初中語(yǔ)文教學(xué)論文 小說(shuō)閱讀指導(dǎo) 人教新課標(biāo)版-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中語(yǔ)文教學(xué)論文小說(shuō)閱讀指導(dǎo)人教新課標(biāo)版小說(shuō)閱讀指導(dǎo)

考點(diǎn)一、分析人物形象

題型有：

1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。

2、XX是一個(gè)怎樣的人物？

3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

解題思路：通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格物征，然后按照題目要求作答。

按照要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。

分析人物形象，普通可從四方面舉行揣摩：

第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)受、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接打算著人物的言行，影響著人物的性格。

其次，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。

第四，注重對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

考點(diǎn)二、分析小說(shuō)中的環(huán)境

小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)可分為：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

自然環(huán)境描寫(xiě)交待人物活動(dòng)的詳細(xì)環(huán)境，普通而言，小說(shuō)中自然環(huán)境的作用往往從對(duì)某種特定環(huán)境的渲染、情節(jié)的推進(jìn)、對(duì)人物情緒的烘托、對(duì)主題的揭示等幾個(gè)方面的作用入手。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)指的是故事發(fā)生的時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代背景，它為人物提供了大的活動(dòng)時(shí)空背景，影響著或直接打算著人物的思想情感。

考點(diǎn)二、分析小說(shuō)中的環(huán)境

題型有：

描寫(xiě)了怎樣的環(huán)境？這樣描寫(xiě)起了怎樣的作用？

解題思路：明確環(huán)境描寫(xiě)必需為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合景物描寫(xiě)的普通作用：一是烘托人物的情緒；二是烘托周?chē)臍夥?；三是推進(jìn)情節(jié)的進(jìn)一步進(jìn)展；四、示意社會(huì)環(huán)境；五、突出主題然后按照題目要求，結(jié)合文章作答。

按照要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX詳細(xì)描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)綻開(kāi)作了鋪墊，推進(jìn)……的情節(jié)進(jìn)展。

考點(diǎn)三、分析小說(shuō)情節(jié)

題型有：

1、文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用？

2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用？

解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的普通作用：一是制造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面映襯、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五起線索作用。然后按照題目要求，結(jié)合文章作答。

按照要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX情節(jié)（事物）為下文……埋下伏筆