勞動最光榮演講稿小學生(10篇)

勞動最光榮演講稿小學生(10篇)勞動最光榮演講稿學校生(10篇)

由于演講要訴諸口頭，擬稿時必需以易說能講為前提。五一勞動節(jié)即將到來，下面是我為大家整理的勞動最光榮演講稿，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲！

勞動最光榮演講稿學校生（篇1）

友愛的老師們，友愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《勞動最光榮》。

勞動制造人，制造財寶，制造幸福。只有勞動是幸福的，只有勞動是幸福的，只有勞動是最光榮的。身邊的每一點都是勞動的結晶。建筑師用磚瓦搭建了漂亮的校內。園丁努力種植每一棵草和樹。晚上老師還在給我們預備精彩的課。父母一大早就忙起來，就是為了給我們預備好吃的早餐……他們不是一個人，卻有一個光榮的名字——勞動者!是他們讓我們的生活豐富多彩!

同學們，勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們身邊有一群喜愛勞動的人。他們每天悄悄打掃教室和清潔區(qū)域，悄悄撿地上的垃圾。他們把學校搞得干潔凈凈，但也有人無情地破壞他們的勞動成果。在周生如此努力打掃的教室里，一些同學亂扔垃圾。園丁把校內裝飾成一個漂亮的花園。有同學隨便踩在上面摘花。老師努力備課，口干舌燥地講課。有些同學不聽。家長起得早，在黑暗中做早飯，有同學扔了.那些不敬重他人、破壞他人勞動成果的人的行為是可恥的。

密爾說：“一切現存的事物都是勞動制造的成果?！笔堑模瑳]有勞動，我們現在就不會有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動制造的。是勞動制造了幸福，制造了社會和諧與美妙，制造了人類!所以，勞動是最光榮的!

同學們：讓我們行動起來，用雙手制造更美妙的將來!我的演講結束了。

感謝大家!

勞動最光榮演講稿學校生（篇2）

老師們、同學們：

大家早上好！

同學們，愛祖國，愛講一般話，這應當是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的絢爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講一般話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好一般話，講好一般話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至很多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應當為此感到傲慢：一般話作為漢語成了友情的橋梁，溝通的紐帶。

在公共場合說一般話，是文明的標志?！罢?，感謝，對不起，您好，沒關系”這些大家熟識的.文明用語，假如用一般話說出來，肯定會更加委婉悅耳，肯定會如那悅耳的風鈴聲回響在文明的校內里，肯定會如一股魔力，拉近人與人之間的距離。推廣一般話還有利于我們削減校內噪音，使我們真正做到言語“輕”、“親”，第一個“輕”是“輕聲細語”，其次個“親”是指“親切溫馨”。

所以我們要從小說一般話，寫規(guī)范字，在此向大家發(fā)出如下倡議：

①人人在校內內使用一般話，并且能使用文明禮貌用語，那就是“您好、請、感謝、對不起、沒關系、再見”，共同制造一個良好的語言環(huán)境。②在校內內開展糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)本等進行檢查，發(fā)覺不規(guī)范用字立刻予以訂正，并把糾錯行動延長至家庭、社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。③開展“小手牽大手”活動，請爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講一般話。

友愛的同學和老師們，讓我們馬上行動起來，學好一般話，說好一般話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講一般話，時時講一般話，到處講一般話。讓一般話成為我們的校內語言。

讓我們攜起手來，相互監(jiān)督，相互鼓舞，讓悅耳動聽的一般話響徹校內的每個角落。

勞動最光榮演講稿學校生（篇3）

老師們、同學們：

早上好!今日我講話的題目是《喜愛勞動，爭做新時代的有為少年》。

同學們都知道：人有兩件寶，雙手和大腦!有這樣一個民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開頭了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產成了乞丐。一天，哥哥到一個富有人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產?是不是爸媽生前給了你許多錢?”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?。

同學們，小故事里蘊含大道理，縱觀人類歷史，是勞動使人直立行走，是勞動掘開了文明的井泉，而勞動制造了財寶、幸福和人類的將來。

然而，社會上還有許多的人不喜愛勞動。就拿我們學校生來說吧。就有很多同學厭惡勞動，認為勞動是很低賤的事情。有的同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;有的同學大掃除?；^，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁;還有的同學在家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶散生活。假如父母給他安排一點勞動，他就立刻一臉的不興奮，找借口推脫，甚至一跑了之。

今日，在五一國際勞動節(jié)即將來臨之際，我盼望全體同學，端正勞動觀念，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做一個喜愛勞動的人。

