2023年-初中優(yōu)秀作文-25

第頁2023初中優(yōu)秀作文初中優(yōu)秀作文(集合15篇)

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家整理的初中優(yōu)秀作文，歡送大家共享。

初中優(yōu)秀作文1

夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)漂浮的荷葉，飄溢出一絲絲芳香、并發(fā)出一縷縷幽馨。

荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。

荷花之美，牽動(dòng)古代多數(shù)詩人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少喜聞樂見的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的?贈(zèng)荷花?；王昌齡寫的?采蓮曲?；宋代詩人陸游的?夢(mèng)行荷花萬傾中?；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的?荷花?等。

春天，荷花那小小的尖尖角靜靜地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，似乎在視察四周的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所說“小荷才露尖人的想法，會(huì)把別人的話理解得很困難。這經(jīng)常使我很難過，我不知道怎么辦。我找不到人來傾訴，經(jīng)常憋在心里，即使找了人，那個(gè)人會(huì)花心思來聽呢？他們經(jīng)常說沒有時(shí)間，但有時(shí)間又如何？他們總是有借口

或許我該堅(jiān)毅，我要向梅花那樣在寒冷刺骨的冬天也要昂首挺胸，越挫越勇！

我經(jīng)常面對(duì)空蕩蕩的客廳，我很孤獨(dú)我很害怕 。沒時(shí)間是借口嗎？有時(shí)間您們也不曾陪過我。娃娃再多又何用，能代替您們嗎？我經(jīng)常對(duì)自己說習(xí)慣就好，真的能習(xí)慣就好嗎？

有時(shí)候我在想為什么總總有人不會(huì)考慮他人的感受，我時(shí)常以別人為中心，以別人為主要。我對(duì)他們好，為什么他們要出口傷我。不是有意的，那也已經(jīng)說出口了，像釘子一樣把不出來了

我很難受，很難過。有一本書叫?假設(shè)遠(yuǎn)方有奇跡?講的是一個(gè)小女生借暑假之由得到母親認(rèn)可離開空蕩蕩而又孤獨(dú)的家單獨(dú)一人去遠(yuǎn)方表姐家，她只想離開那個(gè)空蕩孤獨(dú)的家，離開那個(gè)恒久工作勞碌家

我多想和書中的小主子公一樣，離開家去找尋那喪失已久的家的溫馨華蜜。我摯友對(duì)我說了一句：你沒她那么幸運(yùn)，對(duì)呀我沒有她那么幸運(yùn)

或許我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅，不能遇到一點(diǎn)兒不順心就難過難受。

或許我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅，我要堅(jiān)毅

初中優(yōu)秀作文3

十五歲的年級(jí)沒有深厚，十五歲的臉龐寫滿天真，十五歲起先了成熟的生命，夢(mèng)想繽紛?！}記

當(dāng)十五根蠟燭在我面前點(diǎn)燃，我突然感到自己長(zhǎng)大了，如小年的羽毛飽滿了，要向更高的藍(lán)天翱翔。如小樹的年輪增加了一圈，會(huì)更加強(qiáng)壯?；蛟S我仍舊會(huì)朝你淘氣地?cái)D眼一笑，仍舊會(huì)偷看“大風(fēng)車〞。一只腳在童年的夢(mèng)幻中不愿出來。十五歲，我不再像風(fēng)箏按他們的意圖升降，而要向雛鷹展翅云霄。

成熟的感覺就這樣慢慢地萌發(fā)，不再凝眸蹙眉故作深厚，不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫，不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成熟的感覺是懂得了生活，不是盲目仿照，青春須要充溢度過。

十五歲的我任花季深深喧囂分攘，我只愿獨(dú)守一枝的安靜。在夜闌人靜非常獨(dú)坐窗下，守著一杯香茶翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書香，身心與靈魂起先飄飛，漸漸升騰。

我飄飛的心融入那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看誰天相接處，漁舟唱晚；在夕陽斜暉里品情愛綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽古箏輕彈。

