初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘(十一篇)

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘(十一篇)初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇一

大家好！

很榮幸我能為大家總結這段時間以來同學們的語文學習狀況，家長會語文課代表發(fā)言稿。

我們班的語文，無論是從成績還是課堂都表現(xiàn)的很好。每天早上瘋狂英語完畢后，會有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預習新課程或是回憶舊學問，力求完善“溫故而知新”，讀、寫、講一個都不少，同學們表現(xiàn)的很到位。語文的根底分都是在早讀供給的，早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很仔細，很積極。課堂上從來都不會鴉雀無聲，能夠積極融入課堂，協(xié)作教師，這是最值得津津樂道的事情。

語文的學習一直是很重要的，是升學考試必考的科目，最近關于高考語文增分的事，叔叔阿姨們肯定有所耳聞，為了讓同學們更加會學習語文，并從其中有所收獲，我們班的語文模式也有很大改觀。

1、任教師定期舉辦關于語文學問的競賽，比方：演講競賽，推舉書目等等，同學們會在競賽中熬煉自己，增長學問，這種方式大家都很喜愛，的確也起了肯定的作用。

2、在“溫故而知新”的根底上，作為科代表我們也會抽出時間來講一些閱讀答題技巧，并穿插一些課外學問，使同學們更好地對待考試。

最重要的是如何學習語文，怎樣學好語文，我歸納總結了一些方法，其實這些方法不僅適合語文，對于學習其他科目也很有幫忙。

第一要“三心”，1、要用心：學習肯定要用心致志，2、要細心：“細節(jié)打算成敗”；3、要有恒心：學習不是三天打魚兩天曬網的事，它是個漫長的過程，要堅持不懈。

其次要“三習”1、課前預習，2、要課中學習，3、要課后復習，不管學什么科目，這三者是密不行分、相輔相成的。

第三要“三書”，教科書、課外書、作文書。課本學問是學生必定要把握的；但課外書是供應大量課外學問，學好語文的關鍵之一就是要有充實的學問量；作文占了總分的1/3，也是不能無視的，作文書可以提高寫作力量，不至于在考試中失太多分數。

學習學問不僅要靠我們自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教導也是分不開的，盼望ssay積極引導、協(xié)作我們，比方催促孩子背誦課文，鼓舞多閱讀課外學問、開闊視野，信任有你們的努力，我們會更上一層樓。語文來源于生活，領悟力量是學習語文精華之所在，所以要注意實踐，適用生活。

讓我們在生活中感悟語文，在學習中獵取學問，在考試中擁抱勝利。

我的發(fā)言到此完畢

感謝大家的傾聽！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇二

敬重的教師、各位家長：

午時好！

很快樂，能有今日這個時機，和大家坐在一齊，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位必需都有一套自我的方法，并且有許多比我更好、更有效的方法，期望有時機能向大家學習。下頭，我從個人理解動身談一談在家庭教育中應當留意的五個問題：

一、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的安康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，能夠心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅僅使孩子無法安心學習，并且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方必需要達成共識，有不一樣意見，能夠先爭論，再公開；另外，家長自我首先樹立愛學習的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關懷孩子的身心安康我們不僅僅要關懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于應對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習規(guī)劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，并且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經進入初中，應當學會合理安排自我的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有規(guī)劃地完成學習任務。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去專心發(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有到達我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；。。。。。。賞識，并不等于滿意。賞識是為了讓孩子對自我布滿信念，發(fā)揮所長，進取改正缺點，向更好的方向進展。

五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年月，制止孩子上網是不行取的。允許孩子上網，但要做到：1。告知孩子一些網絡安全學問，比方：學會識別并拒絕登錄不良網站；不能向生疏人透露自我的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；2。掌握孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會許多，并且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；3。讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一翻開電腦，就想到嬉戲；4。拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不簡單沉迷網絡！

最終，祝大家身體安康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！多謝大家！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇三

