2022校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿-329

第頁(yè)2022校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文集合7篇

演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先打算好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，許多地方都會(huì)運(yùn)用到演講稿，信任許多摯友都對(duì)寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我為大家整理的校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

今日演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)如何發(fā)展，其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是教化發(fā)展的歷史。從美國(guó)的精英教化到國(guó)民教化，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教化的發(fā)展，學(xué)校起到非常重要的作用，學(xué)校是教化發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸干脆關(guān)系到整個(gè)教化發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的凹凸，校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)××中學(xué)的校長(zhǎng)，必需能夠砍三板斧。假如我當(dāng)××中學(xué)校長(zhǎng)，怎樣砍好這三板斧呢？

首先、這三板斧必需建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，以教化教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。”以人為本就是要充分依靠廣闊教職工，關(guān)切他們的生活，關(guān)切他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分敬重學(xué)生的特性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧主動(dòng)向上的氛圍，做到校長(zhǎng)與班子成員和諧；班子與全體老師和諧；全體老師與學(xué)生和諧；完全的校內(nèi)人的因素與校內(nèi)環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。

其次、用好自己手中以教化政策、法律法規(guī)、上級(jí)主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“平安”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。平安、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。

平安是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們常常說(shuō)“平安第一，生產(chǎn)其次”，總是把平安放在第一，其實(shí)道理很簡(jiǎn)潔，任何一項(xiàng)工作總是建立在安靜、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開(kāi)展的。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定，無(wú)從談發(fā)展；一個(gè)工廠擔(dān)心全無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理，一個(gè)學(xué)校擔(dān)心寧，師生沒(méi)有平安感，無(wú)法談?wù)５剡M(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校平安工作是關(guān)系的千家萬(wàn)戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長(zhǎng)要把平安工作放在首位。平安工作必需是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教化，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。平安工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作，特殊是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打

架斗毆，較為突出，進(jìn)網(wǎng)吧、電子嬉戲室、歌廳等比較的多，都是平安隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒(méi)有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有很多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特殊是晚上，經(jīng)常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依舊是借居或者走讀，同樣存在隱患。必需加強(qiáng)巡查，即使解除隱患。同時(shí)建立學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特殊是教化工作，沒(méi)有良好的氛圍，就不會(huì)形成良好的教化環(huán)境，就會(huì)制約教化教學(xué)工作的良好發(fā)展，甚至起到阻礙作用。人們常常說(shuō)環(huán)境育人，說(shuō)的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，相宜秧苗的生長(zhǎng)。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設(shè)施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學(xué)校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進(jìn)老師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個(gè)環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是老師的思想和學(xué)生的思想，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校與四周家長(zhǎng)和各界的理解和支持。使老師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂(lè)業(yè)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重。我當(dāng)校長(zhǎng)必需把學(xué)校的教化教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把老師的到崗作業(yè)，教學(xué)獎(jiǎng)懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個(gè)防線，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為，老師在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理。首先抓好老師的愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的管理，再次把握好過(guò)程管理，就會(huì)出成效的。一切工作中，人的因素是相當(dāng)重要的`。一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)老師多擔(dān)心心教學(xué)工作，絕大多數(shù)學(xué)生都不情愿學(xué)校，那個(gè)學(xué)校的管理確定存在問(wèn)題。也就是校長(zhǎng)的管理就存在問(wèn)題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理老師，管理好了老師就管好了學(xué)生，全校也就管好了。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，假如我當(dāng)任校長(zhǎng)，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正信任自己是可以勝任一個(gè)校長(zhǎng)這個(gè)崗位的，請(qǐng)信任我好嗎？

今日能夠站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我供應(yīng)的機(jī)會(huì)。借此感謝關(guān)切支持我的各位同仁好友。

感謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇2

假如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們的厚愛(ài)，讓我走上校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，中學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。我肯定努力做好如下幾點(diǎn)：

