小學(xué)綠色生態(tài)教育研究課題工作方案

Word第第頁小學(xué)綠色生態(tài)教育研究課題工作方案課題名稱：學(xué)校綠色生態(tài)教育討論

討論目標(biāo)：

通過實(shí)踐讓同學(xué)喜愛綠色，制造綠色；讓同學(xué)了解身邊環(huán)境的現(xiàn)狀，學(xué)會怎么樣去愛護(hù)環(huán)境；了解地球生態(tài)狀況，用行動(dòng)去讓身邊的生物變得更多姿多彩；從用水用電開頭，學(xué)會如何節(jié)省能源，并有良好利用能源的意識，培育同學(xué)觀看、動(dòng)手綜合實(shí)踐等力量；形成學(xué)校教育特色。

本學(xué)期討論內(nèi)容：

1、連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的奇妙及環(huán)?，F(xiàn)狀，產(chǎn)生對環(huán)境的敬重和喜愛感，及愛護(hù)環(huán)境的劇烈愿望。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的生態(tài)平衡的教育，讓學(xué)校生懂得生物多樣性的意義，把同學(xué)的道德關(guān)心引入到人與自然的關(guān)系中，樹立同學(xué)對自然的道德義務(wù)感，養(yǎng)成良好的“生態(tài)德性”，促進(jìn)他們從一個(gè)號令自然的仆人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)善待自然的伙伴。

3、引導(dǎo)同學(xué)生活中養(yǎng)成節(jié)省能源的好習(xí)慣，形成充分利用資源的意識。

4、通過各學(xué)科的教學(xué)滲透以及各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)更全面、客觀的熟悉和理解綠色生態(tài)的學(xué)問，并能初步將這些學(xué)問內(nèi)化為自己的思想意識，進(jìn)而培育他們綜合力量的進(jìn)展，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成自主探究、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)展的良好品質(zhì)。并到達(dá)教育好一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會的目的，將學(xué)校的.德育擴(kuò)展到家庭、社會。

本期詳細(xì)措施：

1、打好課題討論的基礎(chǔ)。仔細(xì)組織好固定的討論人員及課題組老師們，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)和品社課程標(biāo)準(zhǔn)，及《討論性學(xué)習(xí)導(dǎo)論》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程老師指南》，并制定嚴(yán)密的課題討論管理制度這是課題討論的重要基礎(chǔ)和得以開展的重要保證。

2、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入同學(xué)的心田。堅(jiān)持“每周大掃除，時(shí)時(shí)有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使同學(xué)養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。

3、用課堂和活動(dòng)全方位開展環(huán)境教育。課堂滲透是我校生態(tài)教育的主要方式。結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校開有特地的《校本課程》和《綜合實(shí)踐》課程，對低、中、高班級分別進(jìn)行常見植物的熟悉、各種植物的熟悉和愛護(hù)實(shí)踐、植物的愛護(hù)實(shí)踐活動(dòng)開展的教育和指導(dǎo)。同時(shí)指導(dǎo)中、高班級同學(xué)制作簡潔的標(biāo)本和環(huán)保作品，如環(huán)?？萍夹≈谱?、植物標(biāo)本等。

4、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，突現(xiàn)其教育功能。利用櫥窗、黑板報(bào)、宣揚(yáng)標(biāo)語牌、橫幅等，營造濃郁的宣揚(yáng)氣氛，定期制作專題圖片展，組織同學(xué)出版環(huán)保宣揚(yáng)專刊。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦固定欄目，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣揚(yáng)教育的一道亮麗的風(fēng)景。

5、走出校內(nèi)，實(shí)施社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。組織同學(xué)們凈化、綠化校內(nèi)，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。以同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來愛惜環(huán)境。

6、在實(shí)施學(xué)期活動(dòng)的過程中，不斷總結(jié)閱歷，查找提高活動(dòng)效率的好方法，撰寫活動(dòng)反思。

課題實(shí)施步驟：

九月份：

1、思索和設(shè)計(jì)本校課題本學(xué)期詳細(xì)實(shí)施打算。

2、教材討論，查找試驗(yàn)?zāi)甓谓虒W(xué)的最正確契合點(diǎn)。

十月份：

1、制定課題管理討論管理制度；

2、連續(xù)以“我寵愛的植物”為活動(dòng)大主題；

3、選擇典型的教學(xué)內(nèi)容，請專家指導(dǎo)，開展研討活動(dòng)。

十一、十二月份：

1、組織固定的討論人員及課題組老師學(xué)習(xí)和教研。

2、根據(jù)打算有步驟地實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)反思和溝通。

一月份：

1、課題總結(jié)；

2、材料歸檔。

材料規(guī)整：

1、管理制定及課題組成員名單；

2、各試驗(yàn)老師