高考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧及經(jīng)典題型

詞、讀度理能閱的法以用下種1.讀就是快速的一步閱讀法。實(shí)際上是有選擇閱讀，找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答who、、之類的問(wèn)題最為有效。2.讀指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對(duì)文章有個(gè)總的概念此種閱讀方法能回答why、how類的問(wèn)題。3.讀即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對(duì)所讀文章的全部意義的理解與掌握。在用讀巧盡做以幾：1.帶問(wèn)閱短文找主句確中思。3.推單、句和章含。盡選答。1.敘文記敘文又可傳類和故事類記類文章在閱讀中時(shí)間是全文的關(guān)鍵時(shí)我們可以找到相關(guān)的事件，抓住文章的主要內(nèi)容。故事類文章情節(jié)性較強(qiáng)，閱讀時(shí)意事的間、點(diǎn)人和生事，這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息，對(duì)于準(zhǔn)確理解文章十分重要。2.明文說(shuō)明文是對(duì)事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說(shuō)事物的特征和本質(zhì)是理解說(shuō)明文的關(guān)鍵。說(shuō)明事物特征的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。數(shù)說(shuō)文在閱讀數(shù)字說(shuō)明文時(shí)要特別注意文中數(shù)字的含義，從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容。解說(shuō)文解釋說(shuō)明文著重說(shuō)明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類。在閱讀這類文時(shí)要學(xué)會(huì)解決how,why等一類的問(wèn)題是文章的關(guān)鍵帶這些問(wèn)題閱讀更迅速抓住文章的主題。比說(shuō)文比較說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)比方法說(shuō)明問(wèn)題。在閱讀這類文章時(shí)要善于把握全篇陳述的基本傾向。作在談?wù)撘粋€(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題時(shí)總要顧及到爭(zhēng)議的各個(gè)方面是一般情況下作的陳述總要傾向于某一種觀點(diǎn)。3.用文應(yīng)用文涉及的范圍比較廣，包廣告通、信。應(yīng)用文一般語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，省略及不規(guī)的句子較多。閱讀時(shí)一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并運(yùn)用這些信息去解決問(wèn)題。因此對(duì)題干的理解為重要。

精選文庫(kù)閱讀理解的考題分為客觀解(是指在短文中客觀存在的實(shí)，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實(shí)或抽象概和主理題(這類問(wèn)題都不可能直接從原文中到答案，須通過(guò)閱讀文章對(duì)文章主旨和深層含義有更深理解據(jù)此進(jìn)行判斷和推)其細(xì)節(jié)理解題和猜測(cè)詞義題于客觀題旨大意題和推理判斷題屬于主觀題。Ⅰ.事實(shí)細(xì)節(jié)題屬于細(xì)節(jié)類型的閱讀理解題一只針某特的節(jié)題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。第種是直理題在原文中可以直接找到答案。第二種詞義換，確選項(xiàng)是原文有關(guān)詞語(yǔ)和句子的轉(zhuǎn)換。做此類試題一定要抓住事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)展過(guò)程和結(jié)局等環(huán)節(jié)，所選答案切不可文生義。這類題型的主要提問(wèn)方式常為：①offollowingtruethe②offollowingdiscussed/mentionedinthe③istherightofeventsgiveninthe④Allfollowingtrueexcept.細(xì)節(jié)題的破解一般采用尋讀法先看試題讀文章有關(guān)信息進(jìn)行快速定位再將相關(guān)信息行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。尋讀法還特別適用于對(duì)圖形表格題材的理解。做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關(guān)系。英語(yǔ)中有許多功能詞，如：表因果關(guān)系的since,as等表轉(zhuǎn)折關(guān)系的however,onthecontrary,onother等。Ⅱ.猜測(cè)詞義題要意以七方著：）據(jù)義解、明測(cè)詞的義在，calledcall等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中或定語(yǔ)從句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或同位語(yǔ)部分，可以根據(jù)已知部分，猜測(cè)生詞的含義。例如：Thelooksafterabout650）據(jù)比系測(cè)詞詞在，however，yet，這表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯對(duì)比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過(guò)這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：’sfacewashedquiteneckremains.）過(guò)果系測(cè)義because,與是連接原因狀語(yǔ)從句從屬連詞是接表示結(jié)果的狀從句的連詞so...that與such...that中的是接結(jié)果狀語(yǔ)從句的。例如totrimhairbitbecauseitwastoo）根據(jù)活識(shí)測(cè)義運(yùn)用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識(shí)。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出義。例如Mostofthearebeginningwitherof）據(jù)等系測(cè)義同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞，一組詞或短語(yǔ)在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇明顯的標(biāo)志是，這樣的詞組或短語(yǔ)中間常常用并列連詞或or來(lái)接如forty-twowasinprimefullenergy.從年歲以與具同等關(guān)系的fullof可猜出的思“年時(shí)。）據(jù)舉事猜詞cananyofthe:“TheWorldofEnglish”.“ForeignTeachinginSchoolsor“EnglishLearning從面列舉的例子中，可以猜出是期刊，雜志的意思。）據(jù)詞知猜詞：派生，合成，轉(zhuǎn)化，縮略，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出組成的新詞詞義。peopleonlinemaynottheyheartheitwouldbeeasyforsomeonetohimself/herself.--2

