初三目標(biāo)計劃書(十篇)

初三目標(biāo)計劃書(十篇)初三目標(biāo)規(guī)劃書篇一

應(yīng)高度熟悉奮斗目標(biāo)的必要、重要性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，假如沒有仔細(xì)提前預(yù)備，沒有制定詳細(xì)目標(biāo)，很可能“吃敗仗”。為了成功，應(yīng)在短短的一年中加強“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，要制定初三的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清晰實現(xiàn)什么目標(biāo)，才能做到心中有數(shù)。

應(yīng)堅決實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信念和決心。一局部學(xué)生的成績特別偏科，卻認(rèn)為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗。可是經(jīng)過努力是可以轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，要堅信自己在初三，是有盼望趕上的，只要準(zhǔn)時補習(xí)、查漏補缺。

應(yīng)重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。選擇初三學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度來選擇，仔細(xì)總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況，對各學(xué)科仔細(xì)反思，弄清晰究竟把握了哪些學(xué)問，究竟哪些方面還比擬薄弱，做到“熟悉自己”；要依據(jù)自己的好差制訂目標(biāo)，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達(dá)不到、低而夠不了的問題；要量力而行?？傊?，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)力量為根底。

應(yīng)仔細(xì)制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。初三在實際的運作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新學(xué)問，又要補習(xí)以前沒學(xué)好的學(xué)問，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三的安排:

1.每天6:10起床.翻開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時間多看看今日要講什么,回憶昨天的東西.3.充分利用每堂課,仔細(xì)聽講,不懂就問,多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法.4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少,有問題準(zhǔn)時解決.6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).7.初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.學(xué)習(xí)方式:

對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平常的積存.教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面根底的10分.后面的閱讀肯定要留意平常的積存,首先要多讀好的文章,留意積存其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析肯定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候肯定要在把握文章中心的根底上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是根底功不夠了...關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈,有必要的話練下字去.平常要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!肯定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要！!去年中考我考了117,也是馬虎...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候假如時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最終加一點:切忌驕.英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課留意聽講,語法不僅僅要背得,而且要嫻熟(這點跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)信任教師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也肯定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)穩(wěn)固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽視課外的培育,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培育同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依靠與課外培育.物理是一門理科,但同時又與日常生活親密相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué)科.平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象,比方打籃球的時候籃球飛了起來那是由于人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理試驗的時候不能馬虎,留意觀看,并且要親自動手做一做.政治考試的時候應(yīng)當(dāng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對敏捷,但是萬變不離其中.考試之前對教材肯定要熟識,我是采納通讀教材的方式熟識教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.假如閉卷肯定要背得各個概念.生物我認(rèn)為挺簡潔的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟識,同樣可以采納通讀的方法.答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.歷史對于大大事肯定要清晰地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平常就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積存是最重要的.課外的把握若是豐富了,自然不會怕考試.學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積存,我個人推舉《中國地理雜志》一書,我認(rèn)為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.最終一點,學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合.我是剛剛畢業(yè)的初中生,對此深有體會.根底特別重要,你就是再厲害你也不能脫離根底,好好學(xué)習(xí),祝你順當(dāng)渡過中考^_^

學(xué)習(xí)規(guī)劃是在學(xué)習(xí)活動開頭之前，他人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和安排。學(xué)習(xí)規(guī)劃有時也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計四個因素，即目標(biāo)內(nèi)容、時間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

第一，在學(xué)習(xí)方面有什么準(zhǔn)備。包括重點確實定；方法的改良，如課堂聽講應(yīng)留意什么，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)展等；詳細(xì)目標(biāo)，如期末各學(xué)科的成績要到達(dá)什么水公平等。

其次，時間安排。上述的各項任務(wù)的目標(biāo)要想落實，必需有時間保證，所以在規(guī)劃中肯定要對完成各項任務(wù)的時間做出詳細(xì)的安排，這里應(yīng)留意，一方面要盡可能地精確，另一方面又要留有余地，以便依據(jù)狀況變化做出調(diào)整。

第三，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)劃中不行缺少的一局部，沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃是空洞的規(guī)劃，也很簡單落空。比方規(guī)劃每天回家后記20個英文單詞，究竟怎么才算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。

