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2020年貴州省貴陽市中考語文試卷一、基礎(chǔ)積累(共6道小題,28分)1.(3分)根據(jù)語境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的詞語。勞動(dòng)帶來的幸福不是簡單而fūqiǎn①的娛樂,更非不勞而獲的享受,而是動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、經(jīng)受磨煉后苦盡甘來的成就感。因此,每一位勞動(dòng)者都值得尊敬,他們創(chuàng)造的勞動(dòng)成果應(yīng)該被珍惜。在對(duì)各個(gè)領(lǐng)域máitóuǔgàn②的勞動(dòng)者肅然起敬的同時(shí),我們更應(yīng)激勵(lì)自己也成為幸福的勞動(dòng)者,用勞動(dòng)體現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。2.(3分)下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.袁隆平、鐘南山、葉培建等科技工作者實(shí)實(shí)在在地踐行了矢志報(bào)國的誓言。 B.成功登頂珠峰的那一刻,民族自豪感在每一位中國登山隊(duì)員心中油然而生。 C.貴陽貴安加快融合發(fā)展,就像駛向更寬廣海域的大船,鼓滿風(fēng)帆、一氣呵成。 D.夏季雨量充沛,河水湍急,非常危險(xiǎn),同學(xué)們一定不能心存僥幸下河游泳??!3.(3分)下列句子表達(dá)有誤的一項(xiàng)是()A.于2015年11月開建的安六(安順到六盤水)鐵路是貴州省首條城際高速鐵路。 B.大疫當(dāng)前,來自中國的援助物資和醫(yī)療專家組給世界各國人民帶來溫暖與力量。 C.民法典是新中國第一部以法典命名的法律,它開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河。 D.通過禁毒防毒宣傳活動(dòng),讓同學(xué)們樹立和提高了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的觀念。4.(3分)下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.京劇、川劇、越劇、昆曲等戲曲劇種是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。 B.《醉翁亭記》是唐代政治家、文學(xué)家范仲淹的代表作品之一。 C.《蘇州園林》的作者是我國著名的作家、教育家葉圣陶先生。 D.《皇帝的新裝》《海的女兒》都是丹麥作家安徒生的童話作品。5.(3分)根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容(1)兼葭蒼蒼,。(《詩經(jīng)?秦風(fēng)》)(2),遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也……(諸葛亮《出師表》)(3),悠然見南山。陶淵明《飲酒》)(4)此夜曲中聞?wù)哿?,。(李白《春夜洛城聞笛》)?)天與云與山與水,……(張岱《湖心亭看雪》)(6)油蛉在這里,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(魯迅《從百草園到三味書屋》)(7)《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》中表現(xiàn)月輪轉(zhuǎn)動(dòng)、時(shí)光飛逝的句子是:,。(8)毛澤東在《沁園春?雪》中贊嘆今天的無產(chǎn)階級(jí)才稱得上真正英雄的句子是:,。6.(3分)《簡?愛》中,簡來到桑菲爾德莊園的第一天晚上,見到了()A.費(fèi)爾法克斯太太 B.巴扎諾娃醫(yī)生 C.鄰居衍太太 D.保姆大堰河7.下面《西游記》片段中,“自你回后”是指孫悟空因?yàn)開____而被唐僧趕出取經(jīng)隊(duì)伍這件事,橫線空白處應(yīng)填的內(nèi)容是①。八戒道:“實(shí)不瞞哥哥說,自你回后,我與沙僧保師父前行。只見一座黑松林……有個(gè)妖精,名喚黃袍,師父被他拿住……師父在洞,幸虧了一個(gè)救星,原來是寶象國王第三個(gè)公主,被那怪?jǐn)z來者。她修了一封家書,托師父寄去,遂說方便,解放了師父…那怪神通廣大,將沙僧又捉了;我敗陣而走,伏在草中。那怪變作個(gè)俊俏文人入朝,與國王認(rèn)親,把師父變作老虎。又虧了②去尋師父……反被他用滿堂紅打傷……二、閱讀能力(共14道小題,45分)8.現(xiàn)代文閱讀一切都好起來了——關(guān)于疫情后城市重啟的通訊記者:王嘉興魯沖2020年的春天不可阻擋地到來了。在經(jīng)歷新冠肺炎疫情嚴(yán)酷考驗(yàn)的華夏大地上,一座又一座城市從嚴(yán)冬中蘇醒了。這是從什么時(shí)候開始的呢一名醫(yī)生說,是他在急診科又開始處理骨傷病人的時(shí)候;一名警察說,是回到原先的崗位督促人們遵守交通規(guī)則的時(shí)候;一位住在商業(yè)街邊的居民說,是發(fā)現(xiàn)放了兩個(gè)月“中國加油!