福建省永春一中八年級(jí)下學(xué)期期末考語文試卷

．級(jí)(期語試卷．一積與用20）1.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。12分）（）見幽人獨(dú)往來，軾《算子·黃州定慧寓居作（），只有香如游《卜算子·詠梅（）云游子意，白《送友人（），為乎泥中？經(jīng)·式微（）時(shí)眼前突兀見此,（甫《茅屋為風(fēng)所破歌（）故謀閉而不興，，故外戶而不閉行也（）雖有名馬，，駢死于槽櫪之間愈《馬說（）洄從之，。溯游從之宛在水中坻（）之背，；怒而飛，魚（10）《小石潭》寫潭中魚動(dòng)態(tài)的句子是，。2.下關(guān)于文學(xué)常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A后次講演選自《聞一多全集聞一多愛國主義者、民主戰(zhàn)士B戲作者魯，原名周樹人，代表作有小集《吶喊《莊>則選《子集釋戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家道家學(xué)派的代表人物》一書是莊子及其學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇D.《記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。相為西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編撰。3.讀下面的文字，按要求作答。6分）古代，因天柱深萬山叢中，一峰高聳，千巖萬，遠(yuǎn)近大小，莫不圍繞①gng(A.拱B.供拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．聳．佇立），直插云霄，如擎②（A.qíB.íng天之柱，故有天柱之名。歷代達(dá)官名宦，文人學(xué)士，無不不是為天柱山景所吸引。他們或遠(yuǎn)眺，或登，或結(jié)廬而居，筑亭而讀，或吟作文，刻石勒名，留下了許傳世的詩文和珍貴的人文景觀白居易歌曰柱峰擎日月，洞門千仞鎖云雷?！蓖醢彩疲骸八疅o心而宛轉(zhuǎn)，山有色環(huán)圍，窮幽深而不盡，坐石上以歸?！薄@些詩文，歌頌天柱山之雄奇壯麗，至今游人乙A．復(fù)歌誦．低徊吟誦），留忘返之情，無不然而生。（）據(jù)①處拼音選擇正確的漢字為文中②處加點(diǎn)字選擇正確音，只填序號(hào)。分①②（）擇符合語境的詞語填入文中乙處，只填序號(hào)分）甲處

乙處（）中畫線句有一處語病，請(qǐng)將確的句子寫在橫線上分改句：二閱（）（）讀面這詩完成4-5題（5分賣翁白居易賣炭翁，伐薪燒南山中。滿面塵灰煙火色，兩蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營身上衣裳口中食。可憐身上衣單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日高，市南門外泥中歇。

．．．．翩翩兩騎來是誰黃衣使者白衫兒，手把文書口敕，回車叱牛牽向北。．．．．一車炭，千余斤宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅絹一綾，系向牛頭充炭直。4.下對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是）分）A.這一首敘詩，反映了宮市給百姓造成的苦，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同。B.“困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭在雪地趕車行走的整個(gè)過程寫出了賣炭翁賣炭的難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、苦。C.“”“稱”“叱”“牽”個(gè)簡潔而有力的動(dòng)詞象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D.“使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思寫出了老人的無可奈何和百般不。5.請(qǐng)這首詩中加線的句子“可憐身上衣正單，憂炭賤愿天寒”進(jìn)行簡要賞析。2分）（）讀面的言，完6-9題（分）【甲雖嘉,弗食不知其旨;有至道弗,不知善也是故學(xué)然后知不足,教然后知困不足,然后能自反;知困然后能自強(qiáng)也曰:教相長也:學(xué)學(xué)半其此之謂乎【乙】太宗謂玄齡曰:“為人須學(xué)問。朕向?yàn)槿簝次炊|西討躬親戎事不暇讀書。比來四海安靜身處殿堂,能自執(zhí)書使人讀而聽之父子政教之道,共書內(nèi)云'不學(xué)業(yè)墻,事惟煩?！辈煌窖砸?。卻思少小行,大覺也?！?.解下加詞在中意思（4分(1)知其旨旨：(2)教學(xué)相長也長(3)為群兇未定向：(4)躬親戎事躬7.下對(duì)中波浪部的斷，確一項(xiàng)（（分A．朕/向?yàn)槿簝炊|西征討躬親戎事/暇書。B．朕向/群未定/東西征討親戎/不暇書。C．朕向?yàn)槿簝次?東西征/親戎/不暇書。D．朕向/群未定東/征討親戎/不暇書。8.把中橫的句翻成現(xiàn)漢。分(1)故學(xué)然后知不足教然后知困。(2)能自執(zhí)書卷使人讀而聽之。9.甲兩文表達(dá)方式有什么不同？兩篇文章都談了如何學(xué)但側(cè)重點(diǎn)不,結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容談?wù)勀憷斫猓ǎ┳x面的字完成10-14題。分花事記憶諾拉·沃恩（美⑴在中國的傳說每都有一種月令花在新月之后的第五天慶祝人常常在花期到來之日敲開院門求進(jìn)屋吟誦花的詩歌多鋪都有一個(gè)故事的人來吸引顧客的節(jié)日，我常在路過的時(shí)，聽到盲眼說書人在給下了工過來的人們講花的寓言。⑵正月的女主人水仙花，二月是紫羅蘭，三月桃花，而三月是婚禮最多的月份桃花在中國是婚禮的象正橙花之于美國婚禮樣中國古代人們會(huì)在桃花花期的節(jié)日中慶祝美好的姻緣。四用牡丹來命名，但玫瑰才是這月真正的主人。因?yàn)椤澳档な歉蝗思业幕?，象征著?cái)富和權(quán)；而可愛的玫瑰則屬于每一個(gè)，她的美麗、優(yōu)雅在鄉(xiāng)野和廟堂前毫無分別?！雹菧厝岬能岳蚴窃碌呐魅?。蓮花出淤泥而不，是純潔的化身，主持六月；有療功效的鳳仙花，主持月；嬌小卻馨香撲鼻的桂花，持八月；深得文人喜愛的菊花，于九月；明八年級(jí)語文試卷