第一，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作。

多年的工作閱歷告知我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，肯定要擺正位置，正確相識(shí)和看待自己，胸懷全局，當(dāng)好主角。在工作中和生活上肯定要平易近人，努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其留意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教化事業(yè)，在工作上，恪守職責(zé)，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

其次，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

“家和萬(wàn)事興?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主子翁地位，競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對(duì)老師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在政治上培育。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和憂患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對(duì)學(xué)生，主動(dòng)為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教化科學(xué)探討作為打造學(xué)校品牌的重要手段，主動(dòng)推廣具有普遍意義的教化教學(xué)科研成果，提高教化教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新實(shí)力。

第三，做好學(xué)校教科研工作，為我?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。

針對(duì)縣城學(xué)校教科研力氣不足，水平相對(duì)落后的實(shí)際，中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講我認(rèn)為，擺脫縣城教化危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教化活動(dòng)的理性相識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研干脆領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)組織開(kāi)展校本探討。

第四，制定具有綜合中學(xué)特色的培育目標(biāo)。

《中國(guó)教化改革和發(fā)展綱要》明文指出，綜合中學(xué)的培育目標(biāo)是“全面貫徹教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，假如我上任后，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時(shí)，兼顧部分畢業(yè)生干脆就業(yè)的需求，使全部畢業(yè)生均達(dá)到一般中學(xué)的文化水平，競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿其上升職和干脆就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長(zhǎng)

我將以以下三點(diǎn)著手工作：

一是強(qiáng)化普職滲透和全面發(fā)展，注意為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合中學(xué)作為基礎(chǔ)教化的一個(gè)組成部分，基礎(chǔ)性是其重要特征。對(duì)學(xué)生，特殊是對(duì)那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生，注意對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的訓(xùn)練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向供應(yīng)寬厚的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)，而且也能體現(xiàn)綜合中學(xué)適應(yīng)性發(fā)展、多途徑選擇的綜合特色。

二是強(qiáng)化升學(xué)教化職能，為高等職業(yè)教化輸送人才。高等職業(yè)教化是現(xiàn)代社會(huì)高新技術(shù)和高等教化發(fā)展的必定產(chǎn)物，它致力于培育“介于學(xué)術(shù)探討設(shè)計(jì)型與干脆操作型之間的中間技術(shù)型”人才，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)實(shí)力、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才，其主要特點(diǎn)是將設(shè)計(jì)、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生詳細(xì)作用，它要求其下一級(jí)的綜合高級(jí)中學(xué)，對(duì)那些有志于報(bào)考高職院校的學(xué)生，既要加強(qiáng)文化學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)教化，初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿又要培育和提高其職業(yè)技術(shù)實(shí)力。

三是強(qiáng)化為社會(huì)服務(wù)職能，向社會(huì)輸送具有較高綜合素養(yǎng)的新生勞動(dòng)力。經(jīng)過(guò)綜合中學(xué)培育的學(xué)生，其一般文化學(xué)問(wèn)應(yīng)強(qiáng)于一般職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，其職業(yè)技能又應(yīng)高于一般中學(xué)生，作為新生勞動(dòng)力，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位。

第五，優(yōu)化普職互補(bǔ)的老師資源管理機(jī)制。

任何一所學(xué)校，都有一個(gè)合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問(wèn)題，相對(duì)而言，我們作為綜合中學(xué)這方面的要求更為迫切，我將多開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)行一般中學(xué)與職業(yè)中學(xué)聯(lián)辦綜合中學(xué)的方法，合理整合區(qū)域老師教化資源。另外，我還將依靠或托付高等職業(yè)技術(shù)院校培育綜合中學(xué)所需的專業(yè)課老師。同時(shí)，為保證自身師資質(zhì)量，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培育，將來(lái)回到學(xué)校任教，也可以干脆面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)公開(kāi)聘請(qǐng)，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充溢老師新生力氣。