我起先思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒，每一次思索都堅(jiān)決著我的信念，每一次思索都促使我的心靈更加堅(jiān)韌。于是我起先真正懂得了人生……

十五歲的爛漫花季，不強(qiáng)求似花的嬌艷，卻擁有鮮活的內(nèi)質(zhì)漂亮；不強(qiáng)求占有的富足，卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當(dāng)然，這并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信，一份堅(jiān)毅，也多了一份才智和志氣。

成熟的感覺，很好。

初中優(yōu)秀作文4

橋，自古以來就被定義為：建在河上的路，溝通兩岸的工具。但在我心中，對(duì)橋有另一番理解。

在我上學(xué)的路上就有一座獨(dú)木橋，一漲大水就會(huì)被掩沒。

一次又遇到天下暴雨，小橋又被漂浮了，看不見任何蹤跡?？粗鴷r(shí)間一分一秒的過去，眼見就快遲到了，我狠心確定赤腳過河。渡到一半時(shí)，腳下踩空，干脆撲倒在河里，全身濕透了，但我什么也顧不上，掙扎著趕到了學(xué)校。

“報(bào)告——〞

一下子，全班同學(xué)的目光聚焦到了我身上，大家看到我那狼狽樣，霎時(shí)笑開了。田老師抓緊穩(wěn)住了學(xué)生是心情，然后讓我去辦公室等著。

到了辦公室不久，老師也緊跟著進(jìn)來了。老師溫心的為我烘干了外衣，并讓我將全身靠暖，還詢問了我緣由。

下一個(gè)暴雨的日子，獨(dú)木橋照舊被漂浮了，我照舊被阻在了河對(duì)岸，望著對(duì)面的學(xué)校，有點(diǎn)不知所措了，上次真的被摔怕了。本以為這次又在劫難逃了，不料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到田老師朝我奔跑過來。

只見他緩緩的淌過齊小腿的河流，來到我的面前，背起我再次踏入了河流。我心里被震撼到了，要知道，田老師的腿始終有舊疾，是不能沾水的，怎么能經(jīng)得起這河水的侵蝕？

伏在田老師的背上，我覺得他就像一座橋，載著我走向光明。

多年以后，我透過窗戶看到又有幾名學(xué)生被困在河對(duì)岸了。我堅(jiān)決果斷的走出去，將他們一一背到對(duì)岸。

我也要向田老師曾經(jīng)背我一樣，為學(xué)生搭起通往“光明〞的橋。

初中優(yōu)秀作文5

中考還在一步靠近，而我還忙著玩鬧游戲，直到今日有同學(xué)告知我：“快考試?yán)?！〞我才反響過來，于是抓緊翻開課本才覺察，上面的題一到都不會(huì)，腦子一片空白，我突然急了，要是沒考上學(xué)，今后怎么辦啊，我抓緊找班長(zhǎng)幫我復(fù)習(xí)。

今日一天我都是在班里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，班長(zhǎng)說道：“你啊，平常不好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才臨陣磨槍，唯恐是沒救了。〞我說道：“別啊，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。〞班長(zhǎng)說道：“可是我也不能只給你復(fù)習(xí)啊，還有我自己呢。〞我說道：“你放心好了，上午你來，下午副班長(zhǎng)來，不會(huì)耽誤你們的學(xué)習(xí)。〞班長(zhǎng)說道：“那好吧！〞

一轉(zhuǎn)瞬，中考到了，我忐忑擔(dān)憂的走進(jìn)考場(chǎng)，看著手中的試卷，驚慌的不得了，我拿起筆一題一題的寫著，最終，考試結(jié)束了，我背著書包回家了，到了家，媽媽給我打算了大餐，還始終問我考的怎么樣，我應(yīng)付的說了幾句，挺好的。

又過了幾天，中考成果下來了，我上網(wǎng)查了查，最終覺察了我的名字我遲遲不愿點(diǎn)開，就是害怕 落榜了，我最終鼓起了志氣點(diǎn)開了，但是傻眼了，因?yàn)?，我落榜了！站在身后的爸爸媽媽看到我的成果也呆了。而我呢，始終在桌前哭啊哭。