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．．亮歡快的金盞花是十月的女主人；十一月的，是山茶花；冬季開花的梅花，花就像雪花一樣，是屬于十二的花。．．⑷哪種花都不能忽視，但因?yàn)橐荒瓴贿^十二個(gè)，于是在農(nóng)歷二月十二設(shè)有花朝。⑸花朝節(jié)的禮儀走親訪友互相贈(zèng)送花的子花的生日適宜聚會(huì)至不需要花園就可以舉辦花茶聚會(huì)識(shí)平一位弱多病的中國小姐有財(cái)力也沒有精力來理一座花園，但是每年都舉辦茶聚會(huì)鄰居家有一枝紫爬進(jìn)了她的院墻年了紫藤開花的時(shí)候她就請(qǐng)朋友們來做客一年紫藤并沒有開花她仍然興高采烈地舉辦了聚會(huì)紀(jì)念往年的花開景象。⑹有能力的富裕家往在聚會(huì)時(shí)舉辦盛大的花卉展覽通常從清晨開始落之后，院子里會(huì)點(diǎn)起絲做的燈籠讓大家盡情地賞花木之美只要舉止當(dāng)逗時(shí)間的長短全憑個(gè)人選擇。⑺中國人不喜歡花此很少這么做聚上展示的花朵或栽或地栽仍在生長。幾百年以來的詩繪已經(jīng)給每一種樹木藤蔓和植物賦予了象征意義物的擺放也受此影響。⑻賞花會(huì)的目的觀賞鮮花而玩紙牌或者麻將則被視為下品有時(shí)候會(huì)搭起露天戲臺(tái)，表演那些賞經(jīng)典節(jié)目。有一回我參加了一賞花會(huì)，那家的小孩穿上了花衣，跳了一段即興花舞。賞花上，往往還會(huì)請(qǐng)擅于吟誦的人上有關(guān)花的詩歌。⑼花宴也頗受歡林在每年果樹開花的節(jié)會(huì)舉辦果樹節(jié)人結(jié)伴同游從地趕到寧波附近觀賞鵑花麗的荷花在河中的淺灣打開郁金香形狀的花骨時(shí)多家庭也會(huì)把宴席設(shè)在船上。⑽我第一次受邀加賞花會(huì)的時(shí)候媽訴我著裝的禮儀這的場(chǎng)合每個(gè)人都要著盛裝出席她說但是根據(jù)古老的禮儀宜穿得比花要艷麗席花會(huì)的扮應(yīng)該講究，干凈、素雅、落大方。奇裝異服在花會(huì)上是不時(shí)宜的。彬彬有禮的女主人與賓們都知道，相聚是為了慶祝開，衣著打扮如若分散了人們花的注意力，是粗魯無禮的?！?0.列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)（）3分）A．幾百年以來的詩詞、繪畫給每一種樹木、藤蔓等植物賦予了象意義，蓮花出淤泥而不染，是純潔的化。B．選文寫了各種聚會(huì)都在花朝節(jié)時(shí)舉辦的情景，如在賞花會(huì)中人觀賞鮮花、表演節(jié)目、吟誦有關(guān)花的詩等。C．三月月令花桃花在中國是婚禮的象征，因此，在中國古代，人會(huì)在桃花時(shí)節(jié)的節(jié)日中慶祝美好的姻緣D．選文通過對(duì)花事的回憶，展現(xiàn)了中國人對(duì)花的喜愛和珍視，表了自己對(duì)中國人愛美、尚美、敬美的認(rèn)。11.要分析本文用中國的傳說來開頭的妙處。4）12.合語境，按要求賞析。6分）⑴聚會(huì)上展示的朵，或盆栽，或地栽，都仍在長。（劃線句子）⑵有一年紫藤并有開花，她仍然興高采烈地舉了聚會(huì)，以紀(jì)念往年的花開景。（加點(diǎn)詞語）13.情于事，是本文一個(gè)寫作特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本具體分析作者如在敘述“花事”中表達(dá)八年級(jí)語文試卷