歲月有情時(shí)間荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕有為，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假如競(jìng)聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期盼，我將不負(fù)重托，初中校長(zhǎng)競(jìng)聘稿不辱使命，會(huì)以百倍的信念和百倍的努力，為我國(guó)教化事業(yè)奮斗終生！

感謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好，特別榮幸有機(jī)會(huì)參加競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì)：

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛(ài)。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過(guò)廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問(wèn)面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來(lái)，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教化放在更加突出的位置，對(duì)職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教化與一般教化在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來(lái)始終相對(duì)薄弱。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成部分，同普教相比，職業(yè)教化對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教化的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，事實(shí)上是存在四大問(wèn)題所致。一是專業(yè)課老師力氣不足，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無(wú)品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必需搞改革，對(duì)外必需搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，達(dá)到優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新學(xué)問(wèn)，更新觀念，駕馭企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。

通過(guò)三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人云：“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志”，假如我有幸競(jìng)職勝利，我將不辱使命，努力增加工作的主動(dòng)性、駕馭原則性、發(fā)揮敏捷性、突出前瞻性，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、主動(dòng)進(jìn)取，就肯定能做好工作。假如這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在肯定的差距，我會(huì)正確對(duì)待，并一如既往地做好本職工作！

感謝！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇4

敬重的各位評(píng)委：

大家好!

我今日能站在這里參與校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開(kāi)、公允、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實(shí)力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

我今日在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆主動(dòng)向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參與這次競(jìng)聘。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

一、事業(yè)心強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)

作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開(kāi)放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作供應(yīng)了強(qiáng)而有力的思想保障。

二、有肯定的學(xué)校管理閱歷

本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問(wèn)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過(guò)6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級(jí)管理的閱歷對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對(duì)學(xué)校工作較為熟識(shí)

雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的相識(shí)。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)安排、制度的訂立，老師的職稱、績(jī)效考核、考勤、接著教化等工作，同時(shí)還常常幫助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟識(shí)，同時(shí)自己的工作實(shí)力也得到了很大的提升。

假如此次競(jìng)聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個(gè)字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無(wú)巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，剛好向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的看法供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽(tīng)取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

其次句：激勵(lì)老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來(lái)教化的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是假如學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動(dòng)性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的方法，肯定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長(zhǎng)、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價(jià)值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

三、仔細(xì)工作，踏實(shí)做人

“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步全力以赴!

感謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇5

敬重的各位評(píng)委：

大家好！

我是來(lái)自安定中學(xué)的李應(yīng)軍，很感謝縣局和學(xué)區(qū)為我們供應(yīng)這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我今年41歲，黨員，化學(xué)本科畢業(yè)，始終擔(dān)當(dāng)初中化學(xué)老師，曾任班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，20xx年8月起先，在安定中學(xué)擔(dān)當(dāng)政教主任，20xx年8月?lián)?dāng)教育主任至今。

當(dāng)年考入師范時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我始終認(rèn)為，教化是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教化天地廣袤，大有作為。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我從一名教壇新兵漸漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，思想覺(jué)悟、教學(xué)實(shí)力和管理水平也不斷提高，曾被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師，德育工作先進(jìn)個(gè)人、平安工作先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教化工作者，內(nèi)保干部。

下面我就任職優(yōu)勢(shì)、對(duì)校長(zhǎng)崗位的相識(shí)和競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備向各位匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢(shì)：

1、多年的班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，使我逐步積累了較強(qiáng)的帶班閱歷及年級(jí)管理的實(shí)力。所帶班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正。所管年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取。本人歷年任教的化學(xué)學(xué)科，成果優(yōu)秀，業(yè)務(wù)實(shí)力得到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的確定。

2、具有豐富的基層閱歷

在安中擔(dān)當(dāng)八年政教主任期間，我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)工作，堅(jiān)持以德育人，將靜態(tài)制度動(dòng)態(tài)管理，剛?cè)嵯酀?jì)，內(nèi)外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評(píng)為德育工作先進(jìn)單位，本人在工作中也積累了不少學(xué)校管理閱歷。