做一個喜愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，擔當一些力所能及的勞動任務，認仔細真完成學習任務，是愛勞動的`表現。班級的事搶著做，家里的事自覺做，也是愛勞動的表現。做一個喜愛勞動的人，還要求我們敬重他人的勞動。喜愛勞動，就要對勞動者心存感謝，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。

同學們，勞動最光榮!我勞動我歡樂,我勞動我幸福，讓我們從現在開頭做一個喜愛勞動的好孩子吧。

感謝大家。

勞動最光榮演講稿學校生（篇4）

友愛的老師、同學們：

大家好!青春是人生最美妙的時間，抱負是生命中最刺眼的陽光，為了抱負而奮斗的青春是最美妙的風景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美妙最漂亮最寶貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美妙生活的動身點。青春為抱負插上最有力的翅膀，那么，有著青春與抱負的你和我不要再遲疑，不要再退縮，英勇地面對將來和自己的挑戰(zhàn)，為了抱負的.實現而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。不要說，你沒有抱負。由于年輕的我們擁有最絢爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么鋪張青春?你又有什么理由放棄抱負?以前始終不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學習，對抱負什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F在，既然我已經選擇了學法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現抱負的瞬間，而是堅持抱負的過程。我信任，只要堅持，就會勝利?！扒⊥瑢W少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因布滿奮斗和激情而洋溢著美妙，而今，青春正我在我們手中，抱負就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白消逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春季節(jié)奮勉吧!感謝大家!

勞動最光榮演講稿學校生（篇5）

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是：《祖國在我心中》。

回顧歷史，中華民族承受了很多的苦難，也受了很多的恥辱！1860年10月，英法兩國聯合侵占我國才智的結晶—圓明園，連續(xù)多天的搶劫，放火，圓明園里多少珍寶流失了，又有多少珍寶化為了灰燼。

1840年6月，戰(zhàn)斗打響，中國共計傷亡22790人，而英國才傷亡523人，多大的差距，多大的恥辱！1931年9月，日本發(fā)動戰(zhàn)斗突襲我國東北，給東北人民留下了難以抹去的.黑暗記憶。這無不說明落后就要挨打。

放眼今日，北京的奧運會，廣州的亞運會是我們的傲慢，_年，上海世博會的舉辦更是讓我們中國感到無比的驕傲，讓外國人對我們另眼相看。這一切都象征著中國在走向富強富強！

近期發(fā)生的日本人所謂的“購島方案”是對我們中國領土完整的挑殉，任何國家都別想占有！

同學們，梁啟超曾經說過，少年強，則國強；少年富，則國富；少年矗立于世界，則國矗立于世界！”我們是祖國的花朵，將來的盼望，讓我們努力學習，為國爭光！

我的演講到此結束，感謝大家！

勞動最光榮演講稿學校生（篇6）

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好！

今日，我們班去義務勞動啦，我們都特別興奮，由于，勞動最光榮！

九點，我們準時到達火車站，消防員叔叔們早就在那兒等著我們，他們已經把干活的地點（火車站的臺階）用消防車水槍澆完一遍水了。然后我們用小桶接完水后就開頭干活了。我們全班人共分成八個組，一個組分兩個臺階，我們組分到的是第五，六個臺階。我一開頭不太用勁，只使用鋼刷胡亂蹭幾下就完事了。當我抬頭的`時候發(fā)覺：我旁邊的三個同學，蹲下身子，眼睛盯著每一個黑點，雙手緊緊拿著鋼刷，橫向用力用勁擦，似乎在與每一個黑點較勁喲。

這時，我聽見兩個人在對話，其中一個人說：“咱倆別從這兒走了，（指我們擦的地方）從那兒過去吧。”說罷，便繞到臺階另一頭，上去了。原來，她們是為了珍惜我們的勞動成果，繞遠走呢。

我看到同學們干得那么賣力氣，而過路人又那么珍惜我們的勞動成果，這使我感到非常內疚，便也蹲下來，看著每一個黑點，使出全身的力氣來擦。

接水，涮刷子，用力擦，用水沖一遍，這好像成了一套動作，一氣呵成。我們就始終重復著這套動作。最終，消防員叔叔再沖一遍水，我們的任務就完成啦。

活動結束，可那份榮譽，那份傲慢，卻永久留在了我們的心中！由于，勞動最光榮！

勞動最光榮演講稿學校生（篇7）

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好!