突然，我聽到有人說道：“快起床了，上學(xué)要遲到了。〞我睜開了雙眼，才覺察剛剛的一切都是在做夢(mèng)這可把我嚇壞了。媽媽說道：“你看，你又做噩夢(mèng)了吧，睡得滿頭大汗。〞

快要中考了，大家肯定要。好好加油，不要像我夢(mèng)里的那樣，成天除了玩就是玩，中考加油！

初中優(yōu)秀作文6

在人生路上，我們總是要踏足一條條的路。在路上我們會(huì)有勝利，會(huì)有失敗，會(huì)遇到誘惑也會(huì)有他人的訕笑或是幫助。

當(dāng)我們勝利時(shí)，不要傲慢，更要以此為鼓勵(lì)，面對(duì)更大的挑戰(zhàn)；面對(duì)失敗，我們不要放棄，要接著去追逐；面對(duì)誘惑，我們要用自己的精神自己的志向，去克制它走出它的誤區(qū)；面對(duì)他人的訕笑我們不要?dú)怵H，要用自己的成果給他有利的回?fù)?；面?duì)別認(rèn)的幫助，我沒要去感謝但不要去依靠。

我們的人生或許是一帆風(fēng)順，也可能會(huì)是坎坷。我是喜愛坎坷的。因?yàn)槲倚湃嗡茏屛覀儷@得堅(jiān)毅的意志，找到真正的友情，感受到真正勝利的喜悅

，當(dāng)人生面臨挑戰(zhàn)時(shí)，不要想自己能否勝利，人們會(huì)怎樣看自己，只有你努力作了才有可能會(huì)勝利。倘如你總是在這里徘徊，可想而知你的結(jié)果是什么！

假設(shè)說全部的`努力后都會(huì)勝利嗎？不，不會(huì)的，我們是人不是什么神，奮斗之后等待我們的不肯定是勝利，但我們用我們最大的努力奮斗過，我信任，即使我們?yōu)榇双I(xiàn)出了我們的生命也未勝利，那時(shí)的心也是欣慰的。

當(dāng)我們滿鬢白發(fā)的時(shí)候，回首往事時(shí)，能不為沒有奮斗的失敗感到懊悔，而是因?yàn)閵^斗猴兒未勝利感到坦然；能不因亂撒青春之火的無所作為感到慚愧，而是珍惜年華創(chuàng)立精彩人生感到驕傲；能對(duì)自己說一聲我一生都奮斗過了，那么，人的一生便是無悔的，為了無悔于我們的生命，我們要從現(xiàn)在做起，幻化我們的精神，充溢我們的夢(mèng)想，讓我們昂首與這天地間

初中優(yōu)秀作文7

“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣艷麗！〞

“媽媽，你瞧——今日的晚霞怎么這么亮，似乎云的反面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！〞

每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車回家，這使我?guī)缀趺刻於加袝r(shí)機(jī)欣賞到晚霞。

記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，顯得非常妖艷；有時(shí)粉艷艷，顯得特殊嫵媚；有時(shí)又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色調(diào)斑斕，情態(tài)萬千。

記得我第一次留意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，非常嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直挖空心事。一天從幼兒園出來，不知是為了什么事，我又哭個(gè)沒完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我突然被草地上的一只小鳥吸引住了。我靜靜的地走過去，那只可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間覺察了——天涯怎么是火紅火紅的呀！莫非這就是老師說的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，漂亮艷麗的霞光映在我的身上，我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的火娃娃了！

我不由自主癡癡地望著布滿晚霞的天空，剛剛那股不知名的哀痛早就一網(wǎng)打盡了。

媽媽說那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最終還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從沉醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不行思議的樣子，肯定不亞于我吃了一頭牛。

