初中學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇1

耶！

新學(xué)期開頭了，真棒！

早晨，背著書包走進(jìn)我熟識(shí)的校園，看著親愛的同學(xué)們，聞著花草樹木醞釀了許久的芳香，真是沁人心脾呀！

此時(shí)此刻，我最終明白了“忘我”的真正含義了！

閑逛一會(huì)兒，不知不覺已經(jīng)來到了教室了。雖然教室兩個(gè)月沒有清掃，布滿了很多灰塵，但是對(duì)于我們這些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生（呵呵）來說，能做在教室里學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是最大的幸福了！

（夸大了）不是嗎？

正式上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都各就各位，仔細(xì)的等待著教師到到來。第一節(jié)課是語文課，說實(shí)話，平常我一點(diǎn)兒也不喜愛語文課，但是今日不知是怎么一回事，看著語文教師特殊可親，語文課也上的非常的有勁和輕松，并把教師的每一句話都清清晰楚的記在腦子里。對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好了很多呢！

我才發(fā)覺，這是一個(gè)多么好的開頭，所以的事情全都變了，和以前完全不一樣了，變好了！

現(xiàn)在，對(duì)我來說，這仿佛就是一個(gè)全新的世界，全新的校園，全新的教師和同學(xué)們。在這么樣的全新中，我也要努力變成一個(gè)全新的自己。用我的毅力轉(zhuǎn)變我對(duì)語文的態(tài)度，用我的寬容去感化身邊全部的人。

下定決心吧，去用另一個(gè)全新的你來面對(duì)這個(gè)全新的世界吧，信任你自己，你肯定可以制造奇跡的！

別忘了，新學(xué)期，新開頭！

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

寒假時(shí)的歡聲笑語此時(shí)似乎還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學(xué)期的緊急的學(xué)習(xí)中，我為我自己制定了一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃。

上課仔細(xì)聽講、積極發(fā)言，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)。上課肯定要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回憶一下。

語文：每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)的寫作手法，還要把握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比方或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。

數(shù)學(xué)：背一背定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多把握一些題型。

英語：重點(diǎn)背每一個(gè)模塊的單詞、句子、過去式。

但愿我的新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃會(huì)幫忙我在新學(xué)期中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我仔細(xì)，用心的好好學(xué)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，假如，我不仔細(xì)學(xué)習(xí)的話，那我就不要妄想在新學(xué)期中取得好成績(jī)！加油！

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然漸漸的變化讓我本人很難發(fā)覺，對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個(gè)青年了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感慨自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時(shí)間始終在這感慨下去了！初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們?cè)絹碓浇?！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的將來做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做準(zhǔn)備？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而簡(jiǎn)單，但我也能感覺到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，教師也向我們語重心長(zhǎng)的說明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況?！拔覀儸F(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂觀了，班上偏科的問題非常嚴(yán)峻！”聽了這樣的一席話，我感動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對(duì)自己的成績(jī)也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時(shí)間將整個(gè)暑假都鋪張?jiān)谕媪松狭?。我知道自己的語文是我的致命點(diǎn)，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)轉(zhuǎn)變了。

一、時(shí)間安排

這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來提高我的語文，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間規(guī)劃。

二、暑假的第一階段規(guī)劃

在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的規(guī)劃都會(huì)煙消云散。

在假期剛開頭，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理穩(wěn)固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和教師也商議好問題累積到肯定程度可以去找她幫助。然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的詞語，每天10個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。

三、暑假的其次階段規(guī)劃

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的語文水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成績(jī)不能提高！

四、暑假的最終規(guī)劃

在暑假的最終，我也不能放松，我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)展預(yù)習(xí)，盼望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給教師一個(gè)驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，盼望我能在玩的時(shí)候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂！

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

各位同學(xué)，大家好！

初三學(xué)年已經(jīng)開頭，最大的特點(diǎn)：時(shí)間緊，任務(wù)繁重。初三上學(xué)期我們會(huì)學(xué)習(xí)物理最終一個(gè)模塊——電磁學(xué)（35分）。電學(xué)學(xué)問是新起點(diǎn)，中考也與力學(xué)各自獨(dú)立考察。力學(xué)的學(xué)習(xí)更加形象、可以感知，而電學(xué)更加抽象，不簡(jiǎn)單感知。那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，應(yīng)當(dāng)如何攻克呢？

第一個(gè)是畫電路圖和連接實(shí)物圖，這個(gè)地方要留意學(xué)習(xí)的挨次，首先我們要保證我們能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會(huì)畫圖的緣由往往是由于看不懂圖，就去畫圖。