武漢加油!”的大屏幕又開始播放熱熱鬧鬧的商業(yè)廣告的時(shí)候……在環(huán)衛(wèi)工人老嚴(yán)的眼里,城市蘇醒的時(shí)間與他的工作量緊密相關(guān)。他負(fù)責(zé)清掃的街道是城市最繁華、人流量最高的商業(yè)街之一。有那么一段時(shí)間,這里寂靜得只剩下掃帚劃過地面的聲音。他的工作前所未有地輕松:只需清掃落葉,不用再面對(duì)一小時(shí)不管就滿溢的垃圾桶、不計(jì)其數(shù)的奶茶杯和串簽——可是這輕松讓老嚴(yán)感受到的是一種從未經(jīng)歷過的憋悶和緊張。嘈雜的叫賣聲消失了,燈牌也不亮了,所有的店鋪大門緊閉,就連空氣都寂靜得似乎被凍住了。春天來臨的時(shí)候,老嚴(yán)又聽到規(guī)律的、曾令他感到厭煩的噪音,他又開始勞累了——垃圾桶又開始慢慢滿起來,每隔兩三個(gè)小時(shí)就得清理了。他一邊劃動(dòng)著掃帚一邊愉快地嘀咕著“好了,好了,好起來了”。就在老嚴(yán)負(fù)責(zé)清掃的這條街,服裝店、副食店的店主們紛紛接到通知,可以回店里做清潔、備貨,準(zhǔn)備開業(yè)了。消毒藥水的味道漸漸被食物的香味替代,外賣員的叫喊聲不時(shí)穿過街道,“81號(hào)!好了沒有““快點(diǎn)喲,152號(hào)客戶在催呢!”最近一周,外賣小哥陳鋒跑了200單,是疫情期間最低谷時(shí)的兩倍。陳鋒告訴記者,盡管與平日的一周400單仍有距離,但他確信,一切都正在好起來。他騎著摩托再不能一人一條車道在路上隨便跑了——路上的車多起來了,甚至偶然有車輛發(fā)生剮蹭。陳鋒又要小心避讓汽車和行人了。陳鋒接到的訂單內(nèi)容越來越豐富:之前只有送正餐飯食的,漸漸地,年輕人喜歡的奶茶店、小零食店的外賣也開始了!最讓陳鋒興奮的是,他最喜歡的潘家米粉店開門了。在等單的時(shí)候,陳鋒可以抽空在這家價(jià)廉味美的餐館嗦一碗米粉。和其他食客一樣,嗦完粉的陳鋒總是滿面笑容。米粉店的潘老板印象最深的顧客是一個(gè)胖嘟嘟的年輕小伙。剛開始允許堂食那幾天,根本沒有人來店里坐著吃。終于,這一天,這個(gè)年輕人走進(jìn)來,猶豫幾秒鐘,坐下了,摘了口罩:“老板,一碗細(xì)粉,……額,加粉?!边@胖小伙可能住在附近,沒有疫情的時(shí)候,經(jīng)常光顧潘老板的小店,總是像這天一樣,笑瞇瞇的。潘老板告訴記者,重新開業(yè)后,她把新做的準(zhǔn)備過年期間漲價(jià)的牌子找了出來,拿抹布擦干凈上面的積灰,然后用記號(hào)筆把價(jià)錢改回平日的價(jià)格?!捌鋵?shí)我們的食材成本漲了,給我送米粉、蔬菜的小販都感慨生意不好做。但現(xiàn)在是特殊時(shí)期,大家都不容易,我們一起渡過難關(guān),一切都會(huì)好起來的,生意有的是時(shí)間做。是的,一切都會(huì)好起來的,一切都正在好起來了。多家新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)院恢復(fù)為普通患者就診的醫(yī)院,援鄂醫(yī)生們回到家鄉(xiāng)救死扶傷,武漢本地醫(yī)生從呼吸科回到自己的科室;所有公交車恢復(fù)運(yùn)行,所有地鐵又繼續(xù)在軌道上穿行,所有銀行網(wǎng)點(diǎn)恢復(fù)營業(yè);高三初三的學(xué)生回到校園迎接高考中考,其他年級(jí)的孩子也仿佛聽到了春風(fēng)中的呼喚……下午,鐘樓傳來6聲鐘響,老嚴(yán)該下班了,他期待鐘聲再次淹沒在商業(yè)街的人聲鼎沸里,這個(gè)直脾氣的中年人告訴記者,他會(huì)繼續(xù)啰嗦那些不守規(guī)矩的攤販和亂丟垃圾、亂吐痰的人。陳鋒騎著摩托繼續(xù)穿梭在大街小巷,晚上的外賣生意不錯(cuò),如果運(yùn)氣好還能搶到幾單順路的。潘老板準(zhǔn)備好第二天開店需要的食材,將店面打掃干凈,該回家關(guān)心孩子今天的作業(yè)了……這一天,一個(gè)市民外出散步后,撿回一根冒著青芽的樹枝插在陽臺(tái)上:“我已經(jīng)錯(cuò)過了大半個(gè)春天,現(xiàn)在要抓住春天的尾巴?!薄浉木幾浴吨袊嗄陥?bào)》(1)本文寫了眾多人物,下列選項(xiàng)中文章沒有寫到的是A.環(huán)衛(wèi)工人B.外賣小哥C.高三初三的學(xué)生D.商場營業(yè)員(2)請(qǐng)根據(jù)這一篇通訊的寫作對(duì)象和內(nèi)容銜接來推斷,結(jié)束對(duì)潘老板的采訪后,緊接著,記者最可能采訪并詳寫的是A.外來的游客B.給米粉店送食材的小販C.城市管理者D.這條街上的另一位店主(3)文中劃線句若改為“這個(gè)年輕人走進(jìn)來,猶豫幾秒鐘后坐下并摘了口罩”,句意雖變化不大,但表達(dá)效果不同。請(qǐng)品析原句的表達(dá)效果。(4)文章開頭和結(jié)尾都寫到“春天”,除了指隨著自然季節(jié)更替而來臨的春季,這兩處所寫的“春天”還有哪些含義9.如果沒有我劉繼軍你知道嗎如果沒有我,你的每一次呼吸,都是在召喚死神。這真不是嚇唬你!在病毒、細(xì)菌等微生物面前,人類和動(dòng)物是絕對(duì)的弱勢(shì)群體。微生物是最早出現(xiàn)在地球上的生命之一,也是地球上分布最廣、個(gè)體數(shù)量最多的生物,它們?cè)谧匀唤绲拿恳淮缤寥?