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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.〔
〕不是世界性的、一般性的國際組織。A.世界銀行B.東南亞國家聯(lián)盟C.國際奧林匹克委員會2.世界上最大的平原位于〔
〕。A.亞洲B.南美洲C.北美洲3.古埃及文明發(fā)源于〔
〕。A.非洲東北部B.恒河流域C.亞洲北部D.拉丁美洲4.氣象災(zāi)害預(yù)警信號是嚴(yán)重級別,用〔
〕表示。A.橙色B.紅色C.黃色5.第一個登上月球的宇航員是〔
〕。
A.奧爾德林
B.美國阿姆斯特朗
C.邁克爾柯林斯6.一個地區(qū)的建筑和當(dāng)?shù)氐摹?/p>
〕沒有關(guān)系。A.降水量B.氣溫C.適合建造房屋的材料D.人種7.月球上面沒有〔
〕。A.土壤B.空氣和水C.巖石8.醫(yī)生對有錢的病人和沒錢的病人應(yīng)該〔
〕。A.一視同仁B.富人優(yōu)先C.對待富人更加用心9.以下說法錯誤的選項是〔
〕。A.破壞森林,易造成洪澇災(zāi)害B.破壞森林,不易造成山體滑坡C.保護森林,人人有責(zé)10.合手禮是〔
〕的傳統(tǒng)見面禮儀。A.歐洲國家B.印度C.泰國D.阿拉伯國家二.填空題(共10題,共48分)1.在人類防御〔
〕的過程中,〔
〕也是約束人的行為,減少自然災(zāi)害危害的重要手段。2.任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫〔
〕、〔
〕、〔
〕、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、〔
〕設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。3.〔
〕是一個文明人的最高境界。4.擁有一顆寬容的心,不能“〔
〕,〔
〕〞?!?/p>
〕不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。5.遠古先民經(jīng)過長期努力,最終實現(xiàn)了從〔
〕到〔
〕、從〔
〕到〔
〕的偉大變革。6.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的〔
〕和廢物的〔
〕。7.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念,也表達了對他人〔
〕和〔
〕的尊重。8.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界仍然很不平靜。此起彼伏的〔
〕和〔
〕讓人們追求〔
〕的愿望不斷面臨〔
〕。9.〔
〕是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。10.去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了〔
〕。三.判斷題(共10題,共20分)1.科技的開展只有好處,沒有害處。〔
〕2.關(guān)系比擬親近的中國人打招呼的方式是行貼面禮和擁抱禮?!?/p>
〕3.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界仍然很不平靜?!?/p>
〕4.愛迪生創(chuàng)造了蒸汽機,瓦特創(chuàng)造了電燈泡?!?/p>
〕5.反思是一個抽象的話題很難實現(xiàn)。〔
〕6.太陽和月亮都在圍繞地球旋轉(zhuǎn)。〔
〕7.我們犯錯時要反思,沒有犯錯時不用反思?!?/p>
〕8.世界文化遺產(chǎn)見證著勞動人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史?!?/p>
〕9.保護環(huán)境既是我們的權(quán)利,又是我們的義務(wù)?!?/p>
〕10.學(xué)習(xí)好才能得到他人的尊重,否那么,就不能令人尊重。〔
〕四.連線題(共2題,共14分)1.牽線搭橋蘇格蘭
草裙舞夏威夷
凱利舞拉丁美洲
孔雀舞中國
探戈、桑巴2.把聯(lián)合國主要機構(gòu)與其職能連起來:五.簡答題(共5題,共26分)1.君子和而不同——?論語子路?,這句話的含義是什么?2.生活并非一帆風(fēng)順,有時候會受到別人的冒犯和侮辱,我們該怎么做呢?3.不同的文化相互碰撞時,為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢?4.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有裕?.談一談寬容對人的健康的影響。六.辨析題(共1題,共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動的人,你認(rèn)為他們值得尊重嗎?為什么?七.材料題(共2題,共21分)1.開學(xué)第一節(jié)班會課,老師制訂了--份班級班規(guī)。以下圖是班級班規(guī)中的局部內(nèi)容,請你閱讀,并完成以下要求。班級班規(guī)課前準(zhǔn)備不能少,鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑,小聲交談不亂吵??炭噱憻捝眢w好,保護視力不能少。同學(xué)之間要寬容,對人真誠有禮貌?!?〕班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容?〔2〕課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛,小強連忙抱歉,如果你是小剛,你會怎么做?〔3〕小青認(rèn)為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。2.2021年春節(jié)是一個難忘的春節(jié),也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗,從一月份全國人民開始打響了,這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,答復(fù)以下問題:〔1〕你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣?你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎?〔2〕在抗擊疫情戰(zhàn)爭中,你是如何為抗擊疫情作奉獻的?〔3〕寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。八.綜合題(共2題,共20分)1.2021年6月22日,我們綦江遭遇了特大洪災(zāi),給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后〔1〕根據(jù)你的經(jīng)歷和了解,說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響?〔至少兩條〕〔2〕小小記者在行動:結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞,報道洪水來臨時和洪水退卻后,你身邊抗洪搶險的最美行動。〔至少兩條〕〔3〕在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險?〔至少兩條〕2.我國是地震災(zāi)害多發(fā)的國家?!?〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害?〔2〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,如果你正好在室內(nèi),應(yīng)采取怎樣的自救措施?參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.B
6.D7.B8.A9.B10.B二.填空題1.自然災(zāi)害;法律2.大壩;堤防;水閘;通信3.自律4.以眼還眼;以牙還牙;報復(fù)5.采集;農(nóng)耕;漁獵;蓄養(yǎng)6.循環(huán)利用;高效回收7.隱私;權(quán)利8.
局部戰(zhàn)爭;地區(qū)沖突;和平;挑戰(zhàn)9.握手10.一分耕耘,一分收獲。在學(xué)習(xí)上也要努力積累。三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.2.五.簡答題1.君子在與他人交往時能和諧融洽地相處,但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解,不必附和別人,人云亦云。2.我們可以指出對方的錯誤;要求對方抱歉;必要時拿起法律武器等。3.〔1〕在全球化時代,世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)為難,甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。〔2〕生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時,人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。4.①我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。②我們在認(rèn)同自己文化的同時,應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。在文化交流中,來自不同文化的人們要和平相處,共同促進世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美,是一種美德,更是一種智慧。5.寬容是一種善待他人的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人的微循環(huán),增進人的健康。六.辨析題1.那些從事普通勞動的人都是值得尊重的,因為尊重他人是一項根本的道德要求,也是表達一個人的文明素養(yǎng)。人生而平等,并無貴賤之分,我們不能因為他人的職業(yè)而不尊重他人。七.材料題1.〔1〕只要學(xué)生所答符合題意,說法正確,寫出兩點即可。例答:①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待,和睦相處;②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定,生活得幸福、愉快?!?〕只要學(xué)生所答符合題意,做法正確,言之有理即可。例答:我會接受小強的抱歉,原諒小強的無心之過,并且告訴他在玩耍的時候注意平安,遵守班級班規(guī)?!?〕只要學(xué)生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答:我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學(xué)之間要寬容,但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原那么的。2.〔1〕我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險?!惭灾欣砑纯伞场?〕響應(yīng)政府號召,我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守,我在家自覺上網(wǎng)課,認(rèn)真做筆記,按時完成老師布置的任務(wù),同時堅持課間鍛煉,多喝水,提高自己的免疫力,自覺做一些力所能及的家務(wù)活。〔3〕我宅家,我驕傲,我為國家省口罩。疫情就是命令,防控就是責(zé)任!八.綜合題1.〔1〕①洪水淹沒了莊稼,沖毀了橋梁,淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流,阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便?!?〕①老師及時疏散學(xué)生,并確保每個學(xué)生平安到家。②居委會和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。③自愿者迅速去除淤泥。④電力工人加班搶修電力?!?〕①空曠場地不要使用有金屬尖端的雨傘,不要把金屬物體扛在肩上
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