其次個(gè)是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去計(jì)算、推斷大小，也是電學(xué)最重要的公式，是后面學(xué)習(xí)好電功率的根底。

第三個(gè)是電學(xué)試驗(yàn)，電學(xué)試驗(yàn)重視操作、讀數(shù)、觀看現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和試驗(yàn)評(píng)估，與力學(xué)試驗(yàn)有類似的流程，其中細(xì)節(jié)特別多，平常做試驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們需要多觀看、多記錄、多與同學(xué)爭(zhēng)論，做題時(shí)方可在頭腦中清楚的再現(xiàn)試驗(yàn)步驟。

●9月

開學(xué)后，快速適應(yīng)物理教師教學(xué)方法，盡快將暑假預(yù)習(xí)過的電學(xué)

根底學(xué)問，如電荷、電流、電路和電壓等需要記憶的內(nèi)容回憶起來并不斷嫻熟，為后面的學(xué)習(xí)做預(yù)備，這段時(shí)間是打根底的好時(shí)機(jī)！

●10月

學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡(jiǎn)潔易懂漸漸過渡到簡(jiǎn)單多變，如串并聯(lián)電路和電流表、電壓表結(jié)合組成的簡(jiǎn)單電路，電路圖和實(shí)物圖相互轉(zhuǎn)換等，這些是電學(xué)的骨架，是學(xué)好電學(xué)的基石。對(duì)于這局部學(xué)問要理解為主，多加練習(xí)！肯定要理解清晰相應(yīng)的物理模型和對(duì)應(yīng)的解題方法！

●11月

歐姆定律是又一個(gè)重難點(diǎn)，會(huì)涉及簡(jiǎn)單的電學(xué)計(jì)算和相應(yīng)的電學(xué)專題，如動(dòng)態(tài)電路分析、電學(xué)范圍值問題、電路故障分析等，都要重點(diǎn)練習(xí)。同時(shí)還要安排肯定的時(shí)間回憶前面所學(xué)的內(nèi)容，提前備戰(zhàn)期中。

●12月

學(xué)習(xí)電學(xué)升級(jí)版——電功、電功率，重點(diǎn)是電學(xué)計(jì)算和電學(xué)試驗(yàn)，這是歷年中考必考的題型和學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)肯定要保持復(fù)習(xí)前面的學(xué)問，否則到了下一個(gè)月，學(xué)校會(huì)開頭“趕課”，沒有時(shí)間期末復(fù)習(xí)。

●1月

這一個(gè)月會(huì)進(jìn)展綜合性較強(qiáng)的期末統(tǒng)考，由于復(fù)習(xí)時(shí)間普遍缺乏，所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時(shí)間復(fù)習(xí)。所以12月份的抽空復(fù)習(xí)就顯得尤為重要，這個(gè)月需要進(jìn)展大量的練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)之前不太嫻熟的題目。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過去了，迎來的是一個(gè)美妙的秋天，新的一續(xù)期又開頭了，迎來早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校園，又開頭了新一學(xué)期的征途。

在過去的路途中，你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永久的會(huì)議，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，疑訛讓教師看到一個(gè)嶄新的自己。下面是我新學(xué)期的規(guī)劃：

新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有一個(gè)新的目標(biāo)新的規(guī)劃，我的規(guī)劃主要在數(shù)學(xué)、英語、物理、語文這四門上面，表達(dá)在語文方面要做好課前預(yù)習(xí)，賀客后練習(xí)復(fù)習(xí)，課文中不懂的問題下課要向教師提出；數(shù)學(xué)方面主要是多練數(shù)學(xué)不像其他科目死記硬背藥或?qū)W應(yīng)用；英語單詞是要死記硬背。還有語法是靠練習(xí)的；其余的都是靠背。除此之外每一個(gè)科目還要建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)卷子，練習(xí)冊(cè)上又錯(cuò)題時(shí)，就準(zhǔn)時(shí)把他騰上去。以上就是我新學(xué)期的.學(xué)習(xí)規(guī)劃，盼望我的規(guī)劃能給我和大家?guī)韴?jiān)持不懈動(dòng)力和仔細(xì)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

這個(gè)學(xué)期，我盼望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”要全部學(xué)科都好，特殊是語文。這個(gè)學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃是這樣的：

這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要仔細(xì)，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會(huì)的題目也留到晚上。假如爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，假如課文比擬多，那就分兩天讀。

我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作力量。

后面一個(gè)階段根本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必需超過250個(gè)。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。

第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，假如我覺得有沒寫美麗的字，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍。

第四個(gè)階段，我要每一天上網(wǎng)查找資料，積存更多課外學(xué)問……

最終一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，預(yù)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