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．．情感。（舉一例析）5分．．14.3）段中“花出淤泥而不染，是純潔的身”，請(qǐng)分析蓮花的寓意4）（）讀面的字完成15-17題。12分）大象抗癌有妙招①一般來說細(xì)胞數(shù)量越多細(xì)胞發(fā)生病變的概會(huì)越,機(jī)體越容易患上癌癥推,體型巨大的大象渺小的人類更容易患癌癥實(shí)非如此據(jù)統(tǒng):大象的癌癥發(fā)病率不%,人類的癌癥發(fā)病卻髙20%!是什么讓多數(shù)大象免遭癌癥“毒手”?②我們先了解一機(jī)體為什么會(huì)患上癌癥現(xiàn)癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生機(jī)并不是在癌細(xì)胞誕之后立即發(fā)病的。③癌細(xì)胞是“叛”的正常細(xì),很強(qiáng)的不穩(wěn)定:不僅能夠無限增還能發(fā)生轉(zhuǎn)破壞正常細(xì)胞。癌胞誕生之,發(fā)生增殖和轉(zhuǎn)移在這個(gè)過程中部分細(xì)胞會(huì)被機(jī)體的免疫細(xì)胞殺死而部分存活下來的癌細(xì)會(huì)聚集在一,形肉眼可見的腫,此時(shí)機(jī)體才會(huì)發(fā)病。④一般來說體積越大的機(jī)體越大的腫瘤才能機(jī)體發(fā)病可讓人類發(fā)病的腫瘤只有乒乓球那樣大那么要想讓大象,癌細(xì)胞就能需要形成像籃球那樣大小的腫瘤成積越大的腫瘤癌細(xì)胞所需要的時(shí)更長。在這段時(shí)間癌細(xì)胞會(huì)一直遇到機(jī)休疫系統(tǒng)的“擊殺”,并且時(shí)間越,死亡的癌細(xì)胞會(huì)更多最癌細(xì)胞可能會(huì)被疫系統(tǒng)徹底消難以形成大腫瘤。因此大象人類相,更容易發(fā)病。⑤除了體型巨大大象還擁有20個(gè)53基因。⑥基因是一種特定的腫瘤抵基,被譽(yù)為“因的守護(hù)者”它不是浪得虛名。這個(gè)基因可以檢測(cè)到胞DNA是否到損,如果受損,就可能導(dǎo)致細(xì)胞病衍生出癌細(xì)胞。⑦基因也是其它修復(fù)基因的個(gè)“開關(guān)”，當(dāng)它檢測(cè)到受損DNA,在開始嘗試修復(fù)的同時(shí),會(huì)激其它可以修復(fù)受損DNA的基因這些激活后的基因可和它一起修復(fù)受DNA僅如此它還可以“監(jiān)視”細(xì)胞分,當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)無贈(zèng)殖的趨勢(shì)它會(huì)阻止細(xì)它繼續(xù)分裂生長。如果受損嚴(yán)基因無法修復(fù)受損細(xì)胞NA,它觸發(fā)受損細(xì)胞的自身毀滅系統(tǒng),迫使受損細(xì)胞在轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞之就“自殺身亡”。⑧人類僅有1個(gè)P53,已經(jīng)能對(duì)抗部分癌而擁有20個(gè)甚的大象如此低的癌癥發(fā)病率也不會(huì)人感到意外。⑨既然P53因是一種激活因,那被活的到底是哪些基?研究發(fā)現(xiàn),其中一個(gè)是LIF6基因。⑩這讓研究人員很意外,因?yàn)長IF6基因長期于休眠狀態(tài),被認(rèn)為是死亡基它雖然被保留在機(jī)體的因組,卻無啟,什么也做了究人員發(fā)現(xiàn)P53基和LIF6基因的關(guān)系與診治醫(yī)生和治醫(yī)師的關(guān)系類似基負(fù)“診斷”是否受損并將“診斷結(jié)果”傳達(dá)給LIF6基并喚醒它LIF6基因被P53基因喚醒后開始分析“診斷結(jié)”,然后開始和P53基因一起修復(fù)受損如是在無法修復(fù)的情況,它會(huì)和P53基因同,殺死受損DNA。大象對(duì)付癌癥的密逐漸被人類破譯，我們也以和大象“共享”抗癌妙，來幫助人類攻克癌癥難題15.出下列說法中符合文意的一項(xiàng)()(3分A.出癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生機(jī)體在癌細(xì)胞誕生之后立即發(fā)病。B.癌胞是發(fā)生變化的正常細(xì)胞，它們雖不可以限增,但可發(fā)生轉(zhuǎn)移。C.形體積越大的腫,癌細(xì)胞需要的時(shí)間就越,到機(jī)體免疫系統(tǒng)“擊殺的時(shí)間也八年級(jí)語文試卷

