大學豪薩語泛讀教案

大學豪薩語泛讀教案教案主題：大學豪薩語泛讀一、教學目標：1.學會基本的豪薩語卡巴語母及其發(fā)音規(guī)則。2.開展大學豪薩語課程，提高學生聽說讀寫及翻譯的水平。3.學會豪薩語中最基本的語法結(jié)構(gòu)，掌握基本的句型構(gòu)成規(guī)則。4.讓學生能夠理解豪薩語中的文化背景，為日后的翻譯工作做好準備。二、教學內(nèi)容：1.基本發(fā)音規(guī)則？豪薩語和卡巴語共通了29個字母。這些字母分為五個音類，每個音類有大寫和小寫兩種字母。a.母音類：有五個母音aa??ééòòuub.揚聲類：有八個輔音b,d,f,g,j,k,p,t,c。c.不揚聲類：有八個輔音m,n,y,s,x,w,l,r.d.半揚聲類：有四個輔音z,??b,??d,h。e.破裂類：有四個輔音b,d,??b,??d。2.基本句型？豪薩語的句型結(jié)構(gòu)與英語等語言有所不同。常用的句型主要有以下幾種。a.簡單的陳述句型：Onaasea(Nuwanetiyemme).這間房間非常大（我的朋友也是）。Onako??-na?他走了嗎？b.復雜（從句）句型：diiri(nimpaabontoogupodaagoone)。我聽到了他的聲音（他在墻邊）。Nimteen??l?kanoose,wunik??-y?rooga.當你到了這里時，請叫我（我會出來迎接你的）。3.文化知識豪薩語的文化背景非常豐富。在學習語言的同時，也需要了解一些文化知識。？a.豪薩是非洲的一個族群，主要分布在西非的布基納法索、迦納、多哥和科特迪瓦。他們的傳統(tǒng)文化非常豐富，像音樂和舞蹈等都相當有特色。b.豪薩人的宗教主要是伊斯蘭教和基督教。c.豪薩人的傳統(tǒng)禮服主要是Kente服裝。Kente是一種帶有明亮色彩的織物，用于制作禮服和服飾等。三、教學方法：？1.聽說讀寫結(jié)合，建立豪薩語感2.采用情境教學法，讓學生更容易理解新的語言。3.強化鞏固，使學生具備較好的翻譯能力。4.鼓勵學生，在課余時間自學、自練習。加深學生對語言的了解，并熟練掌握相關技能。四、教學重難點：1.重點----基本語音、基本句型2.難點----豪薩和卡巴兩種語言的差異。3.語言風格、語言習慣的理解和掌握。五、教學流程：1.導入環(huán)節(jié)通過問候和簡單的自我介紹，建立教師和學生之間的聯(lián)系。2.知識講解a.講解豪薩語的基本發(fā)音b.簡要闡述豪薩語的基本語法結(jié)構(gòu)和常用的句型。c.向?qū)W生介紹豪薩語的文化背景。3.模仿練習a.學生模仿教師的語音并加以練習b.教師朗讀豪薩語的句子，學生模仿讀出來c.請學生分組進行對話練習4.實踐環(huán)節(jié)a.引導學生進行針對性的翻譯練習b.帶領學生到地鐵站、車站等地方實地翻譯練習。5.總結(jié)反思課堂結(jié)束時教師可用小測驗等方式來檢測學生是否掌握了新的知識。六、教學評價：？教師學生雙向評價，