初一班主任工作總結

初一班主任工作總結【8篇】時間飛逝，轉瞬之間一學期又過去了。今年當時一(2)班的班主任，與去年相比感覺好累，緣由有兩個方面：一是這屆初一學生學習習慣很差；二是成績、品德、紀律皆差。在校領導、分管領導、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學期的工作小結如下：

一、加強班級常規(guī)治理，培育良好班風

本學期我校爭創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)立的一個根本單位，我借這個時機，把班級常規(guī)治理和迎接驗收有機結合起來。為了強化班級治理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，講解《中學生日常行為標準》，《東昌中學“十要”和“十不要”》及《東昌中學“三管”補充規(guī)定》，對學生進展思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的仆人，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好根底，怎樣制造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。在本學期五個月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個月被評為“文明班級”。班風好了，成績自然也就上去了。

二、培育進取精神，狠抓教學質量

學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級治理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但假如不重視，那么則會越來越多。科目的增加，難度的加深，使局部本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信念，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴峻影響班級學習風氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實?！蔽业脑敿氉龇ㄊ牵?/p>

1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)分對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了四周一大片學生。我實行孤立、個個擊破的方法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫忙他們，培育他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排解他們的厭學心情和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培育。在生活上，我亦常常去關懷他們，常常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個布滿自信的人。經(jīng)過轉化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉變，有的而且成績有了很大進步。

2、抓好優(yōu)生的培育工作。馬上面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標。優(yōu)等生在學習上領先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是始終如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有曲折，這需要班主任、任課教師多去關懷他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學初及學期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的缺乏，提出奮斗的目標。假如他們在思想上有何負擔，盡量幫忙他們解除。同時，常常鼓舞他們，并制定一整套的班級嘉獎制度，進入年級前10名，前30名，前50名，分別賜予不同的物質嘉獎，增加他們學習的信念，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。

3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也常常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進展指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時間，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學賜予物質嘉獎。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氣氛。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。

三、面對全面學生，努力推動素養(yǎng)教育

現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，學問與力量并重型人才，多元化人才。所以全面推動素養(yǎng)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學生利用課余時間發(fā)揮自己特長，參與各式各樣的競賽，演出。如：作文競賽，文藝會演，數(shù)學競賽，英語競賽，運動會，板報競賽等。興趣小組也是對學生進展素養(yǎng)教育的重要渠道。通過全面的素養(yǎng)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習敏捷了，也更有拼勁了。我班的素養(yǎng)教育也結出了累累碩果：校播送操競賽第三名，校運動會總成績其次名，校慶元旦文藝會演一等獎等。

總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信念和士氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些缺乏之處。在今后的工作中，我肯定會多總結，多請教。爭取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。

初一班主任工作總結篇二

一個學期很快完畢了，在領導和各位教師的關懷和幫助下，順當走過了一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。

一、做好學生的思想工作，培育良好的道德品質

對初一新生，務必先標準學生的行為，提高學生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中準時了解，關懷、教育并且催促其良好的習慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個學生，滿意學生敬重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，專心引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽識，上課時很少專心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。透過這樣的熬煉取得了必需效。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞學生參加各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的仆人，班級治理的主體，培育自我治理意識和自主學習的潛力，值日班干部每一天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。

在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的典范，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞學生參加各項活動：如專心參加學校組織各項活動，專心報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；播送操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要學生齊心協(xié)力，一齊來完成。

三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ伊粢馀c學生交朋友，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使學生感到教師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。

2、關懷學生身心安康，促進學生全面進展

要對學生全面負責，不僅僅要關懷學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握必需的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

學生與進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生狀況，我透過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進展友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。

五、專心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多教育學生，要有禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

六、存在的缺乏，需要改善的地方

1、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2、學生盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意學生的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

初一班主任工作總結篇三

這一學期，是初一學生關鍵的一學期。依據(jù)學生的年齡特點和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開學時制定的班主任工作規(guī)劃綻開工作。