始終到現(xiàn)在，我仍舊非常喜愛晚霞，我欣賞她那覆蓋著天地間一切事物的圣潔的光線，欣賞那她斑斕奪目的色調(diào)，欣賞她那搖曳可人的風(fēng)姿。

初中優(yōu)秀作文8

共享，什么是共享？共享就是有福同享，有難同當(dāng)；共享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；共享更是杜甫的名詩?客至?中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯〞

有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔軟，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時(shí)，歡快的對(duì)海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧〞海螺快速的鉆進(jìn)它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比擬平安。〞海浪只好悲觀的走了，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人共享它的喜怒哀樂，他怕別人會(huì)損害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無法享受那廣袤澎湃的大海。就像有些人一生不停的埋怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落自命非凡？緣由只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)共享，不懂得共享。

共享的意義不光光在于歡樂和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不相識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然得才兼?zhèn)?，卻始終很孤獨(dú)。后來，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都情愿接近他，他與父親都很興奮。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香〞

“獨(dú)樂樂不如眾樂樂〞翻開你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了共享，你的歡樂會(huì)增倍，你的苦痛會(huì)減半。有了共享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂趣。讓我們?cè)囍蚕?，讓我們充分發(fā)揮共享的魔力，讓共享這個(gè)奇妙的詞語在生活中熠熠生輝！作文

初中優(yōu)秀作文9

我是個(gè)身材小巧、皮膚白皙的女孩。盡管我外表柔弱，骨子里卻是個(gè)急性子。

在生活中，我是個(gè)急性子。我最不喜愛等媽媽出門，因?yàn)閶寢尶偸且b，而等媽媽化裝的這段時(shí)間，是我最不能忍受的時(shí)間，每每看到媽媽慢條斯理的樣子，我總是忍不住想上去幫她一把。每當(dāng)聽到媽媽的指令:“我喊‘一、二’你立刻……〞不管當(dāng)時(shí)我是正手捧雜志，還是緊盯電視，都會(huì)條件反射般火速響應(yīng)，嘴還不閑著:“媽，先別喊‘一、二’啊!〞一陣手忙腳亂之后，我得償所愿，飛速完成了指定任務(wù)，比方收雜志、關(guān)電視、倒垃圾……

在學(xué)習(xí)上，我也是個(gè)急性子。每天放學(xué)后，我總是馬上回家寫作業(yè)，不耽誤一分一秒，不寫完不愿吃飯。雙休日的作業(yè)，我通常都要在周五晚上寫完，不然我睡覺也不踏實(shí)。上次寒假，我起早貪黑僅用3天完成了全部寒假作業(yè)。媽媽最滿足的是，我總是第一時(shí)間做作業(yè)，而且效率很高，根本不須要她催促。令她忍無可忍的是，我總是爭(zhēng)取第一時(shí)間完成作業(yè)，而我“光速〞完成的作業(yè)，總是字跡潦草，出錯(cuò)不斷，為此媽媽不知消耗了多少唇舌。目前，我也正以高效率、高質(zhì)量為目標(biāo)，持之以恒地努力，我信任，總有一天，我肯定會(huì)做到這一點(diǎn)的。

急性子的我，走起路來心急似火，腳下生風(fēng);吃起飯來狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)啤Ｎ揖褪沁@樣一個(gè)女孩，盡管外表柔弱，骨子里卻是個(gè)急性子、大張旗鼓是我的風(fēng)格，不急不躁是我的追求。

初中優(yōu)秀作文10

春秋時(shí)，楚平王聽信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長(zhǎng)子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，并在各關(guān)口接著伍員的畫像，以便捉拿歸案。在離昭關(guān)不遠(yuǎn)的地方，伍子胥遇到了一個(gè)名叫東皋公的老人。他特別憐憫伍子肯的不幸遭受，便讓伍子胥在他家住下，等待時(shí)機(jī)，設(shè)法混出昭關(guān)。幾天后。東皋公找了一個(gè)容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關(guān)。過關(guān)口時(shí)，有意裝得慌驚慌張，結(jié)果被守關(guān)將士抓住。關(guān)口士兵以為伍子胥已經(jīng)抓住，放松了警惕。就在這時(shí)候，伍于胥扛著一只裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護(hù)下，混出了昭關(guān)。等守將覺察抓錯(cuò)了人，伍子胥早已走得無影無蹤了。到吳國(guó)的都城時(shí)，他已沒有吃的東西。于是他披發(fā)赤膊，裝成要飯的，在吳都喧鬧的街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對(duì)他的留意。他悲傷地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無處訴。宋國(guó)、鄭國(guó)一路跑;孤苦伶訂誰幫助?殺父大仇不能報(bào)，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人。〞

出處?史記·范睢(suī)蔡澤列傳?

