初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文_第1頁(yè)
初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文_第2頁(yè)
初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文_第3頁(yè)
初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文_第4頁(yè)
初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中學(xué)生代表發(fā)言稿范文

初中優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

我是八三班的李,今日,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。假如沒(méi)有各位好教師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙,那么我們就不行能取得好的成績(jī)。借此時(shí)機(jī)請(qǐng)?jiān)试S我向今日全部獲得嘉獎(jiǎng)和表彰的同學(xué)表示熱鬧慶賀,并代表全部被表彰的同學(xué),向始終關(guān)懷和幫忙我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示誠(chéng)心的感謝

回首走過(guò)的道路,真是感慨萬(wàn)分!付出過(guò)辛勤的汗水,也取得了肯定的成績(jī),這個(gè)榮譽(yù)的取得,要?dú)w功于我的學(xué)校、我的教師、我的同學(xué)們!在這里我首先要感謝我的學(xué)?!讟蛑袑W(xué),是她,給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),給了我一片自由飛翔的天空!感謝我的教師,是他們,消失在每一個(gè)我最需要幫忙的時(shí)刻,給我最熱忱、最毫無(wú)保存的指導(dǎo),給我的學(xué)習(xí)及生活最大力的支持!感謝我的同學(xué)們,是他們,給了我熱忱的鼓舞和最珍貴的支持!

“再狂暴洶涌的江水終將止于安靜,再動(dòng)亂混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?!边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切逆境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而消失轉(zhuǎn)機(jī)。即便境況再窘迫,只要不放棄,“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然消失。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)望,心灰意冷,認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永久的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄??墒?,何苦用悲觀的心態(tài)沉沒(méi)本還存在的盼望呢?云層封鎖的天空終將開(kāi)放,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對(duì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)布滿盼望,不隨日改不隨時(shí)混,只有這樣,一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的盼望也會(huì)由于一息的.喪存而清醒了生命。學(xué)問(wèn)的吸取是永無(wú)止境的,只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪,虛心不傲慢,不空虛才能夠成為另人贊美的絕美。

我談不上有什么閱歷和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)當(dāng)形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三要素:一是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就是告辭依靠,走向獨(dú)立;二是提高學(xué)習(xí)效率,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的緊湊感;三是科學(xué)安排時(shí)間,就是要有一個(gè)合理的規(guī)劃,有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。這三點(diǎn)就是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用這些方法和策略,就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷嘗試、不斷努力,才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,肯定要付諸實(shí)施?!靶袆?dòng)是勝利的開(kāi)頭”,聞名教育家陶行知先生說(shuō):“行動(dòng)是老子,學(xué)問(wèn)是兒子,制造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。

學(xué)習(xí)是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,假如你情愿把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上,你肯定會(huì)有收獲的,一點(diǎn)一滴匯成學(xué)問(wèn)的海洋。盼望大家共同努力,從現(xiàn)在開(kāi)頭,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,興奮精神,不怕困難,找準(zhǔn)方法,深刻領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn),態(tài)度打算一切的。早日在學(xué)問(wèn)的海洋里飛翔,豐收學(xué)問(wèn)的果實(shí)。

同學(xué)們,今日是我們承受表彰和總結(jié)閱歷的日子,但我們應(yīng)當(dāng)牢記,我們渺小勝利的背后,分散的是父母,教師們對(duì)我們的培育和支持。最終請(qǐng)?jiān)试S我向天下全部的父母、教師們誠(chéng)心地道一聲感謝,感謝您們!感謝!

初中優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是班的學(xué)生——,今日,我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和感動(dòng),首先我要向仔細(xì)教學(xué)、辛勤工作,指導(dǎo)關(guān)懷我,賜予我珍貴學(xué)問(wèn)的全部教師們,向關(guān)懷幫忙我的同學(xué)們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)對(duì)我而言,“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不但是褒獎(jiǎng),更多的是鼓勵(lì)。我想和大家談?wù)劊喝绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的中學(xué)生。

送走了酷熱的夏浪,迎著九月的秋風(fēng),我來(lái)到了漂亮的學(xué)?!?,開(kāi)頭了新的征途。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們?cè)鯓硬拍懿还钾?fù)家長(zhǎng)與教師們的期望,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生呢?