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我就是這次期中考試全科總分值的學生家長，首先非常感謝孩子的班主任以及各位任課教師對他不辭艱辛的教育，沒有你們的孜孜不倦的栽培，他也獲得不了今日這樣的榮耀。很快樂能在這跟大家共享溝通教育孩子的閱歷，我孩子的勝利幾乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸沒幫多少忙，現(xiàn)在我就把我作為家長對孩子的教育問題，所得到的一些閱歷跟大家溝通一下，僅供你們參考。

這次期中考試語文試卷最終的作文題不知道你們看過沒有，讓我的感受很深！也去端詳了自己作為家長的問題。題目是這樣的，兩幅圖，第一幅中男孩考試只考了60分，比上次的成績高了10分，孩子的母親臉上洋溢著幸?？鞓返男θ莅烟枪f給了孩子。其次幅中的男孩考試考了98分，比上次的成績低了2分，孩子的母親劈頭蓋臉的指著孩子罵。最終問你這兩幅圖你認為做得對不對。我不知道各位家長有沒有從中看到自己的影子，這明顯的挖苦著現(xiàn)在中國大多數孩子家長的教育觀念，甚至有的家長更過分，考得好也罵，考得不好也罵，我甚至有點疑心孩子是不是你們親生的。

我對待孩子的教育就是，從不給他任何的壓力，我從不看成績，每次考試完，我都會跟他談談他在這次考試中對自己的問題總結，是進步了？還是退步了？緣由各在哪？我也不會問他進步多少退步多少，你們永久想象不到你們在學習方面無形的給了孩子多少的壓力，圖中那個孩子都考了98分了，可能這只是孩子的一點小失誤，就要迎來你的批判，“考98分很快樂是不是？你還有臉回家，為什么誰誰誰家的孩子就能考總分值？沒用的東西”。你在他們心中的形象變成什么了？永久得不到滿意且兇神惡煞的“母老虎”嗎？只會打擊孩子自信念自尊心的“惡魔”嗎？盼望你們能在我的一句又一句的反問中，好好端詳自己，反省自己。自己想想都對孩子的批判跟贊揚的話都是什么的比例，可能會慘不忍睹。

記住三點：

1、不要在你孩子面前表揚欣賞其他孩子，你永久無法體會那樣做對孩子的損害有多大，這樣會很打擊他的自尊心。

2、“你怎么這么笨”、“你真是個沒用的東西”、“你真的太讓我絕望了”等等這樣的話請盡量少說，假如可以，盡量杜絕。

3、孩子在什么事情上做的好了，請給他一個大大的擁抱，并告知他“你真棒，你是我的傲慢”。比方孩子成績進步了，公交車上主動給老人讓座了，會自己做家務了等等。有很好的表現(xiàn)的時候，也可以給他實際性的禮物，比方他始終想要一個滑板車，他這次考試考得很好，進步很大，你就把他心心念念的滑板車放在他的房間，讓他放學回家就能觀察，給他驚喜，并告知他，這是他考試進步的嘉獎。

4、不過過多的干預孩子的想法，我們只負責往正確的方向去引導，不要扼殺孩子的想象力和自主力量。也不要強行讓孩子做自己不喜愛的事，你現(xiàn)在越是這樣對他，等他青春期的時候，叛逆心理就會越劇烈。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇四