、每一滴水中,在你呼吸的每一口空氣中,甚至就生活在你的身體中。平均每個(gè)成年人的身體約由30萬億個(gè)細(xì)胞組成,體內(nèi)卻有38萬億個(gè)細(xì)菌和380萬億個(gè)病毒,壞蛋們?nèi)轿?、全天候地攻擊著你,沒辦法,我只能全力以赴,毫不懈怠,因?yàn)槿魏我淮畏佬l(wèi)失敗,對(duì)你來講,都可能致命。而我,是你的一部分,守護(hù)你,就是保護(hù)我自己。我,就是你的免疫系統(tǒng)!億萬年來,任何高等動(dòng)物的生存繁衍,都離不開我的守護(hù)。每個(gè)人都會(huì)感冒,而且有幾百種病毒會(huì)導(dǎo)致人類感冒,其中絕大多數(shù)感冒病毒,我都可以應(yīng)對(duì)自如。我與病毒、細(xì)菌、細(xì)胞變異已經(jīng)戰(zhàn)斗了幾十億年,而人類從認(rèn)識(shí)這些,到采取有效技術(shù)手段(以青霉素1940年應(yīng)用于臨床為標(biāo)志)不過百年。這與我漫長的技術(shù)改進(jìn)時(shí)間相比,只是一瞬間。說起技術(shù)手段,我對(duì)抗微生物的手段可謂純粹、天然、無公害。首先,高筑墻、廣設(shè)防,我構(gòu)建了三道防線:物理屏障、非特異免疫系統(tǒng)、特異免疫系統(tǒng)。這三道防線,從功能到技術(shù)手段,逐步升級(jí),形成了一整套三維立體防御體系。其次,大協(xié)同、精調(diào)控。來多強(qiáng)的敵人,我就使多大的力氣。來犯的敵人主要有兩大類:鄰居熊娃和天外飛仙。鄰居熊娃,住得近,三不五時(shí)跑來你家搗亂。但大家都很熟,這家伙有多少壞水,我一清二楚,對(duì)付這家伙只需“非特異免疫系統(tǒng)”按套路出牌就能搞定。非特異免疫系統(tǒng)擁有常見病毒識(shí)別數(shù)據(jù)庫,正常情況下是原廠配裝,你一出生就有,所以也叫“先天免疫系統(tǒng)”。有了它,你來到這個(gè)世界的第一秒,就自帶攻防,而且反應(yīng)迅速,瞬間就可以消滅敵軍。但它的缺點(diǎn)也很明顯,就是作風(fēng)太粗放,不夠細(xì)致。天外飛仙,這家伙的特點(diǎn)就是——沒什么特點(diǎn),你摸不準(zhǔn)對(duì)手到底要干啥壞事、在哪里下手、啥時(shí)候下手。對(duì)付這種不常見的壞家伙,就要“特異免疫系統(tǒng)”出手了?!疤禺惷庖呦到y(tǒng)”雖然沒有配裝出廠原始數(shù)據(jù)庫,但是自帶學(xué)習(xí)功能,在敵人入侵過程中,它暗中觀察,識(shí)別陌生敵人,找到辦法對(duì)敵人實(shí)施精確打擊,然后建立數(shù)據(jù)庫,讓人體對(duì)這種敵人免疫?!疤禺惷庖呦到y(tǒng)”應(yīng)敵較慢,但手段精準(zhǔn)老辣、力道雄厚,一旦啟動(dòng),敵人難以逃脫。這兩套系統(tǒng)并不是各干各的,而是時(shí)刻在線、協(xié)同作戰(zhàn)。每當(dāng)有敵來犯,“非特異免疫系統(tǒng)”打頭陣,能贏則贏。一旦吃緊,立即召喚“特異免疫系統(tǒng)”,對(duì)敵人實(shí)施合圍會(huì)戰(zhàn)。哦,我忘了告訴你物理屏障是什么,就是你的皮膚和黏膜……所以,要保護(hù)好皮膚和黏膜,不然許多壞家伙就會(huì)趁虛而入。第三,專業(yè)全、配置齊。你有七十二變,我有寶器萬千。管它哪路敵人,我都有專門的武器對(duì)付它。我全力打造免疫多樣性,比如特異免疫系統(tǒng)的免疫多樣性就達(dá)到了上百億。說起配置,免疫大軍中的幾位名將你得認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。白細(xì)胞,妥妥的帥才,因?yàn)槟泱w內(nèi)所有免疫細(xì)胞,都是由白細(xì)胞組成或者分化而來;巨噬細(xì)胞,基層民警,整天在你全身組織里到處溜達(dá),發(fā)現(xiàn)不法之徒就立即投入戰(zhàn)斗,如果搞不定會(huì)立即發(fā)出警報(bào);嗜中性粒細(xì)胞,特警,一般不出警,可一旦收到警報(bào)就快速響應(yīng)投入戰(zhàn)斗;樹突狀細(xì)胞,免疫系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究員,能把敵人的蛋白質(zhì)解體,做成通緝令——這便是病菌產(chǎn)生的抗原,樹突狀細(xì)胞帶著通緝令,找到專門對(duì)付這種敵人的高手——可以識(shí)別病菌抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞,一旦找到,T細(xì)胞和B細(xì)胞就會(huì)被激活,大量增殖,形成專業(yè)特種部隊(duì),投入戰(zhàn)斗;其他兵種,如嗜堿性粒細(xì)胞、嗜酸性粒細(xì)胞、淋巴前體細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞等等,我就不一一介紹了。至此,免疫大軍各路兵種全部開進(jìn)戰(zhàn)場,免疫反應(yīng)達(dá)到高潮。在絕大多數(shù)情況下,微生物入侵者經(jīng)不起如此猛烈的自衛(wèi)反擊——于是,你的感冒就好了,神清氣爽,吃嘛嘛香!我與微生物精彩的大戰(zhàn),你已經(jīng)領(lǐng)略一二。