首先,我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì),不能無(wú)視學(xué)校的威武,更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。遵守紀(jì)律包括團(tuán)結(jié)同學(xué),相互幫忙,不隨便違反學(xué)校、班級(jí)所制定的紀(jì)律。一個(gè)好的學(xué)校是由遵守紀(jì)律的班級(jí)共同努力而成的,一個(gè)風(fēng)氣良好的班級(jí)是由每一位同學(xué)共同維護(hù)而成的。其次,我們要做個(gè)有禮貌的好學(xué)生,在家里尊老愛(ài)幼,孝敬父母。在學(xué)校見(jiàn)到教師要喊聲教師好。我們自己制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是特別重要的,平常應(yīng)當(dāng)留意校園衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,做到垃圾不落地,看到垃圾立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶里,讓自己在不知不覺(jué)中成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

固然“好好學(xué)習(xí),每天向上“是一名優(yōu)秀學(xué)生必備的重要條件。好好學(xué)習(xí)是每一位莘莘(shen)學(xué)子的責(zé)任,而學(xué)習(xí)最重要的是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。由于人生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),所以只有把握學(xué)習(xí)方法才能舉一反三。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):1用心致志不漏學(xué),2不懂則問(wèn)好習(xí)慣,3疑問(wèn)探究不吝嗇,4思索創(chuàng)新好方法,5刻苦奮斗不放棄。固然,安康的體魄是奮斗的基石,我們應(yīng)多參與體育熬煉,擁有安康的身體,只有熬煉好自己的身體,才能把事情做得更好。熬煉身體也是熬煉人的意志,只有這樣,我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們,新學(xué)期,新盼望,讓我們向著優(yōu)秀生的目標(biāo)奮斗吧!感謝大家。(鞠躬!)

初中優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是x級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)治理的x。我很榮幸能代表x級(jí)全體新生在這里發(fā)言。

今日,我們揮手告辭了那些熟識(shí)的朋友、那懵懂的高中生活,帶著嶄新的盼望邁入這布滿朝氣的學(xué)府!我很快樂(lè)能在這里度過(guò)我3年的大學(xué)生活。

親愛(ài)的同學(xué)們,步入閩院是我們實(shí)現(xiàn)幻想的開(kāi)頭,讓我們大家都來(lái)珍惜我們閩院的生活,繼承閩院“崇尚完善,追求卓越”的校訓(xùn),“盡責(zé)善仁,光而不耀”的校風(fēng),“博學(xué)篤行,誠(chéng)懇厚重”的學(xué)風(fēng),共同譜寫(xiě)人生的華章,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)。

軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一課。軍訓(xùn),教我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑?zhàn),怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn),是我們?cè)鲩L(zhǎng)才能的機(jī)遇,也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們專(zhuān)心融入其中去學(xué)習(xí),去煅煉,去磨礪,其目的是:增加國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義;培育團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增加集體分散力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn),還能提高生活自理力量,培育思想上的獨(dú)立和獨(dú)立,還能幫忙我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

這就需要我們?cè)谲娪?xùn)中,發(fā)揚(yáng)“同心協(xié)力,艱難奮斗”的榮耀傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律,嚴(yán)于律己,聽(tīng)從命令,堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);用堅(jiān)韌的意志和敢于吃苦、勇于拼搏的精神,全力完成軍訓(xùn)使命。大浪淘沙方顯英雄本色,暴雨沖刷更見(jiàn)青松雄偉,我們要做暴風(fēng)雨中的參天大樹(shù),而不是溫室里的花朵。通過(guò)軍訓(xùn),我們可以熟悉一個(gè)全新的自我,以堅(jiān)韌不拔的精神面對(duì)今后的挑戰(zhàn),充分呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。

閩江學(xué)院——軟件工程學(xué)院,這里呼喚了很多志存高遠(yuǎn)的學(xué)子,造就了很多追求卓越的精英。我堅(jiān)信,今日我們以閩院為榮,明天閩院將會(huì)以我們?yōu)闃s,我們的將來(lái)會(huì)更加絢爛輝煌!

最終,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、教師

身體安康,工作順當(dāng)

祝各位同學(xué)

學(xué)業(yè)有成,前程似錦

祝我們學(xué)院擁有一個(gè)更加美妙的明天!

感謝!