各位親愛的家長：

下午好！我是初一（3）班的英語課代表。特別榮幸今日可以站在這里與在座的各位家長一起探討在學習英語的過程中所遇到的一些問題，以及共享我個人的學習方法和閱歷。

英語學習的重點就是詞匯的積存，所以課堂上的默寫就顯得尤為重要。

為什么同學們的默寫成績總是不那么出類拔萃？這是一個值得我們深思的問題。

經過我的總結，主要的問題有那么幾點：第一，很多同學由于馬虎，在一些細節(jié)上消失紕漏，比方動詞的第三人稱單數需要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單復數有時也會被忽視，比方：ancientchinesepaintings這里是一個可數名詞，要用復數形式，教師上課剛講過，而下一分鐘的默寫仍舊有同學寫錯，那么上課的效率何在？其次點，也是許多同學都會犯的一個錯誤，那就是在默寫一些較長或較簡單的句子或詞組時，會使句子的前后時態(tài)或人稱不統(tǒng)一，如此一來整句句子就會前言不搭后語。也有個別同學的默寫會消失重默的狀況，重默有時會一拖再拖，這都是特別不應當的，我認為這與他們對待家默的態(tài)度是密不行分的。除此之外，有的甚至默寫回家不訂正也不讓家長簽名，這就是態(tài)度的問題了。望家長對于此類狀況予以重視，進展重點的催促。固然這其中也不乏做的好的同學，比方方雪吟同學，馮思嘉同學，邱海南同學等，我們都應當向他們學習。

從默寫也可以引申至另一個重要的問題，那就是聽力。有些同學默寫默不好是由于沒有聽清或者沒有聽懂。聽力對于我們將來的生活也是非常重要的。所以我想為各位家長介紹兩個提高聽力的小方法——現(xiàn)在很多同學都熱衷于一些動畫片或者電影。在此，我認為大家沒有必要去看那些沒有養(yǎng)分的動漫或影片，而是應當有選擇性的去看一些英文的原版動畫片或者美劇，比方說迪士尼、夢工廠、福克司所制作的經典動畫片和一些益智的美劇，這些都是值得一看的。在觀看的過程中，我們要多多的留意影片人物之間的對白，這對于我們的聽力是大有幫忙的。

另一個方法就比擬適用于一些英語根底比擬好的同學了。我們可以在bbc（也就是英國播送公司）所播的新聞中選一條自己感興趣的，把他錄下來，然后反復的去聽，直到每一個單詞都可以聽得特別清晰。并且都能夠理解，就可以聽下一條了。長此以往下去，我們的聽力肯定會更上一層樓的，那么應付考試中的聽力局部也就輕而易舉的。

那接下來，我想為在座的各位介紹一下我個人在英語方面的學習方法。其實，我認為補不補課都是次要的，像我就是不補課的，我在這次的期中考試中英語成績是98分。其實，要想在考試中成績在90分以上并不難，主要就是做到兩點，上課仔細聽講，課后補充拓展。在課堂上仔細聽講，積極的與教師進展互動，做到把上課40分鐘所講的內容充分消化。在課余時間應當準時的查漏補缺，并且可以每天都有規(guī)劃的為自己擴大肯定的詞匯量。我自己在空余時間就會有選擇的觀看一些ics頻道的節(jié)目，并且有聲地朗讀一些英語文章。這樣一來，我信任大家的成績肯定會有所提高的，

最終，我想說的是——細節(jié)打算成敗，態(tài)度打算一切！只要努力，就會有收獲！

感謝大家！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇五

敬重的何教師和全部任課教師、各位家長朋友們：

大家上午好！我是莫善琦同學的媽媽，今日特別感謝學校、感謝各位教師給了我們家長一個溝通和溝通的時機。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以誠心的感謝！

說實話，站在這里。我感到一些惶恐，由于我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距和問題。與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多缺乏之處。

孩子進入初中，標志著我們的孩子將步入人生旅途上的一個新的歷程、新的起點。那么如何幫忙孩子順當適應初中的學習和生活，信任是我們在坐的每一位父母比擬關懷和關注的問題。我和大家也是一樣的，由于我們都知道，孩子從小學升上初中，不僅要適應新的環(huán)境、新的同學、新的教師，而且學習的任務也加重了，原來只有語數英的，現(xiàn)在還多了史政地。在此，我將和大家共享幾點，關于如何幫忙孩子順當適應初中的學習和生活，詳細如下：

