高考閱讀練習(xí)鑒賞古代詩歌的形象

專題二練習(xí)案1歌第([漢]佚名

古代詩歌鑒賞鑒賞古詩的形象專題規(guī)練第52頁征八十人:“家中阿誰?“家松柏冢累。竇,雉從旅,井上作飯熟不知貽阿誰望淚下阿:。:。:。持,不正確的一項(xiàng)是()以“征八十始得歸淡卻耐味含B.“兔從…葵句,側(cè)面寫出主人公的家荒涼象C.詩的最后兩句通過對老“望橫寫D.全詩以老兵回:滿懷望希望空—徹底望悲淚有波瀾有,且引人深思。BB項(xiàng)“出★(2)請結(jié)合詩家。“十五”軍“”,寫年有。歸累竄院中了谷,井臺上也長出了“旅1

”,處處荒涼破敗。孤;舂谷飯羹卻不知遞,心中的悲哀訴說此題象可以從詩軍歸;,,結(jié)局悲慘,采葵作羹,2歌第(河濁湯湯榜松舟木荒疇跡但見老此水何當(dāng)澄析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A“湯”大”過本B.檜以,可見河水的迅猛和渡河的危.“庭見,庭戶空空躺,田園荒,不跡D.詩人最后以問,由于有了前面渡河和社會凋殘的描,這兩句不僅不顯生硬CC項(xiàng)“適錯(cuò),現(xiàn)適思★(2)本詩中象請難;,;結(jié)這是歌詩歌,雖有舟楫卻不可橫渡,表;最后句老此澄,表3詩第(夫酒登高2

相軍。雁嬌歌事醉舞封大夫:即封常清,詩中相“吾”。:此析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()事,佳陽式,喝高一派和諧B.頷聯(lián)描繪了重陽節(jié)邊地境,“霜”重“殺軍指斷C.詩歌中的典型意象如黃花酒、橫笛、征雁、塞D.節(jié)日的邊事情BB項(xiàng)寫,重在烘托封大夫“威和“殺氣★(2)與范仲傲秋思比,同與《傲秋思的;②將(謝)吾君”;而要抓。黃花酒“登高;威逐相,殺氣傍中軍”的威“殺氣點(diǎn);“橫笛”“嬌”景也體,并深受士兵愛戴4詩第(題

①鬼愁吟暮急雪綠爐存斷空。此詩寫于亂,長時(shí)詩人住。:原聊解,正確的一項(xiàng)()用“多”亂象用“”境,抒B.“瓢棄樽綠,綠”借喻指酒態(tài)3

.“紅“紅景,詩人通過對客觀事物的寫,道出了對溫暖的D.詩歌塑造了因AB項(xiàng)“酒誤這不喻,是,這是以顏色代指物體”C,存火紅,意思是火好紅“”。D項(xiàng)“酬誤知此詩表達(dá)★(2)詩歌的象這意詩歌。情過描,表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂;題對雪,為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)第二聯(lián)“暮風(fēng),選用的意象主要“云”雪”風(fēng)中”云“雪,”風(fēng)描繪出一壓急急看表達(dá)看5詩第(題宦時(shí)譽(yù)人黃金壺靜仙益。投:個(gè)賓主矢:對自季》:友。析,不正確的一項(xiàng)是()的”譽(yù)籍”形比B.尾聯(lián)中,包.“益故D.全詩質(zhì)樸的語CC項(xiàng)“益故★(2)請結(jié)合聯(lián)分析李少4

慷慨人,享由此可見,他是一個(gè)慷。。靜說時(shí)賞靜,。分涼風(fēng)習(xí),表現(xiàn)出解答題,抓住抒情主人公的語言、神態(tài)、動(dòng)時(shí)動(dòng)如人客”,可見李少府是一個(gè)慷慨之人“投壺靜,側(cè)?！?傍晚時(shí),涼風(fēng)習(xí)飲6詩第(詩傳服,江湖鬢昔宋欽宗靖年(京封),,北宋滅,史稱“難陳與義1124年,在陳留(在今南難,他流離失所(。南:指南方析,不正確的一項(xiàng)是()中“陰面,日北兩詞點(diǎn)明:站B.頷“”聯(lián),虛寫C.頸聯(lián)意思:年“難,宋室遷,詩離D.詩人作為一個(gè),表BB項(xiàng)寫指呈★(2)詩人登??結(jié)合詩詩人觀折,江水、湖水形異。以,情引發(fā)了國詩的景,第一句總,二、三、四句具體描繪所,所以回答第一問時(shí),7詩第(臺5

臺從何說起劫歷輪問表豈才!越王臺:一名粵王建位(,此時(shí)康有22歲十七史:用宋后:史,從何說起。多。三千:賞不恰

()“風(fēng)染氣氛“蛇,“最哀B.頷聯(lián)運(yùn)用典蓄經(jīng)實(shí)則針對實(shí)史,展現(xiàn)C.尾聯(lián)睨,“八表”即八外D.全詩是游覽名,而詩的內(nèi)容卻沒有