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蓮人“甫”創(chuàng)吏指小官差役抓即注意節(jié)圍繞問題交流，自由大
認(rèn)讀字范讀。同桌互慢讀才指名讀書“這個環(huán)節(jié)中現(xiàn)“熟默讀古交流：（唐朝時期，國泰民安，詩詞等文學(xué)成就更是達(dá)到了鼎盛安
（示讀“！—生“吏！—生“吏！—生“吏！交流：“三!惟有乳下老嫗力雖衰?！睕鍪??！笔?。”“三男鄴城戍……猶得備?！薄耙??！肮倮魹楹我饺?？捉什
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暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。史呼一何!啼一何苦!死者長已矣!
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死者且偷生，室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰．請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
掌握常能夠總指導(dǎo)學(xué)根據(jù)注及時改正誦讀551—前zōu）邑（為“有起到了普及文化知識的作用他的行詩》刪修《春秋相傳有弟子三千，賢者七十二讀—讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀好語氣（yuē）（逾yú）（wǎng（dàihào）焉思則罔，思而不/
擇/者者/而改之。標(biāo)—當(dāng)堂背誦全文。譯讀文—根據(jù)三個方自己認(rèn)為是闡述學(xué)習(xí)方法的語句下畫上橫線，自己認(rèn)為指名思而不學(xué)則““人不知而不慍，乎
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