一、加強思想品德教育，開展常常性教育。

在上一學期的工作根底上，鑒于學生對該校的一些常規(guī)制度已熟知，特調整工作主點，加強思想品德教育。

1、以課堂教學為主渠道，結合課本特點，突出班會課的教育功能。積極把抱負教育、行為習慣教育、待人接物教育、個人儀容儀表教育。另外通過學生禮儀的培訓以及社會實踐活動積極查找“切入點”

2、以班會課為主要陣地，結合學校教育系列化方案。在實施班會的過程中，力求班會主題鮮亮，內容充實，形式活潑，富有意義，效果顯著。

3、以養(yǎng)成教育為根底發(fā)動全班同學，讓學生人人動手、積極參加。從一開學，就著重抓根底文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。班級治理與檢查評比相結合，教師的言傳身教與學生的自我教育相結合，在學生中開展“爭做文明學生”的活動，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。提倡“做有樣、坐有相。行務規(guī)，言務范”。大大促進了學生素養(yǎng)的提高。

二、全面提交學生的學習成績

在上學期新課程試驗的根底上，更新數(shù)學教學觀念，建立開放而有活力的數(shù)學教學課堂，給學生充分發(fā)表自己見解的時機，盡可能的給學生供應思維和想象的空間。盡可能地采納新的教學理念：讓學生自己預習，教學時，注意學生的朗讀，在讀中感悟，讓學生復述，在復述中頓悟。讓學生表演*一秘.1*，在表演中感悟，讓學生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學生的實踐力量和綜合素養(yǎng)。

三、重視學?！皟刹佟被顒?，留意學生的體質

對學生的體育熬煉高度重視。課間操勤跟班，活動課進展周密組織，保證學生的活動時間，從不拖堂。保證學生的活動質量。讓學生在活動中全身心的投入，從而勞逸結合，提高學習效率。另外，我特殊注意學生的疾病預防工作，協(xié)作校醫(yī)定期的去教室噴藥水，時刻體醒安康的體魄。

四、缺乏之處：

由于工作忙，學校資料多，忙于學校的事情多過自己的。和學生溝通的時間少。

在班干部的培育上，始終成效不大。文藝輔導方面有所缺乏。

后進生的轉化效果不太明顯。

五、努力方向

下學期我將投入更多的精力，放在班風建立。充分調動班干部和積極分子的力氣影響帶動其他學生從而使自己的工作更細致、更有成就感。

初一班主任工作總結篇四

本學期我有幸擔認了初一(3)班班主任職務。經(jīng)過了一個學期，有許多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上，因此對學習失去了信念，甚至放棄，學習、紀律散漫。這些都是班主任要準時解決的問題。在教學治理中，我主要實行了一些有力的措施對班級進展治理：

一、充分發(fā)揮班委自主治理的作用。

我們班有一個強有力的班委會。班委成員在班級治理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到榜樣帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后再依據(jù)這些同學平常的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應有的作用，成立班委后，馬上召開班委會議，明確分工和職責。班委成立后，班主任還要常常了解班委會在治理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班委能正常的運轉下去。同時也常常在同學中了解班委工作的缺乏之處，對做得不好的班委成員提出批判。對于實在不能再讓同學信服的班委成員，就堅決撤掉。

二、大力培育良好的班風、學風

20xx學期開學初期，結合學校組織的軍訓活動，我引領同學們積極學習《中學生守則》、《中學生日常行為標準》、《弟子規(guī)》，讓每一個同學自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮勉圖強，努力學習。“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為鼓勵學生奮勉向上的斗志，我提出既能興奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調動學生的積極性，我結合“文明班級”評比條件，號召大家必需團結全都，刻苦學習，為班級爭光做奉獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，在學校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績。如：中段考試本班取得全級其次名。

三、加強與各科任教師的溝通溝通，解決任課教師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴峻影響課堂教學的學生，我準時找學生談話，并進展處理。保證各科教學的正常進展。

四、仔細、嚴格開好每周一的班會課。

利用班會課總結每周的學生表現(xiàn)狀況，準時訂正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

五、課后常常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。特殊是對那些學習成績差，平常比擬搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提示他們遵守紀律。