進入初中，孩子的心理慢慢發(fā)育成熟，我們應當要引導好孩子樹立新的學習目標，為目標而努力學習，這樣自然就有會有持續(xù)的學習動力和學習興趣。

如何幫忙孩子樹立新的學習目標？這需要我們多和孩子溝通，了解孩子的想法，結合孩子的意愿，幫忙孩子確立學習目標。然后支持、鼓舞孩子制定學習規(guī)劃，幫忙孩子建立積極的心態(tài)，讓孩子熱忱主動的參加到學習中。

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學，會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我以往一般是利用周末和孩子漫步或逛街時和孩子溝通，引導她說說學校里的事情，遇到問題準時進展疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被敬重的感覺，更會和家長放開心扉。孩子幼小的心靈是需要我們的敬重、理解和支持的，我們應當讓孩子感覺自己向朋友一樣，應當蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿勢。我個人認為能和教師家長溝通的孩子青春期的逆反響該不會太明顯。

教師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長我們肯定要積極協(xié)作教師，協(xié)作學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應當是可以想象的。我們家長只有與學校積極協(xié)作，才能與學校形成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

教育不僅是一份責任，更是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送教師和家長批判指正。

最終，再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動的`教師們表示誠心的感謝，祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿！同時也祝福我們的孩子在諸位教師的悉心栽培下學業(yè)進步、健壯成長！

感謝大家！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇六

敬重的教師、家長同志們：

下午好！

首先感謝教師給我這樣一個發(fā)言時機，我感到非常榮幸，下面就把一些心得體會和家長們溝通一下。

我們的孩子在前幾年學習英語時，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想連續(xù)學習，我們就告知她學習都有這個過程，只有多看、多聽、多寫，不會的查字典，也可以問我們，給孩子講解時要留意有急躁，就這樣，孩子漸漸習慣了這種學習方法，她也越來越自信。興趣是一切學習的動力，歡樂是興趣的保證，父母在關鍵時刻適時的賜予幫忙和引導，會起到事半功倍的效果。

如何讓孩子歡樂而輕松的學習，我的體會是多與孩子溝通，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說喜愛某某課，不喜愛某某課，我們會問清晰緣由后，針對一些問題共同想方法，我的孩子曾一度不喜愛數學，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面對她強調數學學習的重要性，另一方面要求上課留意聽講，課后有針對性的練習，后來她也肯投入時間學習，就喜愛上數學課了，直到現(xiàn)在最喜愛做的就是數學作業(yè)了。

這么大的孩子更多的熟悉是感性的，某門功課考得好，就越喜愛，所以我們必需正確對待每一次的考試成績，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學習的起伏是正常的，別讓考試成績摧毀了孩子的信念，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓舞孩子，并要求孩子平常學習不留疑問和死角，有問題準時問教師和同學。其次，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態(tài)，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析緣由，找出存在的缺乏，去努力的學習，只有當孩子意識到她該做的事情的時，她才能夠變被動為主動的學習。

進入初中階段和小學相比，學習方式是不同的，我們會告知孩子初中更傾向于自學，要求孩子在思想上不要有依靠性，有問題盡可能的自己解決。上課仔細聽講，高效率的完成作業(yè)，通過提問題、思索、解決問題，逐步找到適合自己的學習方法。時間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時間預習、復習或多看書，做做題等，當孩子逐步學懂，有進步時，她就會越來越有自信。

學校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任，學校教師熱別是班主任教師對每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長特別感動，在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學習上成績感到傲慢和驕傲，對教師也顯露出由衷的鄙視，教師和孩子們制造了一個積極向上的集體。我們作為家長誠心的感謝教師，也會更加理解和支持教師的工作，協(xié)作教師教育好孩子，共同營造很好的學習氣氛。

感謝！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇七

敬重的各位教師、各位家長、同學們：

大家好!