所以,平時(shí),你要保持充足的睡眠和營養(yǎng),注意勞逸結(jié)合、鍛煉身體、心情愉快,讓我的各路大軍馬壯兵強(qiáng);生病時(shí),你一定要在大后方給我最堅(jiān)定的支持,比如感冒了,就不要把“補(bǔ)充營養(yǎng),多喝熱水,注意休息”這些囑托當(dāng)作耳旁風(fēng),因?yàn)檫@時(shí),一場生死之戰(zhàn)正在你的體內(nèi)發(fā)生,我——你的免疫系統(tǒng)正調(diào)兵遣將與敵人酣戰(zhàn)。我會(huì)盡自己所能,為你戰(zhàn)勝我能戰(zhàn)勝的疾病。這需要你我共同努力!——選自《百科知識(shí)》,原文有刪改(1)下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的重要性和技術(shù)手段的解說與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是A.守護(hù)你,保護(hù)我。全力對(duì)付壞蛋們的攻擊,守護(hù)身體健康。B.高筑墻,廣設(shè)防。構(gòu)建了三道防線,逐步升級(jí),立體防御。C.大協(xié)同,精調(diào)控。原廠配裝的特異免疫系統(tǒng)率先精準(zhǔn)出擊。D.專業(yè)全,配置齊。打造免疫多樣性,用各種武器對(duì)付敵人。(2)下面句子是文中省略號(hào)處的內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诓桓淖兙湟饧罢Z序的前提下改寫,使之與全文的語言特點(diǎn)一致。皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入。呼吸道的黏膜有纖毛,具有清掃異物(包括病菌)的作用。(3)下面是首句為“說起配置,免疫大軍中的幾位名將你得認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)”這一段的結(jié)構(gòu)圖,四個(gè)選項(xiàng)中與該段內(nèi)容不符的一項(xiàng)是(4)文章所表達(dá)的意思是不是“只要有‘我’馬壯兵強(qiáng)的各路大軍,人們就不會(huì)再生病”請(qǐng)表明你的觀點(diǎn),并根據(jù)文章最后一段內(nèi)容簡述理由。10.古代詩文閱讀小港渡者周容庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木簡束書②從。時(shí)西日沉山,晚煙縈樹,望城二里許,因問渡者:“尚可得南門開否”渡者熟視小奚,應(yīng)曰:“徐行之,尚開也;速進(jìn),則闔③?!庇趹C為戲,趨行。及半,小奚仆④,束斷書崩,啼未即起,理書就束。而前門已牡下⑤矣。予爽然⑥,思渡者言近道。天下之以躁急自敗,窮慕無所歸宿者,其猶是也夫,其猶是也夫!【注釋】①奚:書童。②木簡束書:舊時(shí)一部書包括多冊(cè),上下各放一塊木簡,再用帶子捆扎。③闔hé:關(guān)閉。④仆:跌倒。⑤牡下:城門鎖上了。牡,鑰匙。⑥爽然:……(1)文章敘述了作者從小港到蛟川城的過程,下列選項(xiàng)不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是A.小書童背上捆扎著的書冊(cè)跟隨我前往蛟川城B.夕陽西下時(shí),我們離目的地大約還有兩里路C.渡者的一番話語激勵(lì)著我們喜悅地快步前行D.書童掉倒、書冊(cè)散落,我們趕到時(shí)城門已鎖(2)“波者熟視小奚”這句話蘊(yùn)含了豐富信息,下列選項(xiàng)最不符合前后文邏輯的一項(xiàng)是A.渡者可能觀察到小奚怒氣沖沖B.渡者可能觀察到書籍比較沉重C.渡者可能觀察到小奚年紀(jì)較小D.渡者善于觀察并有豐富的經(jīng)驗(yàn)(3)文章注釋⑥“爽然”有兩種解釋,一種是“后悔的樣子”,另一種是“豁然開朗的樣子”你認(rèn)為哪一種解釋更合理請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容闡述理由。(4)下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是A.徐行之徐以杓酌油瀝之(歐陽修《賣油翁》)B.命小奚以木簡束書從固以怪之矣(司馬遷《陳涉世家》)C.因問渡者罔不因勢(shì)象形(魏學(xué)洢《核舟記》)D.而前門已牡下矣是亦不可以已乎(《孟子?魚我所欲也》)11.古詩賞析新晴野望王維新晴原野曠,極目無氛垢①。郭門臨渡頭,村樹連溪口②。白水明田外,碧峰□山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝?!咀⑨尅竣俜展福红F氣和塵埃。②溪口:溪流的入河口。(1)本詩與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字,但詩歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同,請(qǐng)比較其不同。(2)詩句“白水明田外”中,“明”字的意思是“閃耀著光芒”,由此推斷詩中空白處最符合詩歌意境的字是A.在 B.壓 C.連 D.出三、語言運(yùn)用(共3道小題,12分)12.