第四，制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和詳細(xì)措施。

一個學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定肯定要切實、詳細(xì)且具合理性。

課前預(yù)習(xí)的方法要點：

（1）看過課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清晰楚（可參考辭典、參考書）；

（2）遇到不清晰的地方做個記號，聽課時特殊留意，帶著問題聽課，有的放矢學(xué)習(xí)。

合理利用時間，就要擅長定規(guī)劃。小規(guī)劃如每天晚自習(xí)前，先想一下要學(xué)什么，用紙登記來，看自己完成得怎樣。考前兩三個星期也做一下規(guī)劃，對自己有催促作用。大規(guī)劃如兩個月、每個階段自己的主攻目標(biāo)是什么，都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)規(guī)劃再多說兩句：

1)學(xué)習(xí)規(guī)劃要有共性，要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來制訂；

2)學(xué)習(xí)規(guī)劃要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快，要使學(xué)習(xí)規(guī)劃可以切實的、詳細(xì)的貫徹下來；

3)學(xué)習(xí)規(guī)劃要宏觀、微觀俱到，長短結(jié)合。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇二

一、合理利用和安排時間。

“一切都是預(yù)先設(shè)定好的，它不是預(yù)先設(shè)定好的“剛進(jìn)入三年級，最好制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，把長期規(guī)劃和短期規(guī)劃結(jié)合起來，最好對早上、下午、晚上做什么，學(xué)什么，學(xué)什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，二、平衡科目，注意根底。

中考是綜合考試，只有各科成績都不錯，中考的整體分?jǐn)?shù)才會提高?！澳就霸怼币呀?jīng)充分說明白這一點。但是，一般來說，很難做到“三合一”。每個學(xué)生都有自己喜愛的簡單學(xué)的科目，也有自己不太喜愛甚至覺得頭疼的科目。這就要求我們要妥當(dāng)處理好上下級關(guān)系，盡力保持平衡。

我們認(rèn)為在不同的學(xué)習(xí)階段應(yīng)當(dāng)采納不同的方法。對于剛升入初三的學(xué)生來說，各科一般都會復(fù)習(xí)上新課時所學(xué)的內(nèi)容。這個時候，相對來說，學(xué)生自由支配的時間就多了，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在差的科目上多花一點精力。請學(xué)生思索以下兩個問題:較弱科目從80增加到100和較弱科目從100增加到110，哪個更簡單或更難？前者應(yīng)當(dāng)更簡單，后者更難。因此，建議學(xué)生應(yīng)努力推廣弱勢學(xué)科。而化學(xué)這門新學(xué)科，應(yīng)當(dāng)從一開頭就打好根底，即使不肯定成為優(yōu)秀學(xué)科，也不會成為薄弱學(xué)科。

入學(xué)考試前三個月，狀況不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，相對薄弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，或者成績還是不太顯著。但是在這個時候，假如我們偏向于弱勢主體，很可能會拉低強勢主體。而且，入學(xué)考試前的兩三個月時間很緊，很難找到時間在個別科目上下功夫。因此，在盡可能照看弱勢科目的前提下，要充分考慮全部科目，努力提高優(yōu)勢科目，從而在優(yōu)勢科目的考試中拉開與他人的差距，彌補弱勢科目的缺乏。

如今，高考和中考不再是簡潔的學(xué)問考試，而是更加強調(diào)力量的考試。那么，什么是力量呢？這是否意味著拋棄課本，迫不及待地做大量標(biāo)榜為“力量訓(xùn)練”的練習(xí)？我們不這么認(rèn)為?！傲α俊笔沁\用學(xué)問解決實際問題的力量和方法。提高自身力量，首先要把握根底學(xué)問，根底學(xué)問是根底，根底。否則，所謂的“力量”就會變成無源之水，無根之樹。比方要求你安裝一個光管，但是假如你還沒有搞清晰串聯(lián)和并聯(lián)的學(xué)問，又不知道怎么畫電路圖，那怎么安裝光管呢？所以在學(xué)習(xí)過程中，要堅持“本本主義”，從課本和根底學(xué)問入手。有些學(xué)生可能會有這樣的疑問。我加強了課后深化題的訓(xùn)練，全部的深化題我都理解了。我怎么可能不懂根本問題？唉，要知道，期末考試的時候，這些學(xué)生常常會被一些根底題沉沒。相反，假如我們把根底學(xué)問抓得牢，不僅“知道為什么”，而且“知道為什么”，能夠把學(xué)問網(wǎng)絡(luò)梳理清晰，整體把握，做到融會貫穿，那么我們在解題時自然就能舉一反三，速度也就相應(yīng)加快了。所以肯定要留意打好根底。