伍子胥囊載而出昭關(guān)，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食于吳市，卒興吳國(guó)，閡閭為伯。

釋義

“吳市〞，吳國(guó)京都的街市。在吳國(guó)都市吹蕭要飯，后被用來指飄泊流浪生活困難，有才未遇。

初中優(yōu)秀作文11

夏天的影子不知何時(shí)偷偷溜走了，秋的氣息起先擴(kuò)散。當(dāng)然，我們也迎來了開學(xué)季，驚慌又刺激的初三在向我們打招呼。

秋天就這樣悄然而至，讓我猝不及防。秋天，好似是大多文人墨客所描述的對(duì)象。所謂“傷春悲秋〞，秋天帶給人們的感受好似總是傷感的。當(dāng)然，秋天也是農(nóng)夫豐收的季節(jié)，豐收的喜悅自然是無語言表的。每個(gè)人的秋天都有不同的意義。

在我的記憶里，菊花就是秋天的象征。在南方，它是一種特別一般的花，每到夏去秋至，他便漫山遍野的開花，讓人賞心悅目。有時(shí)候，閑逛田間小路，間或看到一簇這樣的花，緊緊地靠攏在一起，全身金黃，瘦長(zhǎng)的花瓣，它的花瓣很小，葉子碧綠碧綠的，很養(yǎng)眼，它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發(fā)著淡淡的芳香，在太陽的照射下，那漂亮的笑容瞬間沉醉了我。

唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊，此花開后更無花〞。秋菊，他不像牡丹那樣雍容華貴，不像蓮花那樣高潔，不像百合那樣名貴優(yōu)雅，但他就是他，他有他獨(dú)特的精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士〞，陶淵明更有“采菊東籬下，悠閑見南山〞的閑情雅致。我寵愛菊花，它帶給我無限美妙的遐想。

小時(shí)候，我的家門前就有一簇野菊花，每到秋天，瑟瑟的秋風(fēng)使他更加傲然挺立。當(dāng)我上下學(xué)時(shí)，每天都能見到這樣的菊花，也是一種心靈的享受。而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙，使我再也沒有欣賞過這可愛的菊花，童年時(shí)候的歡樂，現(xiàn)在也體會(huì)不到了。但我還是喜愛它，因?yàn)樗峭α⒉磺纳碛?，讓我一次一次從失敗中站起來，讓我更加?jiān)決不移的向前走，恒久微笑，保持自我。

這就是菊花，一種一般而又倔強(qiáng)的花。

初中優(yōu)秀作文12

雖然這個(gè)題目是?奶奶?，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，我并沒有見過我奶奶，她好絕情，在我爸爸七八歲的時(shí)候，也是最須要母親疼愛的時(shí)候，她走了，她改嫁了，她嫌我爺爺不好，窮，這樣把他們拋棄了，把她六個(gè)須要呵護(hù)的親生孩子拋棄了，就這樣走了。

我渴望有一個(gè)奶奶，我媽媽也是，有什么事的時(shí)候，她也可以幫幫助，我好想在自己奶奶面前撒一次嬌，我連她長(zhǎng)什么樣都不知道，我慢慢的起先恨她，為什么要拋棄我爺爺和我爸爸，不過我也得感謝她，賜給我一個(gè)，一點(diǎn)都不埋怨，也不恨的爸爸，好幾次，我聽見爸爸的夢(mèng)話里叫著奶奶，我看著心疼。