初中優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文4

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是五年級(jí)的,今日,我有幸站在這里發(fā)言,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。假如沒(méi)有一群好教師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙,那么我們就不行能取得好的成績(jī)。

在這次的考試中,我取得了較好的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于教師的辛勤教育,其次還有我自身的努力,固然學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),盼望對(duì)大家有所幫忙。

第一,我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好一門(mén)功課,首先得對(duì)這門(mén)功課感興趣,。俗話說(shuō):“興趣就是最好的教師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。其次,要想搞好學(xué)習(xí),必需把握正確的學(xué)習(xí)方法,有完善的學(xué)習(xí)規(guī)劃,學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,課堂的四非常鐘是非常重要的,假如我們?cè)谡n堂上仔細(xì)聽(tīng)講,在學(xué)習(xí)中將會(huì)起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習(xí)的每一時(shí)每一刻,我們都要仔細(xì)思索,也就是大腦里必需有三個(gè)字——“為什么”!

總結(jié)一下就是:

1.在平常的學(xué)習(xí)與生活中,留意要多獨(dú)立思索,不懂就要問(wèn),要熬煉自己的思維力量。

2.要仔細(xì)細(xì)致地做好教師布置的作業(yè),決不能馬虎。

3.要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來(lái)的學(xué)問(wèn)能更簡(jiǎn)單地汲取;課堂仔細(xì)聽(tīng)講,爭(zhēng)取將當(dāng)天的學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)當(dāng)天消化;課后進(jìn)展復(fù)習(xí),穩(wěn)固好教師所講的學(xué)問(wèn),打下堅(jiān)實(shí)的根底。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣?!辈灰彩沁@道理嗎?

4.在教師講授學(xué)問(wèn)后,自己提出幾點(diǎn)問(wèn)題,并解答,這樣會(huì)更好的熟識(shí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。

5.多做一些習(xí)題,常常積存一些學(xué)問(wèn),假如有不會(huì)的學(xué)問(wèn)就要問(wèn),俗話說(shuō):“聰慧的人懂得說(shuō);才智的人懂得聽(tīng);高超的人懂得問(wèn)”。

6.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中肯定不能投機(jī)取巧,比方說(shuō)不預(yù)習(xí),不做作業(yè)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要非常勤奮、努力,這是最重要的,也是最根本的。

7.要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩,學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

8.最好要留意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校确酱虼蚯?,?tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電視新聞等。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。究竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

最終我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你收獲的就會(huì)比別人多?!?/p>

我的發(fā)言完畢,感謝大家!

初中優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文5

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是九(8)班的楊x,時(shí)間過(guò)得飛速,轉(zhuǎn)瞬間,就過(guò)去了兩年。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短,長(zhǎng)是由于你始終在等待;短是由于你喜愛(ài)學(xué)習(xí),迷上學(xué)習(xí)。所以,興趣是學(xué)習(xí)特別重要的前提,經(jīng)過(guò)兩年的積存,我有一些體會(huì),今日在這里與大家共享。

第一要愛(ài)學(xué)校。古往今來(lái),教育便是立人之本,有了教育才有了人才,有了人才社會(huì)才能進(jìn)步。學(xué)校就是教育的地方,是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,學(xué)校賜予我們的好處太多。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué),學(xué)習(xí)很努力,但成績(jī)照舊很差,家境也不好,差點(diǎn)就輟學(xué)了。校方知道后,沒(méi)有拋棄他,而是給他鼓舞,幫他輔導(dǎo)。從那以后,他感受到了學(xué)校的暖和,下決心重振旗鼓。于是,他加倍努力,成績(jī)不斷上升?,F(xiàn)在,他在班級(jí)已是名列前茅。他對(duì)學(xué)校特別感謝,他知道沒(méi)有學(xué)校的支持,就沒(méi)有他的今日。我們也一樣,學(xué)校給我們安排教師培優(yōu)補(bǔ)差,哪點(diǎn)不值得我們喜愛(ài)呢?

其次要愛(ài)教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是不辭辛苦的園丁。教師傳授我們學(xué)問(wèn),教會(huì)我們做人,引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知曉聞名的文學(xué)家宋濂。他小時(shí)候非常喜愛(ài)學(xué)習(xí),但由于家里窮,只能借書(shū),按期歸還。后來(lái)他跑到百里外請(qǐng)教教師。教師的學(xué)生特別多,他就站在教師的旁邊援疑質(zhì)理,彎著身子,側(cè)著耳朵來(lái)請(qǐng)教。有時(shí)教師發(fā)脾氣,他就更加尊敬,等到教師快樂(lè)了再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論