趣味性。三.結(jié)束部分:1、
進(jìn)行放松活動。2、教師總結(jié)。3、作業(yè):課后復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù),預(yù)習(xí)發(fā)下旋
球的方法及要領(lǐng)。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間總課時22復(fù)習(xí)乒乓秋發(fā)平擊
球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒
乓球的發(fā)球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)。2.提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評
的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的
要領(lǐng),執(zhí)拍手型正確,動作協(xié)調(diào)、迅速。乒乓球、球拍教學(xué)活動過程設(shè)計
一.準(zhǔn)備活動:1、推擋接力比賽,目的是提高學(xué)生的手腕的靈活性和控球
的能力,增強(qiáng)學(xué)生的移動速度。2、活動各關(guān)節(jié)的練習(xí)。二.基本練習(xí):1、
講解并示范正手攻球的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法
及要領(lǐng)。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正。2、分組練習(xí)。3、教師循環(huán)
指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。4、分五組進(jìn)行教學(xué)比賽,評出本班的優(yōu)繡
選手,目的是通過比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù),增強(qiáng)趣味性。三.結(jié)
束部分:1、進(jìn)行放松活動。2、教師總結(jié)。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容跳短繩1學(xué)習(xí)跳繩的技巧。2.在跳繩活
動中體驗合作。教學(xué)時間總課時23教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活
動過程設(shè)計一游戲激趣,活躍身心二、花樣跳繩、體驗合作教師活動:1、
講解練習(xí)要求和間歇要求,用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、組織學(xué)生合
作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。學(xué)生活動:1、按老師要求進(jìn)行不同
姿勢的跳繩練習(xí):向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、
兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為
1分至2分鐘。組織:自主分散,小組集中三、自主游戲,體驗快樂教師
活動:1、提出場地布置的要求:一定的距離,用繩布置三個樹樁、一條
小河、一面小旗、一個小山坡,小旗在終點。2、組織學(xué)生布置場地。3、
組織學(xué)生游戲,體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學(xué)生交流:
怎樣理解合作?學(xué)生活動:1、認(rèn)真聽清場地布置要求,小組商量討論如
何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。
3、積極地參與游戲:繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組
交流,然后每個小組派代表交流,并回收器材。組織:分組游戲四、放松
身心五、教師小結(jié):本課給我的啟發(fā)很大,以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的
跳,學(xué)生很累,也沒有樂趣,今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完
成一幅作品來調(diào)整,既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下
進(jìn)行了調(diào)整,練習(xí)的效果非常好,學(xué)生的積極性也非常高,后面的游戲因
為有了前面的鋪墊,學(xué)生的場地布置很快,給我最大的體會是,時間真快,
還沒有感覺已下課了??偟膩碚f,這節(jié)課學(xué)生得到了身體和心理的鍛煉,
從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容實心球接力教學(xué)時間總課時24教學(xué)目
標(biāo)和同伴一起完成練教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備1、知好成道實心求投擲的方法
2、在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得績教學(xué)活動過程設(shè)計一、教師活動:1.
教師提出實心求練習(xí)的要求2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行專項的準(zhǔn)備活動3.組
織學(xué)生和自己的好朋友一起進(jìn)行徒手的練習(xí)。二、激烈的接力練習(xí)教師活
動:1.教師提出接力練習(xí)的要求2.組織學(xué)生利用實心球布置接力的場地3.
組織學(xué)生熟悉接力場地4.組織接力練習(xí)學(xué)生活動:1.和同伴一起布置場
地2.熟悉場地3.和同伴一起完成接力組織:三、放松身心1、課后小結(jié)
2、安排回收器材場地器材:課后小結(jié):在練習(xí)實心球的時候通過,
練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué)們的動作是、都很到位,正
確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。
年級學(xué)科六年級教師教學(xué)內(nèi)容各種運(yùn)球練習(xí)教學(xué)時間總課時2
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