三、做好生活，保證學(xué)習(xí)。

從某種意義上說，高考和中考不僅僅是智力的競爭，更是身體的競爭，尤其是對于緊急的學(xué)習(xí)要有一個好的身體，要有一個好的身體，就要培育一個緊急有序的生活習(xí)慣。

一副對聯(lián)說:“你若有恒，何必半夜睡五回？”最沒用的就是暴曬十天。“我們還認(rèn)為“挑燈夜戰(zhàn)”或者不午睡，犧牲休息時間突擊學(xué)習(xí)會毀了我們的安康，這是不值得的，實際上也不利于學(xué)習(xí)。所以肯定要留意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，好好休息，保持充足的精力和旺盛的斗志。假如你在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)，你會得到更多的結(jié)果。

此外，我們對學(xué)習(xí)感到緊急，所以我們不僅要留意勞逸結(jié)合，還要參與適當(dāng)?shù)捏w育活動來增加體質(zhì)。更要留意飲食均衡，不吃一餐，不吃一餐，保證早晚三餐的養(yǎng)分供應(yīng)。有的同學(xué)為了爭取更多的學(xué)習(xí)時間任憑放棄一頓半或者認(rèn)為飯?zhí)美锏娘埐瞬缓?，有的同學(xué)為了趕時間想盡方法去吃，三頓牛排兩頓吃完，然后趕著去教室學(xué)習(xí)。要知道，這樣做對我們的學(xué)習(xí)影響不大，還會毀了我們的安康?，F(xiàn)在有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有明顯進(jìn)步，卻患上了胃病，得不償失。

初中不僅是長學(xué)問的最正確時期，也是長身體的黃金時期。因此，學(xué)生必需做好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊覀兊纳钤接幸?guī)律，我們的學(xué)習(xí)就會越有效，我們的成績就會上升得越快。

四、加強思維力量的培育，多思索，多提問。

如今考試改革的方向集中在力量的考察上，死記硬背是無法滿意的。只有具備良好的分析、推斷和推理力量，才能適應(yīng)時代的要求。培育這些力量，主要靠汲取教師的思維成果，運用規(guī)律思維獨立思索。

課堂上，教師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，規(guī)律性很強。他們談?wù)摰脑S多東西往往是從多年的教學(xué)實踐中獲得的，這些東西在課本上根本找不到，這對培育我們的分析、推斷和推理力量有很大的幫忙。因此，學(xué)生上課肯定要跟上教師的思維，留意自己獨特的見解，把握自己的思維模式和認(rèn)知規(guī)律，仔細(xì)做筆記。課后要多請教學(xué)科教師，加深理解，拓寬學(xué)問面。

俗話說“積少成多”，會聚學(xué)科教師的思維精華是一筆財寶，可以挽救自己從零開頭，更好地提升自己的思維力量。

培育思維力量的另一種方法是運用規(guī)律思維獨立思索，從而不斷熬煉和提高自己的思維力量。比方在課堂上提問，不管教師問不問自己，都要先認(rèn)真思索，然后把教師的解釋和自己的想法進(jìn)展分析比擬，才能找到解決的方法。再比方做理科習(xí)題的時候要留意逆向思維的訓(xùn)練，盡量找到最簡潔的解題方法。做文科練習(xí)時，多做發(fā)散思維訓(xùn)練，留意學(xué)問點之間的聯(lián)系和相互聯(lián)系。

假如你多思索，多提問，多留意加強思維訓(xùn)練，你會大吃一驚，思維力量也會增加。

五、認(rèn)真分析錯誤，避開重復(fù)。

好像每個教師都會向?qū)W生強調(diào)“問題沒有錯”，不僅同一個問題不能錯，而且同類型的問題也不能錯

可能又錯了。對于練習(xí)或考試中的一些錯誤，我們不應(yīng)當(dāng)簡潔地訂正，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析，找出錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正在暴露出一些我們把握不牢的薄弱環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)時檢查、填補空白。建議學(xué)生設(shè)置錯題本，通過分析錯題了解自己的弱點，常常翻錯題本，可以進(jìn)一步穩(wěn)固根底學(xué)問，避開下次重蹈覆轍。