語言運(yùn)用2020年疫情期間,“陽光校園?空中黔課”(簡稱“空中黔課”)走進(jìn)貴州省千家萬戶,最大限度減少了疫情對(duì)我省中小學(xué)教育教學(xué)的影響。(1)“空中黔課”開課前,九年級(jí)3班班委準(zhǔn)備發(fā)出關(guān)于居家學(xué)習(xí)的倡議,下面是倡議書初稿的部分內(nèi)容。從語言表達(dá)的角度看,序號(hào)①﹣⑧的內(nèi)容中有兩處不妥,請(qǐng)找出并修改。“居家學(xué)習(xí)時(shí),成長不停步”倡議書各位同學(xué):①“陽光校園?空中黔課”即將開播,②同學(xué)們將開始采取在家里居家學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。③在此期間,自我管理很重要。④為了提升自我管理能力,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,不停下成長的腳步,⑤在此,我們向大家發(fā)出以下倡議:⑥一、保持良好的作息規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。⑦二、制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天及時(shí)解決疑難?!嗤瑢W(xué)們,以上倡議請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。九年級(jí)3班班委2020年2月1日(2)面臨考試,有同學(xué)不夠自信。對(duì)此,某班老師根據(jù)“空中黔課”的內(nèi)容以“增強(qiáng)自信心靠自己還是靠外界”為辯題,組織同學(xué)們辯論。你若是正方辯手,觀點(diǎn)是“增強(qiáng)自信心靠自己”,下列選項(xiàng)中不能作為你方辯論要點(diǎn)的一項(xiàng)是A.自信是重要的精神品質(zhì),它能帶來一往無前的勇氣和百折不撓的力量。增強(qiáng)自信心不能指望別人的幫助和替代。B.理解生活,坦然接受可能的挫折并繼續(xù)努力,同時(shí)進(jìn)行積極的心理暗示,這樣能增強(qiáng)自信心,是自己能做到的。C.分析具體情況,理性地確定適合自己的目標(biāo),并付諸實(shí)際行動(dòng),這樣能增強(qiáng)自信心。這個(gè)要靠我們自己去實(shí)踐。D.打鐵還需本身硬,有效提高自身的能力和水平,才能更加有底氣地去面對(duì)考驗(yàn)和競爭。而這個(gè)靠別人是做不到的。(3)整合表格內(nèi)容,續(xù)寫下面關(guān)于“陽光校園?空中黔課”的介紹。要求信息完整、連貫簡明、文從字順?!瓣柟庑@?空中黔課”是由貴州省教育廳、貴州省廣播電視局、貴陽市教育局等單位聯(lián)合制作的免費(fèi)教育資源,資源類型免費(fèi)教育資源制作單位貴州省教育廳、貴州省廣播電視局、貴陽市教育局等開播時(shí)間2020年2月3日觀看工具電視、手機(jī)、電腦等資源內(nèi)容小學(xué)一年級(jí)至高三年級(jí)各學(xué)科教學(xué)錄播視頻社會(huì)評(píng)價(jià)據(jù)調(diào)查,%的學(xué)生、%的教師和%的家長認(rèn)為“空中黔課”線上學(xué)習(xí)有必要或非常有必要,%的學(xué)生、%的教師和%的家長對(duì)教學(xué)效果表示滿意。五、寫作能力(60分)13.“辦法”,就是處理事情或解決問題的方法。解決疑難,達(dá)成愿望;探索未知,驗(yàn)證假設(shè);積累經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成習(xí)慣;拒絕誘惑,撫慰心靈……需要積極地尋找辦法。請(qǐng)以“找到一個(gè)好辦法”為標(biāo)題,寫一篇600﹣700字的作文。寫作提示與要求:(1)明確是什么“辦法”以及用它來處理的事情或解決的問題;(2)詳略得當(dāng),充分表現(xiàn)“找到”的過程及辦法的“好”;(3)有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等;(4)內(nèi)容健康,文體明確;(5)不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。
參考答案一、基礎(chǔ)積累(共6道小題,28分)1.【解答】答案:①膚淺②埋頭苦干2.【解答】ABD.正確;C.有誤,一氣呵成:一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。對(duì)象錯(cuò)誤;故選:C。3.【解答】ABC.正確;D.有誤,成分殘缺,主語殘缺,去掉“讓”。故選:D。4.【解答】ACD.表述正確;B.有誤,《醉翁亭記》是宋代歐陽修的代表作品之一;故選:B。5.【解答】答案:(1)白露為霜(注意“露”的書寫)(2)親賢臣(3)采菊東籬下(注意“籬”的書寫)(4)何人不起故園情(注意“故”的書寫)(5)上下一白(6)低唱(7)一輪秋影轉(zhuǎn)金波飛鏡又重磨(注意“轉(zhuǎn)”的書寫)(8)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝6.【解答】《簡?