初中生關(guān)心校園環(huán)境演講稿

初中生關(guān)心校園環(huán)境演講稿尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《校園環(huán)境要靠你我他》。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們固然有責(zé)任去愛(ài)惜它。但是在我們的校園里常常會(huì)有同學(xué)會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋順手一扔等。一滴水隱藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光芒，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明修養(yǎng)不夠，沒(méi)有根據(jù)《中學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》去做。

我們既然是校園的仆人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜我們的校園環(huán)境做起。只要每個(gè)同學(xué)留意不帶零食進(jìn)校園，不亂扔紙屑，順手撿起一切有礙校容校貌的臟物；平常做值日的時(shí)候，仔細(xì)清掃，不放過(guò)一個(gè)死角。我們的校園環(huán)境就會(huì)有很大的變化。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)惜我們的校園，做維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)立漂亮校園奉獻(xiàn)一份力氣。

初中生關(guān)懷校園環(huán)境演講稿2

教師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的內(nèi)容是：愛(ài)惜校園環(huán)境，共享綠色校園！

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光靜靜灑落校園時(shí)，看到那潔凈的地面，雪白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空充滿著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充滿著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的`餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰(shuí)不想仰視藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新奇的空氣誰(shuí)不想自己的家園潔凈干凈、清幽而布滿溫馨呢那就需要我們共同愛(ài)惜xx鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到干凈的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤清掃的身影，然而認(rèn)真地觀看，卻發(fā)覺(jué)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校潔白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳??；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜愛(ài)用垃圾來(lái)做“自由落體”的試驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜愛(ài)在桌椅上刻刻劃劃，隨便涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒服，但是試想一下，假如由于我們不加以愛(ài)惜而使我們的校園布滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨便摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面處處都是隨便丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心開(kāi)心地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠安康地成長(zhǎng)呢？

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次清掃要仔細(xì)負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它潔凈干凈；每一面墻壁讓它雪白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)惜。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望！

我的演講到此完畢，感謝大家！

初中生關(guān)懷校園環(huán)境演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的教師：

大家好。

很快樂(lè)在這里可以講話，今日我發(fā)言的主題是：愛(ài)護(hù)環(huán)境。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)當(dāng)耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道全部的同學(xué)都有一顆愛(ài)惜環(huán)保的心，但是我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來(lái)接班人的青少年，假如不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)峻的懲處。為此我下定決心要從我做起愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在大路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)確定是一個(gè)浩大的數(shù)目，莫非這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大？假如說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子，那么我國(guó)就要花費(fèi)十四億多雙筷子，全球就會(huì)有五十億雙筷子要花費(fèi)，這要砍多少棵樹(shù)？

在學(xué)校里我們常常會(huì)發(fā)覺(jué)會(huì)消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在干凈的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，假如同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就肯定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！由于假如多用塑料袋的話……不說(shuō)你也知道了！

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

初中生關(guān)懷校園環(huán)境演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們：

大家下午好！

今日我演講的題目是《別給她增加麻煩》。

“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！弊屛覀冇|摸壯美；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，拘束嬌鶯恰恰啼?！弊屛覀儍A聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)；“春色滿園關(guān)不住，一株紅杏出墻來(lái)?！弊屛覀凅w會(huì)斑斕；……碧海藍(lán)天，看海鷗飛行；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；草長(zhǎng)鶯飛，問(wèn)鳥語(yǔ)、嗅花香；雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”；鳥獸魚蟲皆生命，花草樹(shù)木總關(guān)情。這美妙的景象，帶給我們美妙的心情，這美妙的心情帶給我們美妙的生活。當(dāng)我們?cè)诒M情享受著這一切時(shí)，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛(ài)和賞賜呢？

地球是一位慈愛(ài)的母親，無(wú)私地培育著我們這些兒女。我們也很聰慧，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰慧才智不斷地熟悉她，改造她，利用她，造福于自己，制造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪欲自私，隨心所欲，毫無(wú)克制，給母親帶來(lái)了消滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今日，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)覺(jué)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)受著苦痛的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飄舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益薄弱的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消逝；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫上升，冰川溶化……這種種跡象無(wú)一不在說(shuō)明：假如我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去愛(ài)護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)?，最終消滅的將是自己。我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”時(shí)，再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)，那時(shí)為之已晚矣。

初中生關(guān)懷校園環(huán)境演講稿5

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日借著這些明媚的光和爽快的風(fēng)，我想和大家一起探討一次關(guān)于“環(huán)境”的話題?，F(xiàn)在已經(jīng)步入了冬天，天氣還是特別的枯燥，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著一些暖意，陽(yáng)光也是特別的暖和。相比于雷鳴閃電的天氣，大家覺(jué)得這樣的環(huán)境舒適嗎？大家有沒(méi)有留意到，假如天氣這么好，我們的環(huán)境的確坑坑洼洼，臟臟亂亂的，這樣的天氣還會(huì)顯得美妙嗎？我信任許多人會(huì)說(shuō)不。所以，今日我們就來(lái)熟悉一遍關(guān)于“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”的重要性！

你是否還記得你順手仍在花叢里的一張紙屑，你是否還記得課桌里藏滿的辣條包裝袋，你是否還記得教室角落里那個(gè)味道熏天的垃圾桶，你是否還記得你不經(jīng)意的一次吐痰。你又是否見(jiàn)過(guò)有人撿起垃圾正氣凌然的丟進(jìn)四周的垃圾桶里，你又是否見(jiàn)過(guò)清潔工阿姨在雨天仍舊堅(jiān)持在前線，你又是否見(jiàn)過(guò)園丁叔叔頂著大太陽(yáng)為我們修剪花草。我信任大家記得，也信任大家見(jiàn)過(guò)。

由于這些事情都是發(fā)生在我們身邊的事情，而他們做的這些無(wú)疑就是為了讓我們的環(huán)境變得更好，讓我們更舒適的生活。而我們每個(gè)人在堅(jiān)守學(xué)習(xí)的同時(shí)，莫非就不用留意個(gè)人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生了嗎？固然不是，我們不僅要留意，還要?jiǎng)駥?dǎo)那些不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)，讓他們將這個(gè)不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，只有這樣，我們的素養(yǎng)才會(huì)提升上去，我們的環(huán)境才會(huì)更加的舒適，我們也會(huì)有一個(gè)更漂亮的家園。

我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間是一天中最長(zhǎng)的，相對(duì)而言，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而如何愛(ài)我們這個(gè)“大家”許多人始終都不太清晰，由于他們往往會(huì)迷失在幸福的生活中。在我們的衛(wèi)生安排中，每個(gè)人一個(gè)星期也許是搞一次衛(wèi)生，這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一次任務(wù)，有些人很仔細(xì)的完成了任務(wù)，有些人也是馬馬虎虎的完成了任務(wù)。

但這