六、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作

現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們熟悉到家長的責任，從而關懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行聯(lián)系，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特殊是那些常犯錯、不仔細學習的學生，要準時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。家訪取得了很好的效果。

20xx年，我會在連續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到教師的關心，讓班級的每一個學生都會學有所成，充分發(fā)揮班級民主。打造強有力的無敵班集體。

初一班主任工作總結篇五

本學期我擔當初一（4）班的班主任工作，本班有53人，男生33人，女生20人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，我仔細負責，勤懇敬業(yè)。所以班級始終比擬穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了肯定的競爭氣氛和團結友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了肯定的分散力。但也有一些方面不盡人意，還需連續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、開頭，給學生立下一個法規(guī)。

新學期開頭，學生們從熟識的小學校園來到中學，確定會有種生疏感，我每天留意哪些同學比擬優(yōu)秀，哪些同學的問題比擬多，哪些同學可以通過教師的教育準時轉變想法。通過觀看我發(fā)覺班里的學生自我治理力量很差，我就對班級工作到處留心，從小事入手，對消失的問題從嚴處理，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。我在第一次的班會課上就提出：學問轉變命運，態(tài)度打算一切。細節(jié)打算成敗，標準成就高分。

二、從小事做起，培育學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

不管是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為標準上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。我班衛(wèi)生上分為室內衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人治理并評比。

三、班會課延長，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進展思想教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論責備。依據(jù)我班實際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)覺不好的事情準時向教師報告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時也削減了不少不良大事的發(fā)生。我還利用板報依據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫忙學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母教師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫忙他們做一個有情有義的人。

四、從學生心底動身，適時關懷學生。

對學生從嚴，但不行無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關懷學生、與學生家長保持肯定的聯(lián)系，將對學生很大的幫忙。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當連續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。我想下學期我班的成績確定會有更大的進步！

初一班主任工作總結篇六

本學期我擔當初一4班的班主任。治理好班級，用愛心培育學生，是我既艱難又榮耀且義不容辭的職責。但是對于我這個初出茅廬的班主任，做起來確實不是一件簡單的事。這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費勁、費時，細心培育，急躁教育，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。

一、培育和選拔班干部，形成良好班風

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的選擇，還著實費了我許多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過對年級的各種活動中的表現(xiàn)進展觀看和分析，通過自薦、競選演講，學生投票等方法，最終進展并選擇了學XXXXXXXXXXX對等一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，有奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育，既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。固然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，到處起榜樣帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使學生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班屢次獲得衛(wèi)生流淌紅旗、利益流淌紅旗。

二、重視學問學習，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松。作為班主任，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我始終教育學生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成！固然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同其他任課教師親密協(xié)作，隨時和任課教師就留交換學生的學習狀況，反映學生對教學的需求，共同討論解決的方法，調整學生的作業(yè)負擔，抓班級的學習氣氛，提高班級整體的質態(tài)。

另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的典范人物對他們進展各種深入的教育，幫忙他們樹立正確的三觀，追求遠大的目標。

固然，要想發(fā)覺問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發(fā)覺問題，準時解決問題，準時正確引導他們的思想和行為。

三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比擬家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的親密協(xié)作，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，教師的工作需要依靠家長的協(xié)作，應當對家進步行必要的溝通和指導，這樣才有助于學生朝良性方向進展，而同時，家長也正盼望通過和教師溝通去了解孩子承受教育的狀況。我在和家長溝通時，開學時只要是依靠家訪，開學后主要是依靠家校通平臺，其次是打電話，也常常請一些家長到學校辦公室進展溝通。溝通內容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)狀況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息，以便更充分的了解這些孩子。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿意，在家長那里也得到了充分的確定，以及更多的協(xié)作。我認為這樣積極的溝通合作，有利于為孩子創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

四、關愛一切學生，尤其是特別學生

關愛一切學生，關愛學生一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在肯定偏差的學生，往往被無視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，學生錯過一個教育時機，或許就會錯過一輩子。只有真誠的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消退他們心理的障礙。作為教師應當對他們賜予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進展教育和引導。特殊是對處于青春期的學生（尤其是男同學），他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果，簡單沖動。事情過后他們也會熟悉到自己的錯誤，但由于自尊心強，不愿輕易認錯。作為一個班主任，應當用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃惺煜さ阶约旱腻e誤，體會到教師對他們的愛與關懷。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓，從而能夠安康成長。