六、擅長歸納總結(jié)。

總結(jié)歸納是使學(xué)問組織化、網(wǎng)絡(luò)化、立體化的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注學(xué)問本身的體系，從整體構(gòu)造上把握所學(xué)學(xué)問?？梢詮膬蓚€方面來概括:(1)內(nèi)容，分為主題、系統(tǒng)和章節(jié)。比方語文復(fù)習(xí)可以根據(jù)特地學(xué)問進(jìn)展整理，可以分為根底學(xué)問、現(xiàn)代閱讀、文言文閱讀和寫作四個板塊。其中，根底學(xué)問可分為語音、漢字、單詞和短語、單句、復(fù)句、語言的實際運用、修辭和標(biāo)點、文學(xué)常識；現(xiàn)代閱讀可以分為敘事閱讀、說明文閱讀、談?wù)撐拈喿x和文學(xué)閱讀。你可以列出并比擬各種學(xué)問點。(二)、時間上，每節(jié)課之后，每一次作業(yè)之后，每一次考試之后，每一天，每一周，每一個月，都要準(zhǔn)時梳理和穩(wěn)固學(xué)問點。

七、布滿信念，提升素養(yǎng)。

有些學(xué)生往往由于一兩次考試成績，心情波動很大。不穩(wěn)定的心情直接影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。所以作為教師，可以提示學(xué)生保持頭腦糊涂:初中的目標(biāo)是參與中考，這才是真正的比賽。每個人都要保持一顆尋常心，“不要為事情快樂，不要為自己難受”，放松自己的內(nèi)心，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，不要在競爭壓力面前屈服，不要在挫折面前灰心喪氣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力做到問心無愧。

為了全部的學(xué)生，為了全部的學(xué)生，為了全部的學(xué)生，讓我們?yōu)閷W(xué)生探究“釣魚”，讓他們釣到更多的“魚”。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇三

語文

背誦、讀書、積存

升入初三后，語文更重視平常學(xué)問的積存。

利用暑假，列一個規(guī)劃，將七、八年級相關(guān)的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。

閱讀與鑒賞其實是重頭戲，也比擬敏捷。暑假多做些閱讀理解的訓(xùn)練對于力量提升幫忙很大!現(xiàn)代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X!

都說得語文者得天下，作文肯定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積存，這樣才不會導(dǎo)致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫!

數(shù)學(xué)

關(guān)注根底，敏捷變通

中考數(shù)學(xué)試卷一般學(xué)問掩蓋面廣，重視對根底學(xué)問、根本技能的考察。所以只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。

暑假可以把之前做過的習(xí)題再做一遍，并且進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。還要留意復(fù)習(xí)前兩年的課本學(xué)問，既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。

數(shù)學(xué)也得記筆記，特殊是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，把平常簡單出錯的學(xué)問或推理登記來，以防再犯，通過找錯、改錯到達(dá)最終防錯的目的。

初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問構(gòu)造，如做一個學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。

英語

提前預(yù)習(xí)、緊抓課本，重視閱讀

暑期可以提前預(yù)習(xí)九年級英語，首先可以明確一個量的目標(biāo)，然后將暑期學(xué)習(xí)的總量分解到每個月、每周，乃至于每天當(dāng)中去。

其次可以制訂一個學(xué)習(xí)時間安排規(guī)劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。

可以適當(dāng)?shù)刭徶靡恍W(xué)習(xí)教材及資料擴(kuò)大視野，但課本才是學(xué)習(xí)的根本。因此建議同學(xué)們抓住課本，在此根底上適當(dāng)使用資料才會起到錦上添花的作用。

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。

假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀力量。選擇材料時要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇四

語文

分?jǐn)?shù)90——83分

閱讀有待提高，課外閱讀量少，詞匯把握的不夠多

數(shù)學(xué)

分?jǐn)?shù)95——77分

運算力量，難題力量缺乏。馬虎大意，不夠仔細(xì)

其次步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.語文：90

2.數(shù)學(xué)：85

第三步，有針對性地提出改良措施。

踏實學(xué)習(xí)，改良方法。(下期預(yù)備3本筆記本，語文和數(shù)學(xué)各一本積存本，數(shù)學(xué)改錯1本。)

第四步，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，詳細(xì)落實。

1.每天足量學(xué)習(xí)4個半小時，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)、語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)等

2.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動

詳細(xì)安排如下：

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：50——8：10閱讀

8：20吃飯

8：40——9：30做作業(yè)(語文)

9：50—10：40數(shù)學(xué)

10：50——11：20看報課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：30——14：10語文

14：30--15：20數(shù)學(xué)

15：40—16：10閱讀

16：40——吃晚飯前體育運動

21：10睡覺

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇五

第一局部：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容

時間：現(xiàn)在到八月份上旬

1.周一至周五排兩個半每天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。

（有條件找人輔導(dǎo)比擬好，教師比擬有閱歷，將根底打好。）

2.周一至周五排一個半每天學(xué)習(xí)初三物理。

（買參考書、試題自學(xué)或者找教師。）

3.周末排兩個半天看文科書

（集中在一天唯恐挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子登記來，討論一下好作文的構(gòu)造。其次背一下中考所要求名著的也許故事情節(jié)。）