愛》中,簡來到桑菲爾德莊園的第一天晚上,先遇到的人物是費(fèi)爾法克斯太太。故選:A。7.【解答】答案:①打死白骨精②白龍馬二、閱讀能力(共14道小題,45分)8.【分析】本文以“春天”比喻經(jīng)歷疫情后城市重啟的進(jìn)程,依次主要敘寫了環(huán)衛(wèi)工人老嚴(yán)、外賣小哥陳鋒、米粉店潘老板眼中生活的變化,以此體現(xiàn)城市生活正在恢復(fù)正常,疫情正在過去,美好的生活重新回到人們身邊?!窘獯稹浚?)本題考查把握文章內(nèi)容。第5﹣7段涉及的人物是環(huán)衛(wèi)工人老嚴(yán),第9﹣11段涉及的人物是外賣小哥陳鋒,第11、12段涉及的人物是米粉店的潘老板,第13段提到高三初三的學(xué)生。全文沒有提到商場營業(yè)員。故選:D。(2)本題考查發(fā)散思維。本文人物的出場采用了串聯(lián)式的結(jié)構(gòu),“就在老嚴(yán)負(fù)責(zé)清掃的這條街……,外賣員的叫喊聲不時(shí)穿過街道”由環(huán)衛(wèi)工人老嚴(yán)引出外賣小哥陳鋒,“最讓陳鋒興奮的是,他最喜歡的潘家米粉店開門了”由外賣小哥陳鋒引出米粉店的潘老板。然后關(guān)注潘老板的語言“其實(shí)我們的食材成本漲了,給我送米粉、蔬菜的小販都感慨生意不好做”,由此推測(cè),結(jié)束對(duì)潘老板的采訪后,緊接著,記者最可能采訪并詳寫的是給米粉店送食材的小販。故選:B。(3)本題考查賞析句子。原句為“這個(gè)年輕人走進(jìn)來,猶豫幾秒鐘,坐下了,摘了口置”,用逗號(hào)多次停頓,停頓的過程就是反復(fù)思考、慎重決定的心理過程,表現(xiàn)了年輕人選擇堂食時(shí)的猶豫與慎重;另外,年輕人的每一次停頓、每一個(gè)動(dòng)作都細(xì)數(shù)入微地刻畫出來,寫出了店主對(duì)他的關(guān)注,體現(xiàn)了店主的印象之深刻。間接寫出店內(nèi)顧客的稀少,也表現(xiàn)了店主希望這個(gè)年輕人能坐下來就餐的心情之迫切。(4)本題考查理解重點(diǎn)詞語的含義。要求理解其語境義,要結(jié)合上下文分析。開頭的“春天”,用“不可阻擋”來寫其特點(diǎn),結(jié)合下文“在經(jīng)歷新冠肺炎疫情嚴(yán)酷考驗(yàn)的華夏大地上,一座又一座城市從嚴(yán)冬中蘇醒了”可知,這里的“春天”表明城市重啟的進(jìn)程,如春天萬物復(fù)蘇一樣不可阻擋,點(diǎn)明了文章的主題;最后的“春天”,結(jié)合上文“一切都會(huì)好起來的,一切都正在好起來了”“一個(gè)市民外出散步后,撿回一根冒著青芽的樹枝插在陽臺(tái)上”分析可知,這里的“春天”表明在城市重啟之際,人們對(duì)大好春光的珍惜、對(duì)美好未來的期待,“抓住春天的尾巴”指渴望能奪回被疫情耽誤的時(shí)間,深化了文章的主旨。答案:(1)D(2)B(3)原句中用逗號(hào)多次停頓,這直接表現(xiàn)了年輕人選擇堂食時(shí)反復(fù)思考、慎重決定的心理過程;還間接體現(xiàn)了小店里沒有堂食的顧客,店主熱切希望這個(gè)年輕人坐下來就餐,因而目光緊隨,對(duì)他的一舉一動(dòng)十分關(guān)注。(4)文中寫到春天,既表明城市重啟的進(jìn)程,如春天萬物復(fù)蘇一樣不可阻擋;又體現(xiàn)了在城市重啟之際,人們對(duì)大好春光的珍惜、對(duì)美好未來的期待,渴望能奪回被疫情耽誤的時(shí)間。9.【分析】本文以生動(dòng)的語言,首先介紹了免疫系統(tǒng)的三道防線及其原理,然后介紹了免疫系統(tǒng)的各種細(xì)胞及其功用,最后提醒讀者要保持充足的睡眠和營養(yǎng),注意勞逸結(jié)合、鍛煉身體、心情愉快,以提高免疫力?!窘獯稹浚?)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。ABD.正確;C.有誤,結(jié)合原文“非特異免疫系統(tǒng)擁有常見病毒識(shí)別數(shù)據(jù)庫,正常情況下是原廠配裝”可知,原廠配裝的是非特異免疫系統(tǒng),而不是特異免疫系統(tǒng)。故選:C。(2)本題考查語言風(fēng)格與銜接。解答這道題要注意兩點(diǎn),一是與上下文語意要連貫;二是要符合本文生動(dòng)性的語言風(fēng)格。結(jié)合上文的“就是你的皮膚和黏膜”,觀察下句要續(xù)寫的是“皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線”,為了語意的連貫,可將主語“皮膚和黏膜”直接用代詞“這”來替換,改為“這是保衛(wèi)你的第一道防線”;觀察要續(xù)寫的“能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入,呼吸道的黏膜有纖毛,具有清掃異物(包括病菌)的作用”,為與本文生動(dòng)性的語言風(fēng)格保持一致,可使用擬人及比喻手法將句子改為“就像堅(jiān)固的城墻,將大多數(shù)壞家伙阻擋在外。呼吸道的黏膜上有許多小掃帚,會(huì)把病菌將異物清理出去”。(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。ACD.正確;B.