我喜愛勞動，我愛勞動，同樣我也愛勞動這一項工作，這不，下了課我、黃淑涵、崔奕彤……我們一起把一片狼藉的教室打掃的煥然一新。

崔奕彤和我還有程思宇把地掃的一塵不染。

黃淑涵把原來七扭八歪，亂七八糟的書櫥整理的整整齊齊。

之后我們靜靜地離開，等他們回來，讓他們看看我們的杰作是不是特別完善。

接下來我的分餐就更好玩了，我每一次下了課我和楊巖松還有劉靖宇我們爭先恐后地去分餐，到了餐廳劉靖宇去端饅頭或米飯，這時候我們就個分各的，井水不犯河水了，可有時候還是喜愛聊會天。等他們來的時候我們差不多就分完了，觀察我的勞動成果讓他們吃的津津有味，我的`心里有一種說不出來的興奮。可有時湯會灑到褲子上，然后帶一個大地圖回家。

雖然勞動的時候會和同學發(fā)生一些沖突或火花，可是這些都不能打擊我對勞動的樂觀性，而且熬煉了我的耐力和毅力，也告知了我發(fā)生了事情要用一顆平常的心去面對，不要自以為是，更不要任性，要以班集體為重。

我覺得勞動可以結識更多的好伴侶，也可為班級出一份力，為同學服務，真是一舉三得呀!

我喜愛勞動這一分工作，我也肯定要把它做好，連續(xù)為班集體獻出我的一份力氣。

勞動最光榮演講稿學校生（篇8）

敬重的老師同學們：

大家好！

五一勞動節(jié)是世界勞悅耳民的節(jié)日，而蒲月又是勞動月。這點家喻戶曉，那么這仿佛于我們學習有些不相干。錯了！在五一勞動節(jié)這個神圣的日子里，我們要學會敬重勞動。

開完活動會，整理體育場地，就是一種對別人勞動的敬重。不還有一首詩寫道：”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“嗎農夫伯伯辛辛苦苦中的糧食，一人揮霍一點點，那么全世界節(jié)儉下來的糧食就足夠應答當前的世界食糧危機了！由此可見，敬重勞動，是對勞動的負責，是對自己的負責！

勞動，是一種美德。勞動一、兩天很簡略，但假如長時間的投入勞動事業(yè)中，決非一件易事！在學會勞動之前，我們首先要清晰，勞動是為了什么呢

古人有一句話曾說：”一夫不耕，或為之饑：一婦不織，或為之寒“，意思是說：假如天下有人不耕種，（那么就會有人因而受到饑餓的威迫；假如天下有人不織衣，那么就會有人因此受到寒冷的威逼。所以勞動是為了世界人民。試想：假如天下無人勞動，我們豈不會受到寒冷與饑餓，我們生活的環(huán)境豈不會一片亂哄哄由此可見勞動的主要性。

既然明確了勞動的意思，理解了如何敬重勞動，那么，我們能夠嘗試嘗試勞動。

勞動簡潔，卻又難于上青天！假如然心實意為了大家而勞動的話，哈腰撿紙也是一種勞動。但假如為了名譽而勞動，再壯麗也無奈有利于民，不外是徒造聲勢罷了。切記，不行為勞動而勞動，誠意誠意甚至會害人害己！

種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾。種種勞動就在你我身邊，只管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，假如是為了本人的聲譽而著想的話，也是徒勞！真心實意的勞動，再稍微再你就真正的在名譽外勞動！這，就是勞動的真理！

勞動最光榮演講稿學校生（篇9）

尊敬的各位領導、老師、友愛的同學們：

大家早晨好!今日，我演講的題目是《勞動最榮耀》。

勞動創(chuàng)建了人類，勞動創(chuàng)建了財產，勞動創(chuàng)建了幸福。是啊!只有勞動著才是幸福的，只有勞動著才是歡樂的，只有勞動著才是最榮耀的。無量的學問是勞動的結晶，任何成就都是勤苦勞動的結果。我們應付諸行動，信任只需肯勤苦勞動，所獵取的將是更珍貴的財產。

關于我們學校生而言，此刻正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多迷惑，許多困難。不要恐驚，不要退卻，把眼光放長期，那樣，在修業(yè)路上，你就不會那么輕易地被困難所戰(zhàn)勝。要時辰銘刻：一份耕作，一份收獲。我們所獵取的學問都是老師不厭其煩的教育和自己勤苦學習的成就。

同學們，喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校內里，每日都涌動著一群值日的同學，每日都有人在悄悄地打掃衛(wèi)生，每日都有人順手撿起地上的垃圾......是他們共同創(chuàng)建了整齊的校內環(huán)境，讓我們得以在清爽的校內里歡樂地學習。但是，我們也經常發(fā)覺我們身旁的一些不愛勞動和不敬重他人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽侍侯著；值日生把校內打掃得干干凈凈，有的同學卻順手亂扔垃圾；園林工人將城市裝修成美麗的花園，有的同學卻任意踩踏草坪、采摘花朵；