3、具有劇烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)實(shí)力。

在兩年的教育主任期間，凝合老師團(tuán)隊(duì)力氣，統(tǒng)籌兼顧，合理支配，注意常規(guī)督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)績(jī)效考評(píng)。去年初中畢業(yè)會(huì)考成果獲全縣第三名，被岳陽(yáng)市首次評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。本人在工作中的協(xié)調(diào)實(shí)力也得到了大幅提升。

二、對(duì)校長(zhǎng)崗位的相識(shí)：

1、依法治校，以德治校，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。

一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是教化法律、法規(guī)的貫徹和執(zhí)行者，依法治校是辦好教化的基本方略。同時(shí)，要以人為本，以德治校。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的

規(guī)定，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，治庸治懶，賞罰分明。

2、質(zhì)量強(qiáng)校，特色辦校，提升辦學(xué)品位

校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立劇烈的質(zhì)量意識(shí)，視質(zhì)量為學(xué)校生命。用教研教改促進(jìn)教化質(zhì)量的提升，依靠教化改革的正能量促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)充分利用和壯大安中現(xiàn)有辦學(xué)資源，辦出質(zhì)量特色學(xué)校：足球特色學(xué)校，進(jìn)一步提升校內(nèi)文化建設(shè)品位。

3、廉潔自律，優(yōu)化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

一是切實(shí)加強(qiáng)自身典范修養(yǎng)。一名校長(zhǎng)應(yīng)以自身廉潔樹(shù)立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理，引領(lǐng)師生在教化改革的陽(yáng)光大道上闊步

前進(jìn)。

二是大力促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)在促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展方面下大功夫，促進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。主動(dòng)開(kāi)展以老師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內(nèi)容的老師培訓(xùn)工作。

三是切實(shí)改善學(xué)校管理。校長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的關(guān)系是生命體之間的關(guān)系，是一種伙伴關(guān)系。相互之間，同等對(duì)話，相互溝通，相互敬重，多一些合作，少一點(diǎn)分歧；多一些人文關(guān)懷，少一些生硬管束。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)建寬松的環(huán)境。加強(qiáng)校務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)由能做事到會(huì)操勞的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師之間、師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的和諧發(fā)展。

三、競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備

1、聽(tīng)指揮，履職責(zé)。堅(jiān)決貫徹黨的路途、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神，不折不扣地完成上級(jí)下達(dá)的各種任務(wù)，增加使命感，堅(jiān)決履行校長(zhǎng)的責(zé)任。

2、強(qiáng)管理，促質(zhì)量。構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，各盡其能，各盡其責(zé)。重視人本管理，關(guān)切師生的學(xué)習(xí)、生活，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)敬重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校內(nèi)。

3、重常規(guī)，抓落實(shí)。常規(guī)管理往往是薄弱學(xué)校育人功能下降的軟肋。加強(qiáng)常規(guī)管理必需是全員參加、全方位、全過(guò)程的管理，做到人人抓、時(shí)時(shí)抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態(tài)的制度進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

4、抓教改，促發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的生命線是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要發(fā)展，就要進(jìn)行教學(xué)改革。而提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，課改是當(dāng)前不少勝利學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我將致力于課堂教學(xué)改革，以提升學(xué)校、成就老師、發(fā)展

學(xué)生。

各位評(píng)委，無(wú)論我競(jìng)崗勝利與否，我將一如既往地潛心教化工作，不懈努力，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同志支持、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)稱道的優(yōu)秀教化工作者！

