二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測試卷（考點(diǎn)精練）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在不斷長大的過程中，我們應(yīng)該〔

〕。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助2.人體外形是〔

〕的。A.上下對(duì)稱

B.左右對(duì)稱

C.前后對(duì)稱3.猜謎語：兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官〔

〕。A.肺

B.大腸

C.心臟4.以下選項(xiàng)中的〔

〕展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。A.

B.

C.5.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面〔

〕的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！〞

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟??！〞C.菲菲說：“紅燒肉真好吃！〞6.我們可以用〔

〕來準(zhǔn)確測量我們的身高。A.尺子

B.體重秤

C.手

D.以上都可以二.填空題(共6題，共24分)1.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。2.測量物體時(shí)，直尺必須緊靠〔

〕的物體。3.人與其他〔

〕一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過程。4.我們?cè)诔錾笮枰荛L的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷〔

〕。5.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比擬〔

〕，猴子的身體比擬〔

〕，是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加〔

〕〔準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確〕地比擬出物體的差異。三.判斷題(共6題，共12分)1.玩翻拍手游戲需要集中注意力?！?/p>

〕2.在“翻拍手〞游戲中不會(huì)用到嗅覺器官?！?/p>

〕3.翻拍手游戲中，我們會(huì)用到皮膚、眼睛等感覺器官?！?/p>

〕4.“抓尺子〞游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反響速度越快，和位置無關(guān)?！?/p>

〕5.四肢可以分為上肢和下肢?！?/p>

〕6.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測我們六年級(jí)時(shí)的身高?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共12分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。2.以下物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴(kuò)音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動(dòng)發(fā)聲

耳機(jī)

冰箱貼

硬盤

指南針五.簡答題(共5題，共26分)1.我們?cè)谟螛穲鰰?huì)看到有賣向上漂浮的氣球，這是因?yàn)槔锩嫜b入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？〔請(qǐng)想一想，畫出你的設(shè)計(jì)想法〕2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個(gè)你最喜歡的觀察方法，進(jìn)行描述。3.寫出三個(gè)磁鐵在生活中應(yīng)用的實(shí)例。4.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?5.如何區(qū)分門把手中是否含有鐵〔如以下圖〕？〔

〕六.綜合題(共5題，共35分)1.子楓想用鋼針制作一個(gè)指南針，他的操作過程如以下圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并解決問題。1.如下圖的步驟叫做〔

〕。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁針時(shí)，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上〔

〕。A.來回反復(fù)摩擦

B.沿一個(gè)方向反復(fù)摩擦C.先沿一個(gè)方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次3.制作磁針時(shí)，用磁鐵的〔

〕在鋼針上反復(fù)摩擦。A.一個(gè)磁極

B.兩個(gè)磁極

C.中間部位4.如圖是子楓在〔

〕。A.固定鋼針B.測試鋼針的磁性如圖是子楓在用真正的指南針〔

〕。A.確定方向

B.測量方向2.請(qǐng)將人的身體結(jié)構(gòu)填到相應(yīng)的位置。①頭②頸③軀干④四肢3.以下物體哪些能被磁鐵吸引？請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打上“√〞紙片〔

〕

鉛筆〔

〕

磁鐵〔

〕圖釘〔

〕

回形針〔

〕

小刀〔

〕小木塊〔

〕布片〔

〕

玻璃杯〔

〕鐵釘〔

〕

塑料小尺〔

〕

鐵鍋〔

〕石塊〔

〕

橡皮〔

〕

鐵皮文具盒〔

〕瓷器〔

〕4.下面是芳芳同學(xué)制作的自己身體的“時(shí)間膠囊〞，請(qǐng)據(jù)此答復(fù)以下問題。1.這些推測中，有一項(xiàng)不合理，它是〔

〕A.身高

B.體重

C.腿長2.芳芳的推測依據(jù)不包括〔〕。A.觀察六年級(jí)的哥哥姐姐的身高、體重B.對(duì)照自己的生長發(fā)育表，做出合理的推測C.按成年人的標(biāo)準(zhǔn)推測3.以下說法中×的是〔〕A.隨著芳芳的成長，她要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)B.芳芳長大后就可以想吃什么就吃什么C.良好的生活習(xí)慣能使芳芳健康成長5.〔1〕同學(xué)們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？〔2〕把下面身體各局部的名稱序號(hào)填寫到上圖中適宜的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.B6.A二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺2.被測量3.生物4.生長5.龐大；瘦小；眼睛6.準(zhǔn)確三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.在氣球頂上粘一個(gè)回形針，在氣球上方的盒子上粘一塊磁鐵，讓氣球在磁鐵的磁力作用下實(shí)現(xiàn)漂浮。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對(duì)稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。3.用指南針在野外區(qū)分方向；用揚(yáng)聲器擴(kuò)大聲音；磁懸浮列車。4.用磁鐵去吸引鐵粉，哪個(gè)位置吸引的多，那個(gè)位置就是磁極。5.利