我是高瓔同學的家長，特別感謝李教師對我的信任，賜予我一個時機，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我信任，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀。由于，來城北學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今日在這里我不是給各位家長談閱歷，而是借此時機與各位談談我個人在教育孩子方面的一些感受與困惑，并盼望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、查找更有效的教育方式和方法。

俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的很多好品質、好習慣的形成都離不開家長的正確引導和催促。家庭教育的缺失確定會加重學校教育的負擔，必定會造成孩子性格、品德以及學習方面的缺陷。接下來，我就借此時機談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：

李教師之前在微信中共享說：“好孩子是夸出來的”，用放大鏡看孩子優(yōu)點，只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到?？偱瓮艹^別人，做到最好，甚至完善。喜愛拿她跟別人孩子、別的學生做比照，總覺得她沒盡自己最大努力，所以許多時候會不自覺地當面數落她，批判她。每次我這樣做，高瓔的眼淚就刷刷下來了，我自己也氣得洪荒之力爆發(fā)，兩個人都難過。不知道在座各位家長的孩子是不是的。小孩進入青春期逆反心理的確聽不進批判和指責，所以以后我要漸漸改，先給她表揚，再委婉地指出她的缺乏，或許這樣她心理上會好受一些。就拿這次期中考試來說，她告知我她總分全班排名跌破前十，全校排名第150幾名，不是很好。其實我很生氣，但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么，初一是個適應期，學習方法和學習習慣養(yǎng)成期，在一開頭就能發(fā)覺自己的缺乏，更利于她今后學習習慣的養(yǎng)成，明白自己應當努力的方向，或許是件好事。其實每個孩子身上都有許多的閃光點。假如我們常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會揚長避短，肯定會有精彩的表現(xiàn)。

先說語文，確定是離不開閱讀理解的，數學，許多同學由于沒有看懂題目而失分，英語短文，政治地理歷史等等，無一不需要我們的孩子們閱讀理解的力量！特殊是近年傳統(tǒng)文學的比重提高，更加給孩子的閱讀理解力量有了更高的要求。這些，都與閱讀息息相關！但我也沒有強迫她看作文書。由于作文書太正統(tǒng)，許多孩子不喜愛看，假如強迫她看，怕影響孩子看其它書的積極性。我盼望我的孩子多看看【青少版】的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，或者還有《不埋怨的世界》《讀者》，她喜愛主持，可以看看《演講與口才》等等。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長學問，明辨事非，增加表達力量，提高寫作水平?，F(xiàn)在的孩子假如對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會很無聊，就會依靠電視與網絡過日子。所以，每個家長都就應當給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。固然，現(xiàn)在進入初中，課程增加了，學生學習任務很重，所以看課外書的時間越來越少。我想我們班其他許多學生也會跟她狀況差不多。盡管這樣，我還是盼望她們能忙里偷閑擠出時間多看一課外書，也盼望學校教師能在這方面賜予正確引導，推舉些有養(yǎng)分的課外書。最近李教師說要辦個課外書一角，無疑是對孩子們很大的福音！

高瓔在家里間或會做做飯，洗洗碗，不過也有房間很凌亂的時候。像早上起床要爸爸媽媽叫，假如爸爸媽媽沒有叫她，起遲了會急得跳起來。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想大多數孩子都會是這樣的。這怪誰？其實問題出在我們家長身上。是我們平常操勞的地方太多了，結果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依靠的心理。不過現(xiàn)在，我們漸漸在改。讓她自己起床，上學前不再提示她，自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批判了，我還“幸災樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學習上的事都是她自己的事，她應當為自己的行為負責。