有誤,結(jié)合原文“巨噬細(xì)胞,基層民警,整天在你全身組織里到處溜達(dá),發(fā)現(xiàn)不法之徒就立即投入戰(zhàn)斗”可知,作者把巨噬細(xì)胞比作的是“基層民警”而不是“偵查兵”;結(jié)合“樹突狀細(xì)胞,免疫系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究員,能把敵人的蛋白質(zhì)解體,做成通緝令”可知,“解體敵人蛋白質(zhì)”的是“樹突狀細(xì)胞”,而不是“巨噬細(xì)胞”。故選:B。(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先表態(tài):文章所表達(dá)的意思不是只有免疫系統(tǒng)的各路大軍,人們就不會(huì)再生病。其次結(jié)合文章最后一段闡述理由:結(jié)合原文“生病時(shí),你一定要在大后方給我最堅(jiān)定的支持,比如感冒了……”可知,文章僅僅舉了免疫系統(tǒng)對(duì)抗感冒這一個(gè)例子,并未提及其它疾??;結(jié)合尾句“我會(huì)盡自己所能,為你戰(zhàn)勝我能夠戰(zhàn)勝的疾病”中的“我能戰(zhàn)勝”可知,免疫系統(tǒng)還有它戰(zhàn)勝不了的疾?。唤Y(jié)合“感冒了,就不要把‘補(bǔ)充營養(yǎng),多喝熱水,注意休息’這些囑托當(dāng)作耳旁風(fēng)”表明,要對(duì)抗感冒,還需要“補(bǔ)充營養(yǎng),多喝熱水,注意休息”,這樣才能提高免疫力,讓免疫力充分發(fā)揮它對(duì)抗感冒的作用。答案:(1)C(2)示例:這是保衛(wèi)你的第一道防線,就像堅(jiān)固的城墻,將大多數(shù)壞家伙阻擋在外。呼吸道的黏膜上有許多小掃帚,會(huì)把病菌等異物清理出去。(3)B(4)不是。文章僅僅舉了免疫系統(tǒng)對(duì)抗感冒這一個(gè)例子,并未提及其他疾病;“為你戰(zhàn)勝我能戰(zhàn)勝的疾病”表明還有免疫系統(tǒng)戰(zhàn)勝不了的疾病;另外,我們自己要注意睡眠和營養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉等,才能提高免疫力。10.【分析】參考譯文:順治七年的冬天,我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)??h城,吩咐小書童用木板捆扎了一大疊書跟隨著我。當(dāng)時(shí)西邊的太陽已經(jīng)落山,傍晚的煙霧縈繞在樹頭上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蛟川縣城大約有兩里路左右。我就問那擺渡的人,能否在南門關(guān)閉之前到達(dá)擺渡人仔細(xì)打量了我的小書童,回答說:“慢慢地走,城門還會(huì)開著;急忙趕路,城門就要關(guān)上了。”我有些生氣,認(rèn)為他這樣說是在戲弄人。我們快步前進(jìn),剛走到半路,小書童摔了一跤,捆扎的繩子斷了,書也散亂了,小書童哭著沒有馬上站起來。等到把書理齊捆好,前方的城門已經(jīng)下鎖了。我若有所思(才覺得之前對(duì)擺渡人的看法是不對(duì)的),想到那擺渡的人說的話很有道理。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Фo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人,大概就像這樣的吧!【解答】(1)本題考查理解文意篩選信息。ABD.正確;C.有誤,根據(jù)“于慍為戲,趨行”可知,“喜悅地快步前行”錯(cuò)誤。故選:C。(2)本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.有誤,由“命小奚以木簡束書從”“渡者熟視小奚”可知,此項(xiàng)說法毫無根據(jù)。BCD.正確。故選:A。(3)本題考查理解詞語意思?!坝杷弧币馑际牵何胰粲兴迹ú庞X得之前對(duì)擺渡人的看法是不對(duì)的)。爽然:豁然開朗的樣子。作者在錯(cuò)過進(jìn)城時(shí)間后,冷靜思考渡者的提醒及事情的前因后果,豁然開朗,這才明白渡者的話的意思。(4)本題考查一詞多義。A.慢慢地/慢慢地;B.用/認(rèn)為;C.于是/按照;D.已經(jīng)/停止。故選:A。答案:(1)C(2)A(3)豁然開朗的樣子。“思渡者言近道”中“思”表現(xiàn)作者在錯(cuò)過進(jìn)城時(shí)間后,冷靜思考渡者的提醒及事情的前因后果,豁然開朗,悟出“天下之以躁急自敗”(欲速則不達(dá))的道理,最后發(fā)出由衷的感嘆。(4)A11.【分析】這是一首田園詩。描寫初夏的鄉(xiāng)村,雨后新晴,詩人眺望原野所見到的景色。詩的開頭兩句,總寫新晴野望時(shí)的感受:經(jīng)過雨水的沖滌,空氣中無絲毫塵埃,顯得特別明凈清新;極目遠(yuǎn)眺,原野顯得格外空曠開闊。詩人一下了就抓住了環(huán)境的特征,僅僅用“原野曠”、“無氛垢”六個(gè)字,便把此情此境真切地再現(xiàn)出來。而且將讀者也引進(jìn)這一特定情境中去,隨著詩人一起遠(yuǎn)眺?!窘獯稹浚?)本題考查詩歌對(duì)比賞析?!缎虑缫巴肥且皇滋飯@詩,描寫初夏的鄉(xiāng)村,雨過天晴,詩人眺望原野所見到的景色?!