小學三年級語文下冊要背誦的內容填空

三年下冊要背誦的內容填空1、燕子1、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。2、的草，的葉，的花，都像 似的聚攏來，形成了 的春天。小燕子從 趕來，為春光增添了許多 。燕子 著身子在天空中 過， 地叫著，有的由這邊的稻田上， 飛到了那邊的柳樹下邊；有的 過湖面，尾尖偶爾 了一下水面，就看到波紋一圈一圈地 開去。3、幾對燕子 了，落在電線上。電桿之間連著 細線，多么像 ??！停著的燕子成了 ，譜成了一支 的春天的贊歌。2、古詩兩首1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來： ， 。這兩句詩的意思是：3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是,“一樹”的意思是。3、荷花1、荷葉 的，像一個個碧綠的 。白荷花在這些大圓盤之間 出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 得馬上要 似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵 。一陣微風吹過來，我就 ，雪白的的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在5、翠鳥1、翠鳥的顏色非常 。頭上的羽毛像橄欖色的 ， 了翠綠色的花紋。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的 。2、翠鳥小巧 ，一雙 的眼睛下面，長著一張 的嘴。3、翠鳥鳴聲 ，愛 疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以 翠鳥銳利的眼睛。它 葦桿，像 一樣飛過去， 起小魚， 著水面往遠處飛走了。6、燕子專列1、聽到消息后，居民們 走出家門， 著料峭的春寒， 著滿天飛舞的大雪， 著凍得堅硬的山路， 凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的2、列車（開動了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。7一個小村莊的故事1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林 ，村前河水 ，天空 空氣 2、誰家想 ，誰家想 ，就 到山上去，把樹木一棵一棵 下來。3、一年年， ，山坡上的樹木不斷 ，裸露的土地不斷 4、什么都沒有了——（ ）的一切，包括 。5、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了 不錯的生活，幾乎 了樹木，結果毀壞了的故事。語文園地二1、一棵高大的橡樹像 ，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的 ，可以張開、合上。3、萬壑樹參天，。（王維）4、，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，。（王建）6、池上碧苔三四點，。（晏殊）7、，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）9寓言兩則1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人 。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人 了，趕快 。從此，他的羊再也沒 。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯 ，認真改正，就3、楚國在南邊，他硬要往 走。他的 越好， 的本領越大， 帶得越多， 得越遠，就越 楚國。4、我想對這個楚國人說：“你太 了，你選錯了 ，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都《亡羊補牢》告訴我們： ?！赌限@北轍》告訴我們：10驚弓之鳥更羸說：“飛得慢，因為它 ，傷口還沒有 ，還在 ；叫得悲慘，因為它離開 ，孤單 ，得不到 。它一聽到 ，心里很 ，就 往高處飛。它一 ，傷口又 了，就 了下來?！?1畫楊桃1、父親對我要求很嚴，經常 我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成 ，不要 ，畫走了樣?！?、老師 地說：“提起楊桃，大家都很 ，但是，看的 不同，楊桃的樣子也就 。因此，當我們看見別人把楊桃畫成 的時候，不要忙著 ，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的 ，看到什么樣的就畫成3、老師的話同父親講的是那么 。他們的教誨使我一生 。4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的 看，會有所 。語文園地三1、繩在 處斷，冰在 處裂。2、親身下河知 ，親口嘗梨知，要看水底萬丈淵。，鳥籠里飛不出雄鷹。， 常常做，不怕千萬事。13和時間賽跑1、少壯不努力，。2、花有重日開， 3、一日之際在于1515爭吵4、黑發(fā)不知勤學早，。5、我常做這樣的游戲，有時和（ ）賽跑，有時和（ ）比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我（ ）就做完了。從中我明白了，假若你一直和TOC\o"1-5"\h\z（ ）賽跑，你就可以（ ）。6、我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（ ）了山頭，就知道一天真的（ ）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（ ）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（ ）”這句話。所有（ ），都永遠（ ）。這個謎比“（ ），（ ）”還讓我感到（ ），比“（ ），（ ）”更讓我有一種（ ）。后來的（ ），我因此（ ）。雖然我知道人永遠（ ），但是可以比原來（ ），如果（ ），有時可以（ ）。那幾步雖然（ ），用途卻（ ）。假若你一直（），你就可以（ ）。14卻（ ）。假若你一直（），你就可以（ ）。14檢閱1、國慶節(jié)到了。多么（的檢閱！街道上（（ ），導人和外國貴賓。2、檢閱臺上的人和（（）在這一隊，（）的節(jié)日！多么（）），樓房上主席臺上（）了國家領）觀眾的視線都）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！”一名觀眾說?！斑@些小伙子（ ）！”另一名觀眾（ ）說。長時間的掌聲（ ）了觀眾的議論聲。3、這個小伙子真棒，因為他（）。這些小伙子真棒，因為