這個(gè)學(xué)期我肯定會(huì)把語文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇7

我也是剛從學(xué)校出來的畢業(yè)生，我深知制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃很重要。我認(rèn)為盡早制訂好適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃并付諸于行動(dòng)，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，取得較抱負(fù)的成績(jī)。需考的六門學(xué)科每門都很重要，不能因分值的凹凸而重“大三”，輕“小三”，要同等對(duì)待。而制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃首先要清晰地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀----既明白自己擅長(zhǎng)的是什么，不擅長(zhǎng)的是什么。擅長(zhǎng)的地方要連續(xù)保持，并時(shí)常再穩(wěn)固一下做到熟能生巧。不擅長(zhǎng)的則一個(gè)地方都不行以漏掉，要全部都登記來，然后依據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)認(rèn)真地把這些“硬骨頭”消化掉。

復(fù)習(xí)，要把書上學(xué)問點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)，搞清晰，并協(xié)作肯定量的簡(jiǎn)潔反映學(xué)問點(diǎn)的練習(xí)。做關(guān)于學(xué)問點(diǎn)的習(xí)題，嫻熟把握學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)外脈絡(luò)含義，解決學(xué)問盲點(diǎn)。依據(jù)中考各科的趨勢(shì)重點(diǎn)安排復(fù)習(xí)綜合題，考試熱點(diǎn)章節(jié)。

不要懶，不能讓不懂的問題越堆越多，不懂就問很重要。固然得保證充分的睡眠，不然復(fù)習(xí)課就沒精神認(rèn)真聽了

從長(zhǎng)期看，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。規(guī)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；

2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不行定得太高，否則結(jié)果假如離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)非常打擊自信念。

從短期看，作出一周至一天的規(guī)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的把握。對(duì)于一周的規(guī)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，假如你對(duì)學(xué)問的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷，規(guī)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的規(guī)劃來說，要留意對(duì)教師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說，全面把握是非常重要的?？傊?，遠(yuǎn)期與近期規(guī)劃都應(yīng)符合自身狀況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展調(diào)整，才能到達(dá)它的效果。

下面是復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定問題。復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定已是完全針對(duì)中考而言的。學(xué)完全部的內(nèi)容后，教師一般會(huì)按他出的規(guī)劃帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按教師的思路做。首先，規(guī)劃書中要有充分的時(shí)間留給根底學(xué)問，無論哪一科，根底學(xué)問往往比考生無視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必需踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟識(shí)中考，消退手生的感覺，做到嫻熟解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來說必不行少，許多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最終，在接近考試時(shí)，回憶根底學(xué)問與歷屆考題應(yīng)是規(guī)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)規(guī)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。

以上就是我個(gè)人對(duì)制定規(guī)劃的一點(diǎn)兒心得。固然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，信任你們都可以考出個(gè)好成績(jī)。

這是我以前的學(xué)習(xí)規(guī)劃你可以參考一下：

1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

2、上課仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5、對(duì)于副課每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過。

6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要比照《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解局部進(jìn)展進(jìn)一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交教師批改或?qū)Ρ却鸢?，找出錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。

7、遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問教師或問同學(xué)，弄明白。

8、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力

求接受為滿足答復(fù)。

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先要梳理一下自身的學(xué)習(xí)狀況，找出自己把握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、簡(jiǎn)單丟分的學(xué)問點(diǎn)等；然后再合理的安排時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

2、可以學(xué)習(xí)把握速讀記憶的力量，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。假如你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合學(xué)問點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、把握的學(xué)問分類，做成思維導(dǎo)圖或?qū)W問點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理糊涂，便利記憶、溫習(xí)、把握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新學(xué)問和已學(xué)學(xué)問聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的學(xué)問體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（馬虎做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)展考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇8

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谟幸?guī)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)安排精力。

根本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動(dòng)力。

其次，規(guī)劃內(nèi)容一般分五個(gè)局部：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的根底學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問根底，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受教師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體熬煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際動(dòng)身。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)局部的規(guī)劃內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂規(guī)劃時(shí)，每個(gè)人的規(guī)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何狀況下制定學(xué)習(xí)規(guī)劃都必需包括以上五個(gè)局部。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課制定規(guī)劃。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過程中，還要制定月規(guī)劃和周規(guī)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總規(guī)劃的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的規(guī)劃，必需從實(shí)際動(dòng)身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際把握的學(xué)問程度動(dòng)身。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃篇9

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的！

1、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)當(dāng)抄下來以積存素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松許多。

2、主次清楚，把握重點(diǎn)學(xué)科。

初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書（教材全解），課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。

3、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

課后進(jìn)展總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的問題就準(zhǔn)時(shí)登記來。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

5、課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些