靶虑缭皶纾瑯O目無氛垢?!痹姷拈_頭兩句,總述新晴野望時(shí)的感受:經(jīng)過雨水的洗刷,空氣中沒有絲毫塵埃,顯得特別明凈清新;極目遠(yuǎn)眺,原野顯得格外空曠開闊?!肮T臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后?!边@四句描繪的是縱目遠(yuǎn)眺所看到的周圍的秀麗景色。層次清晰,色彩明麗,意境清幽秀麗。“農(nóng)月無閑人,傾家事南畝?!笔翘搶?,給原野增添了無限生機(jī),能讓人想見初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動(dòng)的氣氛。表達(dá)了詩人的喜悅閑適之情。杜甫的《春望》“國破山河在,城春草木深?!遍_篇即寫春望所見:國都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼蒼。通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象,抒發(fā)了詩人憂國思家的感情,反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望??蓳?jù)此作答。(2)本題考查學(xué)生把握詩歌煉字的能力。古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析??衫斫庠撟衷诰渲械暮x;或展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;理解該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。詩句“白水明田外”中,“明”字的意思是“閃耀著光芒”,“明”在這里是形容詞用作動(dòng)詞,在雨后陽光的照耀下,溪水兒自明亮著,晃人眼目。與“明”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“出”,將山峰擬人化:遠(yuǎn)處碧色的峰巒,就仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,突然出現(xiàn)在群山的身后,讓人驚奇。這句詩描寫動(dòng)景,有意選用“明”“出”等字眼以動(dòng)寫靜?!懊鳌焙汀俺觥保浞诛@示出雨后的“新晴”:雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”秀出,更加富有層次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰巒在上的后面,語言平淡?!氨谭鍓荷胶蟆敝小皦骸弊直容^沉悶,不能給人新奇之感?!氨谭暹B山后”是在描述靜止的畫面,表現(xiàn)不出靜態(tài)中富于動(dòng)感、清幽明麗、生機(jī)勃勃的景象。故選:D。答案:(1)《新晴野望》寫了雨后初晴的陽光下,面對(duì)開闊明亮、生機(jī)勃勃的景物,詩人表達(dá)了喜悅閑適之情?!洞和穼懥藨?zhàn)火紛飛時(shí)的衰敗零落之景,面對(duì)國破家亡的現(xiàn)實(shí),詩人表達(dá)了對(duì)國家前景的擔(dān)憂和對(duì)親人的思念。(2)D譯文:雨后新晴的原野格外開闊空曠,極目遠(yuǎn)望不見半點(diǎn)霧氣塵埃。外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭,村莊邊的綠樹連接著溪流的入河口。銀白色的河水閃動(dòng)著粼粼波光使得田野外面特別明亮,青翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有悠閑的人,農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。三、語言運(yùn)用(共3道小題,12分)12.【分析】(1)本題考查學(xué)生修改文段。倡議書是一種常用的應(yīng)用文。寫倡議書時(shí),第一行居中寫倡議書三字。第二寫正文,要交待清楚發(fā)出倡議的目的、具體內(nèi)容和要求等。最后右對(duì)齊寫署名和日期。本題②句“同學(xué)們將開始采取在家里居家學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”句式雜糅且“在家里”“居家”語意重復(fù),可改為“同學(xué)們將開始居家學(xué)習(xí)”;倡議書的結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望,或者寫出某種建議。第⑧句“以上倡議請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行”語意強(qiáng)硬,不符合倡議書要求。可改為“同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,提高自我管理能力,居家學(xué)習(xí)時(shí),成長不停步!”(2)本題考查論據(jù)。辯論的觀點(diǎn)是“增強(qiáng)自信心靠自己”,BCD項(xiàng)都提出了具體的“靠自己增強(qiáng)自信心”
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