不過也不知道是幸運(yùn)還是怎么，奶奶，她來找我們了，爸爸一聽到這個(gè)消息，馬上放下手頭的全部事情，無論是大事還是小事，對(duì)他來說都不重要，一個(gè)人，整整20年，沒見過母親了，想象一下，是多么想渴望，可我爸爸很堅(jiān)毅，他見到奶奶的時(shí)候，沒有哭，笑著走過去，雖然氣氛很好，可我敏銳地感覺到，這氣氛里帶著一些傷感，很殘忍。

不知為何，其次天早上，奶奶再一次不辭而別，我想去找，可爸爸擋住我，說：“讓你奶奶去吧，看到她過得好，我也無牽掛了，那是她的自由，她有權(quán)力，去找尋，對(duì)自己的利益。〞然后，爸爸去上班了。

“看到她過得好，我也無牽掛了〞，爸爸這句話里有著滿滿的缺憾，我也不知為何奶奶會(huì)那么狠心，會(huì)再一次轉(zhuǎn)身走，也罷，她過得好了，我們也了無牽掛了。

初中優(yōu)秀作文13

我的成果特別不志向，以至于在老師和同學(xué)們的眼里，我是一名十足的差生。

在上課的時(shí)候，老師們總會(huì)刻意避開讓我答復(fù)下列問題，特殊是公開課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是空氣一般的存在?？墒?，只要班級(jí)里略微有什么風(fēng)吹草動(dòng)，第一疑心的對(duì)象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯(cuò)，老師卻將全部罪指責(zé)在了我的頭上。

那天，我真心實(shí)意的想讓我班成果好的學(xué)生做我的學(xué)習(xí)伙伴，不料，他卻鄙夷的看著我：“你，可是我教不好的，成果能扶上來嗎？〞四周的人一聽，立馬哄笑起來。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。我緊咬雙唇，從他們中間猛沖了出來。誰料，一不留神帶倒了旁邊的桌子，桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個(gè)男孩。

事情突然變得不受限制了，那個(gè)男孩淚眼婆娑的坐在辦公室，而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯白，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學(xué)習(xí)不用功，每次考試不及格就算了，你還這么馬大哈，欺壓學(xué)生，好樣不學(xué)特地學(xué)壞。我的頭深深的垂了下來，雙眼早已經(jīng)模糊，我不知道自己是怎么回到教室的，我只記得離開時(shí)，班主任親切的安撫著那個(gè)男孩。

我是差生，我成果確實(shí)很差，但我的人品不差，為什么就因?yàn)槌晒裾J(rèn)我的全部。我是差生，我也有尊嚴(yán)，我肯定要好好讀書，讓大家對(duì)我刮目相看。

初中優(yōu)秀作文14

“娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩……〞我又再次想起外婆那充溢慈祥的民謠歌聲。

我的童年幾乎是與外婆一起度過的。在我的記憶中，外婆是慈祥的。她的手雖經(jīng)過農(nóng)耕的長(zhǎng)期洗禮變得寬厚、粗糙，但握上去卻極有平安感。

外婆的廚藝不算精湛，而且時(shí)常會(huì)遺忘是否加了鹽，醬油變成老酒，但每一道味都有屬于“外婆的味道〞，令人每次都吃得興致勃勃。

外婆的身子骨有力。家中上上下下的多數(shù)大大小小的家務(wù)活幾乎都是由她一手打理，并且每一件事都干的干凈、利落、美麗！

外婆的心好似比針眼還細(xì)。她總是不會(huì)遺忘任何一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)，好似就算是繡花針落入蒼茫大海，她也能不費(fèi)吹灰之力地找到它。

小時(shí)候，我就常常聽外婆的瑞安民謠。在我入睡之時(shí)外婆就在我身旁唱，“娒娒，你姓甚，我姓黃……〞那時(shí)，天很藍(lán)，月很圓;外婆的懷抱很暖。

但自打上了初中之后，便很少再見到外婆了。

回首往事，日子中竟全是斑斕