4.周末排一個半天看歷史課本。

（由于初三學(xué)習(xí)忙，歷史唯恐顧不上學(xué)了。）

其次局部：預(yù)備參與競賽或其他競賽（或）加強第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容

時間：完畢第一局部規(guī)劃至開學(xué)

（1）預(yù)備參與競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)展數(shù)理化三科的競賽，你假如有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多項選擇自高中，對高中學(xué)習(xí)有幫忙。

預(yù)備參與其他競賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

1.一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。

（2）加強第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比擬簡潔，初三下消失酸堿鹽、溶液比擬難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。

此項同第一局部內(nèi)容時間上不轉(zhuǎn)變，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1.數(shù)學(xué)開頭學(xué)習(xí)中難題。

2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3.復(fù)習(xí)初一初二的語文（文言文、詩句）

雖然我打得許多但只是教具體，你不必?fù)?dān)憂，時間還是比擬寬松的，其余時間我建議：

1.自學(xué)英語

2.游泳/打球類/練習(xí)中考體育工程。下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃，但愿你能從中受到啟發(fā)：

1.有規(guī)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，學(xué)問的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)特別重要。記住課本上的單詞，仔細(xì)研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)做到合理規(guī)劃。

2.看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比擬好。

3.選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語報》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生穩(wěn)固根底學(xué)問。課外閱讀是課本內(nèi)容的延長和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進(jìn)展。

4.預(yù)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，由于近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

5.做高考題，積存詞匯、短語及句型，加強學(xué)問的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積存，特殊是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平常的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。

6．每天進(jìn)展三非常鐘的大聲朗讀。不僅能增加語感，培育英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強化穩(wěn)固根底學(xué)問。

7．每天堅持聽力訓(xùn)練十五——二非常鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。

8.學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的歡樂，體驗到獵取學(xué)問的方法。會做筆記的人就是一個會思索的人。

9.持之以恒。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇六

初二暑假其實是個最好的自我學(xué)習(xí)時間，惋惜白白鋪張掉了?，F(xiàn)在要充分利用好周六、周日的時間，進(jìn)展自我補缺補差，一點都不能馬虎。周五放學(xué)回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，開頭做作業(yè)，必需先做主課語數(shù)英！完成后在做次科。作業(yè)時間：晚上7點~10點，期間非常鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點完成吧！睡眠肯定要充分，一般10:45睡覺。周六、周日：

早上起床時間：7:30，洗漱早餐在8:00前搞定。8:05開頭復(fù)習(xí)語數(shù)英，哦，還有記得要多讀英語！復(fù)習(xí)到10:00。就休息一下，比方打打球，出去散漫步等，但千萬不要給電視、電腦迷上了！11:00就吃lunch。吃完后，到12:00的時候睡午覺，肯定要睡，否則下午學(xué)習(xí)沒精神。

下午1:30起床。開頭學(xué)習(xí)物理化學(xué)，始終到3:00。然后學(xué)習(xí)生物政治歷史地理，始終到5:00。然后吃晚飯，6:00。自由時間：6:00~7:00.7：30開頭跟我學(xué)習(xí)，把一周所學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍。把重點難點抄進(jìn)筆記本里，記熟！不懂的地方問我。周日晚學(xué)習(xí)完后，就預(yù)習(xí)下一周要教的內(nèi)容吧！記住復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)最重要！！

平常上課要仔細(xì)聽講，做到：

一、課上的效率肯定要保持。

二、要跟著教師走，太自主不肯定是好事。

三、多做題，一個類型一個類型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。

把初三的復(fù)習(xí)規(guī)劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。

初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)《考試說明》，明確中考的考察范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，無視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的學(xué)問點太多，而在中考中根底學(xué)問題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好根底學(xué)問，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科學(xué)問缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進(jìn)展復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問、力量、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視學(xué)問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇七

一、為什么要制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。

1、規(guī)劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃是實行自我掌握、自我治理的前提；

3、制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃能削減時間的鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。

二、初三學(xué)習(xí)規(guī)劃一般包括的內(nèi)容

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃有平常規(guī)劃、階段規(guī)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃三種。平常規(guī)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段規(guī)劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期；長遠(yuǎn)規(guī)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)規(guī)劃一般應(yīng)包括：