開學初我班還有一個學生由于爆發(fā)性心肌炎，送進醫(yī)院，其間心跳血壓一度為零，住院期間，我屢次去醫(yī)院探望，目前該名學生正休學在家。家長為了表示感謝，特殊向我校送了一面錦旗。

五、做好后進生的轉化工作

“后進”包括思想上的后進和學習上的后進，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。

首先把真誠的愛賜予后進生。由于他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。

六、注意安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講，嚴防安全事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中，還有很多做法值得我們去探討和學習，特殊是在轉化后進生，營造班級積極向上的學習氣氛方面?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，喜愛學生，關懷學生，敬重學生，正確教育引導學生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。

初一班主任工作總結篇七

本學期，我擔當初一（3）班的班主任工作。這半年以來，本人始終在努力工作，早出晚歸，自己的付出有了一點回報，但工作中存在更多缺乏之處?，F(xiàn)將本學期的班主任工作來作一總結。

一、如何治理的

1、為了更全面的了解班上狀況，我堅持讓班委仔細的寫班級日記，要求班委對班里的狀況作客觀公正的記載，我呢，總堅持仔細細心地看班機日記，由于它是班主任了解班級的一個窗口，從中班主任能獲得好多信息，從而實行響應的措施。

2、常找學生談心，既鼓舞學習態(tài)度塌實的學生，也不斷急躁而嚴厲地說服教育不自覺的學生。

3、細觀看、勤走動。

4、常與任課教師溝通，以了解學生各科的狀況。

5、積極組織學生參加學校組織的各項競賽活動，通過參賽。增加大家的集體觀念和競爭意識。加強了班級的分散力。

6、常與家長聯(lián)系，讓學生家長積極參加對學生的教育和治理。

7、關愛學困生，從不輕視他們，相反，在他們身上付出的更多。

8、不變相體罰學生。

二、取得的一點成績：

1、教室內衛(wèi)生較好。

2、班上大局部學生集體榮譽感較強，在今年運動會上，我班的榮獲了團體二等獎。

3、我班的黑板報屢次獲一等獎

4、在“好習慣終身受益”作文競賽中，我班洪方圓獲三等獎。

5、我班數(shù)學在期末考試中獲得年級前10名占6名的好成績。

三、存在問題

1、早晨進班時，若教師不在，則難以做到書聲朗朗。

2、在學習上對自己缺乏信念。

3、局部學生沒有遠大抱負，目標也不明確。

以上是本學期的狀況，今后的路還長，我將盡心盡力工作，爭取使班級工作有起色。爭取做一名精彩的班主任！

初一班主任工作總結篇八

初一（5）班是一個特別集體，在我看來他是我工作和生活不行分別的一局部。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情意。寒冬大雪紛飛的日子，我有著許多的感慨。2個月來針對班級學生的實際狀況，實行一系列的措施，標準學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氣氛而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學生才會顯示出奮勉向上和富有自我教育的力量，有嚴密的組織性和紀律性；有團結友愛、勤奮好學的班風；有安康公正的班級輿論；有一支好的學生干部隊伍；反之，松散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉化無望，優(yōu)秀學生也會失去前進的信念。立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標。

一、標準學生課堂行為，嚴明紀律

針對局部學生上課不仔細聽講，課間打鬧的較多的狀況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出詳細的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活。

1、揮民主和表揚機制。對班級學生的根本狀況在最短的時間內了解，摸清學生的根本狀況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報。

2、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣。常常找班級學生談心，談天從根本上去關懷他們，監(jiān)視他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。觀看發(fā)覺他們中有許多在行為上，標準了許多。

3、重新調整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處。增加在班級和學校生活的信念?！皩W校無大事，到處有教育”，所以，我很注意自己的行為給學生帶來的影響。在班級建立中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的總