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．．．越長,癌細(xì)就越難被徹底消滅．．．D.LIF6是死基因,長期處于休眠狀,保留在機(jī)體基因組,無啟,什么也做了。16.用簡潔的語言概括出P53基被譽(yù)為“基因守護(hù)者”的原(6分17.選文第段中加點(diǎn)詞“也許有什么作用？（分）大象對(duì)付癌癥的密逐漸被人類破譯，我們也以和大象“共享”抗癌妙，來幫助人類攻克癌癥難題。（）讀面材，成題。（分）【材料一】20116月日《非遺法》正式實(shí)施。為掌握法律實(shí)施五年來的實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題解決問題，文化部2016年織開展了《非遺法》貫徹落情況檢查，并委托中國非物質(zhì)文化產(chǎn)保護(hù)中心對(duì)貫徹落實(shí)情況進(jìn)評(píng)估。評(píng)估報(bào)告顯示，2016年月日，全國2個(gè)省（區(qū)、市）布了非遺的地方性法規(guī)共72部其中17省（區(qū)、市）的省級(jí)法是在《非遺法》實(shí)施后制定的。但是，從全國范圍看，法律法規(guī)體系尚完善，北京市、天津市、內(nèi)蒙自治區(qū)、吉林省、海南省、四川、青海?。▍^(qū)、市）省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方性法規(guī)尚出臺(tái)，立法工作亟待推進(jìn)。（選自《光明日》2017月1日9版）【材料二】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特別是制作工藝、藝流失的原因調(diào)查選項(xiàng)

比例年輕人不愿意繼70.0%市場(chǎng)前景不好44.55%政府保護(hù)工作不民眾保護(hù)意識(shí)不其他

67.27%73.64%1.82%【材料三】非物最大問題調(diào)查

質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)臨的選項(xiàng)人們的意識(shí)不夠缺乏有效的保護(hù)制外來文化和現(xiàn)代化的沖突缺乏資金傳承人老齡化缺乏有效的傳承制其他