（1）對上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)狀況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；

（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；

（3）學(xué)習(xí)時間如何安排；

（4）實行哪些措施，采納哪些方法。

三、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、全面分析，正確熟悉自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。

制定初三學(xué)習(xí)規(guī)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）學(xué)問、力量的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長規(guī)劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）把握學(xué)問目標(biāo)；（2）培育力量目標(biāo)；（3）把握方法目標(biāo)；（4）到達(dá)成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長規(guī)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指詳細(xì)的行動規(guī)劃，即每周每天的詳細(xì)安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力氣。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不抱負(fù)的課程或某些薄弱點；二是指學(xué)問體系中的重點內(nèi)容。訂規(guī)劃時，肯定要集中時間，集中精力保證重點。

5、規(guī)劃要全面，還要與班級規(guī)劃相協(xié)作。

規(guī)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)展社會工作、為集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即根本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)展，這樣做，學(xué)習(xí)比擬簡單見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排規(guī)劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比方，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)展自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的.開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比擬開心，留意力比擬集中，時間較完整時，可安排比擬枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛的科目；（3）零星的或留意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、規(guī)劃要留有余地。

10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：（1）規(guī)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否根本按規(guī)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改良。從而實現(xiàn)自我治理，自我掌握，自我鼓勵、自我調(diào)整。

四、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的意義和作用

1、努力實施規(guī)劃，可以磨煉意志；

2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；

3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績。

作為新初三生，沒有初三學(xué)習(xí)規(guī)劃的學(xué)習(xí)是無法掌握的，而實施初三學(xué)習(xí)規(guī)劃是比擬困難的，但實現(xiàn)規(guī)劃之后的心情則是特別開心的。一個遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志堅韌、方法也科學(xué)的初三學(xué)生，通過不懈的努力，肯定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇八

1.合理利用和安排時間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，最好能訂一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，詳細(xì)到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

2、平衡各科，留意根底

妥當(dāng)處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。對剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供學(xué)生自由支配的時間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上略微多花一點精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開頭就要仔細(xì)打好根底，即使不肯定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

到了中考前三個月，狀況就有所不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是非常顯著。但這時假如再偏向弱科的話，很可能把比擬強的科目也拉了下來。因此，應(yīng)當(dāng)在盡量照看弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的缺乏。

3、搞好生活，保證學(xué)習(xí)

從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學(xué)習(xí)?？傊?，生活越有規(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。

4、加強思維力量培育

課堂上，教師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強的規(guī)律性，他們所講的許多東西往往是多年教學(xué)實踐的閱歷所得，是課本上根本找不到的，對培育我們的分析、推斷和推理力量具有很大的幫忙。所以，課堂上學(xué)生肯定要緊跟教師的思路，集中留意力聽取他們一些獨特的見解，把握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并仔細(xì)做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展學(xué)問面。

培育思維力量的另一途徑，就是常常運用規(guī)律思維進(jìn)展獨立思索，使自己的思維力量不斷得到熬煉和提高。

5、認(rèn)真分析錯誤，避開重犯

對于做練習(xí)或各種測驗中消失的一些錯誤，不能只簡潔更正一下就完事，而要仔細(xì)地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們把握得不夠堅固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要準(zhǔn)時地查漏補缺?？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，常常拿錯題本翻翻，可進(jìn)一步穩(wěn)固根底學(xué)問，以避開下一次重犯錯誤。

6、擅長歸納和總結(jié)

歸納和總結(jié)，這是使學(xué)問條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。

可從兩方面進(jìn)展總結(jié)：

(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。

(二)時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應(yīng)準(zhǔn)時梳理、穩(wěn)固學(xué)問點。

7、滿懷信念，提高素養(yǎng)

保持一顆尋常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無愧。

初三目標(biāo)規(guī)劃書篇九

現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)很勞累!如何才能讓學(xué)習(xí)更加輕松呢?好的學(xué)習(xí)方法讓我們擁有一個好的學(xué)習(xí)成績!我們在初中學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)把握哪些學(xué)習(xí)技巧呢?

閱歷一：如何進(jìn)展功課復(fù)習(xí)

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把功課分成若干個局部，把每一局部限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。假如用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。而在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好得多。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把教師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

閱歷二：如何提高學(xué)習(xí)效率

我們常?？吹竭@樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。原來，有付出就應(yīng)當(dāng)有回報，而且，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報許多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，消遣不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的根底。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)受來看，課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比擬