我和高瓔常常會聊起班上的一些事情，比方高瓔會說，其實我們班的男同學其實都挺好的，個個都是暖男。不過我們就是有兩極分化，男孩子只和男孩子一起，女孩只和女孩一起（固然也有例外）。我可能和其他家長看法不同，我說，我覺得你要和男孩子們多打交道，比方說，你有不會的數學題目可以多去問問張昱江、王文俊、唐濤他們，男孩子的思路活潑，你可以多學學他們的解題思路。要學會和每一個小伙伴交朋友。高瓔說，其實現(xiàn)實中沒有優(yōu)生和差生的區(qū)分，許多所謂的差生走出校門比優(yōu)生要優(yōu)秀許多！的確是這樣，我說，所以，假如你們班有比你成績差一點的，你要多幫忙他們，由于他們不是真的差，而且，你幫了他，他的成績有了提高，而你的學問也同時有了一次很好的穩(wěn)固，不是更好嗎？每個人都能互幫互助，這樣你們才會變成一個真正的優(yōu)秀班集體??！

總的來說，我們家高瓔還是積極向上的，喜愛匆忙而踏實的學校生活。在這里，我要感謝583班的各位任課教師，特殊是班主任李教師。說到李教師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責任心的教師，用高瓔的話說，媽媽，我怎么覺得李教師比你更懂我。所以在這里，我再次感謝李教師對高瓔的關愛。代表583班的家長感謝您對50個孩子的辛勤付出！您既是您家里的那片天，同時，也是583班的這片天！

最終我要說的是，孩子進入初中生活，一個學期將過，不管是學習還是生活力量，都有了很大的提高！城北過去培育了許多優(yōu)秀人才，是我們的傲慢。我信任，583班全部孩子在各位教師的辛勤教育下，將來，也能成為城北學校的傲慢和驕傲！感謝大家！

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇八

各位家長、同學們下午好：

很快樂有這個時機和大家一起談談我們的孩子。

說到孩子，可能各位家長們和我一樣都有許多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比方：

我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？

小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？

背回家的書包越來越重？記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態(tài)如何？學習的質量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？

……等等問題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也依據自己孩子的特點，想了一些小花招。

從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個規(guī)劃，那就是“陪孩子一起長大”。

（剛剛在家長會的第一單元里，區(qū)人口規(guī)劃委員會與青春期教育的專家們提到，許多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）

先說說我們家長：

首先，做家長的肯定要有一個堅決的信念，那就是我們的孩子都是特別優(yōu)秀的。

每個孩子都是帶著我們家長深深的愛誕生的，我們在孩子身上寄予了我們許多美妙的愿望。

其次，我們家長再忙，也不能忽視了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點，我想說的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上表達出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子終生的教師。這一點我從來不否認。

當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽視了孩子，還是自己由于壓力太大，而把不良心情帶回了家？我發(fā)覺，自己的牢騷和埋怨等等許多不良的心情都可以在不久的某一天，在孩子那里得以表達時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的許多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟發(fā)，轉變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇九

敬重的爸爸媽媽：

你們好!

很快樂能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

開學三個月來，同學們給我留下的第一個印象是團結。同學之間相互幫忙，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家能團結全都，共同努力。10月份，在學校組織的第一次大型播送操隊列競賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績，這是學校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們快樂極了!

由于這就是團結的最好證明!同學們給我留下的另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到傲慢和驕傲!

期中考試剛剛完畢，我們前半個學期的學習狀況也反響在了考試卷上。或許我們的成績還沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請您不要生氣，我們會在今后的學習中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個讓您滿足的成績。

我們盼望爸爸媽媽們能與我們多溝通，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批判，要幫我們找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望爸爸媽媽能協(xié)作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

我信任：只要爸爸媽媽們能多關懷我們，多協(xié)作教師，我們肯定會進步!肯定會取得更大的成績!

感謝大家!

初一家長代表發(fā)言稿初一家長代表發(fā)言稿5分鐘篇十

敬重的教師、各位家長：

下午好！

很快樂，能有今日這個時機，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，盼望有時機能向大家學習。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教育中應當留意的五個問題：

一、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的安康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見，可以先爭論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關懷孩子的身心安康我們不僅要關懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習規(guī)劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經進入初中，應當學會合理安排自己的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有規(guī)劃地完成學習任務。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去專心