比例85.45%60.0%64.55%35.45%60.0%70.0%2.73%（摘自互聯(lián)網(wǎng)）八年級(jí)語文試卷

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【材料四】訪非遺傳承人：記者：“當(dāng)前，為非遺文化遺產(chǎn)傳承人，你對(duì)遺文化傳承有什么期盼？”糖畫傳承人高光我們就是要把非遺化傳承作為工作、作為職業(yè)，通過現(xiàn)代工作室的打造和經(jīng)營望能夠找到一條非遺文化傳的職業(yè)化道路避免因?yàn)椴环蟪錾铍y以為繼而面臨失傳的窘?！庇浾弋嬐庖羧唤鼉赡晟虡I(yè)演出市場(chǎng)機(jī)會(huì)多是相比于其他演形式他們的收入不算高由此可以看出大眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的接度還有待提高這其中既需要傳承人自身的堅(jiān)持與創(chuàng)新，也需更多社會(huì)力量投入。（選自《大眾日》年1日1版）18.列針對(duì)上述材料的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（分）A.材一顯示遺法實(shí)后省頒布了地方性法部分省市立法工作待推進(jìn)。B.材二認(rèn)為質(zhì)化遺產(chǎn)特別制作工藝流失原因主要是民眾保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。C.非文化傳承通過現(xiàn)代工作室的打和經(jīng)營望夠找到條非遺文化傳承的職業(yè)化道路。D.以材料表明遺保護(hù)需要非遺傳承有創(chuàng)新能力需要他們有不計(jì)報(bào)酬的無私奉獻(xiàn)精神。19.細(xì)閱讀材料三，你能得出哪些信息？3）20.何保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請(qǐng)根據(jù)上述材料談?wù)勀愕慕ㄅc看法。4）（）著讀分21.判斷題（正的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。3分（）布爾什維克朱赫萊來鎮(zhèn)上做下工作，給保爾講了關(guān)于革、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。（）（）雷寫第二封信的目的是勸慰子正確對(duì)待情緒消沉）（）爾和達(dá)雅結(jié)了婚，搬到沿海個(gè)小城去了。他又找到了一新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍去。（）22.讀下面的語段，按要求作答。2分）保爾為什么離開校，開始了他的第一份工作？三、作文（分）23.閱下文字按求文。分站成一棵樹讓自己由枯萎變得;站成一棵,讓小草在樹下到一片陰涼一棵樹,給身旁的老樹一可以依靠的臂膀……請(qǐng)以“站成棵”題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意符合文體；不要套作，不得抄。不少字文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。八年級(jí)語文試卷

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初二年期末語文卷參考答案一積與用分1.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。12分）（）緲孤鴻影軾《算子·黃州定慧院居作（）落成泥碾作塵游《卜算子·詠梅（）日故人情白送人（）君之躬經(jīng)式微（）廬獨(dú)破受凍死亦!杜甫《茅屋為秋所破歌（）竊亂賊而不作，故外戶而不行（）辱于奴隸人之手愈《馬說（）道且躋（）之背，不知其幾千里也；怒飛，其翼若垂天之云魚（10）俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽。2.（2分B3.（）為天柱山勝景所引。

②（）

乙（3修改句：歷代達(dá)官名宦，文人學(xué)士，無不二閱（分）（）3分B（分）這一句話運(yùn)用了心描寫分）細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣寒冷的矛盾心理2分。（如果只答到“表詩人對(duì)賣炭翁的同情”1分）（二）6.（）美（）促進(jìn)（）從前,過4）親自7.C8.1）所學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教之后才知道自己有不懂的地方親自拿著書卷）令別人讀給聽。9.文議論乙敘

甲文側(cè)重教學(xué)相;乙文側(cè)重告人們做人有學(xué)問乘著年輕多讀書多學(xué)習(xí)。樣才能明理少走彎路否則便會(huì)蒞事惟煩”。譯文：太宗對(duì)房齡說應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。我過去因?yàn)樵S多兇敵沒有平定，東征西討親自參與軍事，有空暇讀書。近來天下太平，人在殿堂，不能親自拿著書卷命令別人讀給我聽。做君，做臣子及做父，做子的道，政令教化的道理，都在書中。人說學(xué)習(xí)，一無所知處理事情只會(huì)感到麻煩不是說說．回我年輕時(shí)的處事行為，覺得很是不對(duì)（）10.（分）

評(píng)分說明：聚會(huì)一定在花朝節(jié)舉辦。八年級(jí)語文試卷

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11.4分）①結(jié)上，引出下文對(duì)于中國花事的憶以及各種賞花聚會(huì)的描繪；2分）②內(nèi)容上，花事來于中國傳統(tǒng)文化，用中國的傳加深了文化底蘊(yùn)，吸引讀者的閱興趣。分）評(píng)分說明：意對(duì)可。12.6分）（）（3分）聯(lián)詞