精選文庫(kù)Ⅲ.推理判斷題在閱讀理解整體語(yǔ)篇的同時(shí)，又要求對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。不要主觀臆斷，憑空想象，任意發(fā)揮，而走入誤學(xué)會(huì)運(yùn)用主題句去推測(cè)、揣摩文字背后作者的意圖，運(yùn)用歸納、對(duì)比、演繹技能，運(yùn)用背景知識(shí)去挖掘文章深層義，從而正確理解作者的言外之意，同時(shí)認(rèn)真體會(huì)文章的語(yǔ)氣與感情基(如：否定、厭惡、反問(wèn)、諷。這試常以下句發(fā)：①Whatyouconclude/implyfrompassage?②’stheauthor’sattitude（度③Wecaninfer/learnthethat...Ⅳ主旨大意把握文章的總體，并真正理解主題和中心；要求能較好地運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯維方法解題，難度較大，屬于高層次題。一主大題以為類．定章標(biāo)和題title標(biāo)題位于文章之首，用來(lái)高度概括文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主題。它可以是單詞，短語(yǔ)，也可以是子。要確定文章標(biāo)題首，在閱讀原文的基礎(chǔ)上，考慮標(biāo)題是否與主題密切相關(guān)次看標(biāo)題是否能概括全文內(nèi)容。不能只概括短文中的某些事實(shí)或細(xì)節(jié)然后要注意題范圍不應(yīng)太大或太小后標(biāo)題應(yīng)練并能吸引讀者。即:1獨(dú)特新穎、概括性強(qiáng)3短小精煉。常的題題：TheheadlineforthispassageThetextcouldbe______.besttitleforthepassage?

4)What’stopicofthearticle?2.主句sentence及主旨意(的括一篇文章一般表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容或主題。這個(gè)中心內(nèi)容或主題通常用一個(gè)句子來(lái)概括。此句叫主題句。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文和議論文都有主題句，而且多位于文章的開(kāi)頭，有時(shí)也位于文章的中間或末尾。但時(shí)不能在文中直接找到主題句，要求讀者把握每段的主題句，弄清段于段之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上自己歸納總結(jié)主題句必須能簡(jiǎn)潔明了地概括全文的主要內(nèi)容有高度的綜合性和概括性章或段落的其他句子都是對(duì)主題句進(jìn)一步解說(shuō)明論證或擴(kuò)展.常見(jiàn)的主題句和主旨型題干：Whatisthesentenceofthepassage?article/text/passagemainlyWhichoffollowinggeneralofpassage?Whichoffollowingthemainideaofpassage?閱讀水平的提高不是一兩天的閱讀就可以見(jiàn)效的。想要提高閱讀能力，一是要培養(yǎng)良好的閱讀行為習(xí)慣；如：要用眼光看，不要用手指去點(diǎn)；要默讀，不要小聲讀。二是要積累大量的詞匯，把閱讀中的高頻難詞熟記，每次閱讀后要整理好生詞，然后記住其意。三是要廣泛地做課后閱讀，堅(jiān)持每天讀篇章。四是不要一遇到生詞就查字典，要先猜其意義，等做完題目后再查字典，以免影響閱讀速度。--3

精選文庫(kù)練Son’sHelpMr.LangworkedinAsadriver,wasbusywasHiswifeanwomandidWhenhetookgoodofhimandneverdidhome.SohadheaAofhislikedgambling(賭)andlearneditsoon.Sowasinitandanythinggambling.Helostallmoneyandselltelevision,soHiswifetoldhimtodobuthedidn’tlistentoher.Shetothepolice.Heandhisfriendspunishedforit.Andhardlyaway.Afterhecameof拘留所)heverymuchleavehim.ItNewYearDay.Mr.Langdidngotowork.Helonelyandtoagain.HecalledhisfriendsandtheycameButwerethecome.Hetoldhisfindifwerethepolicemenoutside.Theywaitedforalongtimedidn’tthepolicetogamble.Suddenlydooranda“Isawthereweren’tanypolicemenoutside,daddy,saidtheboy,“sowenttocrossingaskedsometocome.”LangwaspaidbecausehewasadriverB.heinC.hadalotofD.hethereforlongMrs.Langdidall_______.shecouldnfindanywork

sheherhusbandC.heralltimeingamblingD.shewouldn’tstopherhusbandgambling_______,wasintogambledwaslateforC.LangdidnhelphiswifeD.Mr.LangwasnpolitetothepolicewomanleaveMr.LangbecauseA.didnloveanylongerB.wouldngamblingC.hadbeenintowashardlysentawaybythefactoryWhichofthefollowingThehisagain.B.boyfatherneededsomepolicemen.C.Thehisfatherstopgamblingsoon.D.boyhiscomeback（2）inEnglish.ofthesestudentsOthersadults.SomeatothersbyAfewbylearningthelanguageoverradio,onTV,infilm.workhardtolearnanotherWhydoallthesepeopletoEnglish?Itdifficulttoanswerthisquestion.Manygirlsatitoftheirrequiredstudy.TheytheirownlanguageandSomelearnitbecauseitusefulfortheirwork.peoplel