我的演講完畢，感謝大家！20xx年8月

當(dāng)然，我也更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇6

本人芮秀榮，xxxx年參與工作,小學(xué)高級(jí)老師，學(xué)歷本科，xxxx年xxxx師范高校教化管理專業(yè)畢業(yè)。xxxx縣教化學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教化學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育探討發(fā)展中心會(huì)員，xxxx縣第四期數(shù)學(xué)骨干老師，xxxx縣優(yōu)秀青年老師，現(xiàn)任xxxx小學(xué)校長(zhǎng)。

下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

一、政治思想

本人政治立場(chǎng)堅(jiān)決，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教化方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教化的指示，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書。

二、教學(xué)實(shí)力

自參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高課堂教學(xué)水平，本人主動(dòng)參與各類公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉自己，提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成果總是名列前茅。如：去年我被調(diào)到xxxx小學(xué)工作，剛接手的班級(jí)是五年級(jí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成果在全鎮(zhèn)同年級(jí)處在第12名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，該班的數(shù)學(xué)成果上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數(shù)學(xué)成果上升到全年級(jí)第2名。

三、科研實(shí)力

第一，爭(zhēng)當(dāng)課題探討主力軍。先后參加了縣極“十五”規(guī)劃課題《xxxxxxxxxxx》和《xxxxxxxxx》及xxxx省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教化生活化的案例探討》的探討工作。xxxx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《xxx》。

其次，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，市級(jí)獲獎(jiǎng)4次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外，撰寫的論文《“xxxxxxxx》被發(fā)表在《xxxx陶研》xxxx年第一期。

第三，主動(dòng)投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列，xxxx年利用暑期時(shí)間參加開(kāi)發(fā)編寫了校本教材《xxxxx》和《xxxxx》兩本書籍。

四、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

從xxxx年起我始終擔(dān)當(dāng)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，幫助教育處搞好年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng)，組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在xxxx年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中，本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成果。xxx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校課題探討和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作；xxxx年下被任命為xxxx小學(xué)校長(zhǎng)，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù)，堅(jiān)持每天早到校，遲離校，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái)，我學(xué)到許多管理方面閱歷，同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教化管理學(xué)》的學(xué)問(wèn)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分相識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他確定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)的關(guān)切、培育和幫助，表示誠(chéng)心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今日，也是你們的激勵(lì)和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪練中更加理性與成熟。

下面，我向大家簡(jiǎn)要介紹一下我的個(gè)人狀況，讓大家對(duì)我的了解更加全面，更加直觀。

優(yōu)勢(shì)之一是我具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。十年的工作經(jīng)驗(yàn)及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說(shuō)是生活看法：無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)生活，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好，不管吃多少苦我都會(huì)盡全力做好。有了這個(gè)信念，我總是以極大的愛(ài)好和熱忱去面對(duì)各種困難，開(kāi)動(dòng)腦筋應(yīng)對(duì)和解決出現(xiàn)的各種狀況和問(wèn)題。當(dāng)然，平常我也注意自己的工作作風(fēng)，始終嚴(yán)格要求自己，努力使自己干一行，愛(ài)一行，專一行。

優(yōu)勢(shì)之二是我擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，具有較高的業(yè)務(wù)和管理學(xué)問(wèn)。當(dāng)今社會(huì)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人假如沒(méi)有學(xué)問(wèn)，將很難在社會(huì)上立足。自工作以來(lái)，我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，并于20xx年取得了浙江高校體育系本科學(xué)歷。我不僅學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)，還向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法，學(xué)習(xí)他們精湛的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。把從他們身上學(xué)到的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，取得了不小的收獲。可以說(shuō)，多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我駕馭了較扎實(shí)的業(yè)務(wù)和管理學(xué)問(wèn)。這為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)之三是我具有較高協(xié)調(diào)管理實(shí)力和豐富的工作閱歷。工作以來(lái)我先后擔(dān)當(dāng)過(guò)校工會(huì)主席、校學(xué)生處副主任兼保衛(wèi)科長(zhǎng)等職務(wù)。不同的工作性質(zhì)熬煉了我不同的實(shí)力