學(xué)校德育常規(guī)管理制度-2023修改整理

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一、年級(jí)組的建設(shè)與管理

（一）年級(jí)組建設(shè)和管理的原則

1.目標(biāo)明確，責(zé)任到位。年級(jí)組采取年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)按照年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)工作支配，制定本年級(jí)的工作方案，并落實(shí)到每位班主任和每一位任課老師。學(xué)年末，撰寫(xiě)工作總結(jié)，反思工作成果和過(guò)失。

2.布置細(xì)致，注意考評(píng)。年級(jí)組按照小學(xué)工作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，向本組老師說(shuō)明每月擬開(kāi)展的工作。建立年級(jí)組的系列制度，如年級(jí)組例會(huì)制度，反饋工作措施落實(shí)狀況，研究整改措施，聽(tīng)取每位老師的意見(jiàn)和建議。

3.組織活動(dòng)，凝結(jié)人心。年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)體，除日常工作外，組織開(kāi)展豐盛的師生活動(dòng)，增進(jìn)互相了解和理解，形成團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力。

（二）年級(jí)組長(zhǎng)的考核

采取月度考核和學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合的方法。

二、班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理

班級(jí)是舉行德育的基層單位。班主任是班級(jí)的靈魂，其師德修養(yǎng)、教書(shū)育人的本事和藝術(shù)，都將對(duì)所教每一位同學(xué)起到潛移默化的作用。

（一）班主任工作的原則和辦法。

1.調(diào)查討論、了解同學(xué)。要從同學(xué)的特點(diǎn)和思想實(shí)際動(dòng)身，開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng)，考究思想教導(dǎo)工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

2.正確教導(dǎo)、樂(lè)觀引導(dǎo)。寓教導(dǎo)于活動(dòng)之中，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，充分調(diào)動(dòng)樂(lè)觀因素。對(duì)同學(xué)思想熟悉問(wèn)題，不要容易地批

評(píng)壓制，要循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的主動(dòng)精神和制造精神。

3熱愛(ài)同學(xué)、敬重同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐心協(xié)助，熱心關(guān)心。要努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。嚴(yán)禁體罰，變相體罰和污辱同學(xué)人格。注重發(fā)揮集體的教導(dǎo)作用，在舉行集體教導(dǎo)的同時(shí)，注重培養(yǎng)同學(xué)的良好品質(zhì)。

4.以身作則，言傳身教。衣著干凈，儀表端莊，在思想道德、言行等方面努力成為同學(xué)的表率。

（二）班主任的聘任

1.班主任的條件：擁戴四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，教導(dǎo)思想端正，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，有較高的教學(xué)水平和管理能力。

2.班主任由本人申請(qǐng)，經(jīng)政教處考核，競(jìng)爭(zhēng)上崗，由校長(zhǎng)聘任。

3.對(duì)不履行班主任職責(zé)，不相宜做班主任工作的，解除其班主任職務(wù)。

（三）班主任工作的考核與獎(jiǎng)懲

1.建立班主任月度考核、學(xué)期考核制度。按照班主任當(dāng)月工作實(shí)績(jī)舉行考核，并與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。

2.對(duì)體罰、變相體罰及其它違反師德的行為，小學(xué)將解聘其班主任職務(wù)，對(duì)造成嚴(yán)峻后果的，小學(xué)將根據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。

（四）班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1.在校長(zhǎng)室和書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處指導(dǎo)班主任做好班級(jí)工作，組織班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，了解狀況，聽(tīng)取意見(jiàn)，支配工作。

2.政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的每月考核。

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