肥皂泡學(xué)習(xí)課件

肥皂泡學(xué)習(xí)課件第1頁(yè)/共39頁(yè)

同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？第2頁(yè)/共39頁(yè)冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。第一課時(shí)第3頁(yè)/共39頁(yè)嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

cànwēiyīngdiān嬰兒我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙第4頁(yè)/共39頁(yè)扇扇子shàn有時(shí)吹得太大了，扇得太急了。多音字shān第5頁(yè)/共39頁(yè)皂廊碗若透嬌我會(huì)寫扯仰串越嬰希第6頁(yè)/共39頁(yè)上下結(jié)構(gòu)串皂希若廊嬰半包圍結(jié)構(gòu)透左右結(jié)構(gòu)嬌扯碗仰生字歸類越第7頁(yè)/共39頁(yè)識(shí)字方法加一加：白+七=皂

女+喬=嬌字理識(shí)字：

越第8頁(yè)/共39頁(yè)透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯(cuò)第9頁(yè)/共39頁(yè)嬰yīng“女”的一橫要長(zhǎng)。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。第10頁(yè)/共39頁(yè)肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識(shí)字游戲第11頁(yè)/共39頁(yè)詞語解釋顫巍巍：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。第12頁(yè)/共39頁(yè)山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠(yuǎn)。第13頁(yè)/共39頁(yè)吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？整體感知第14頁(yè)/共39頁(yè)讀完課文，說說作者對(duì)肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。第15頁(yè)/共39頁(yè)課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。

xīwànɡ

yīnɡérfēiyuè

（

）（

）（）

yíchuànyǎnɡtóu（

）（

）嬰兒一串仰頭飛越第16頁(yè)/共39頁(yè)慢慢

（

）地吹

（

）地提

（

）地扇

（

）的肥皂泡

輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。第17頁(yè)/共39頁(yè)字詞聽寫

課文主要寫了（

）肥皂泡、（

）肥皂泡和（

）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（

）肥皂泡和（

）肥皂泡。做吹扇吹扇三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。第18頁(yè)/共39頁(yè)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。第二課時(shí)第19頁(yè)/共39頁(yè)

小聲細(xì)讀第2-3自然段，說一說冰心童年時(shí)是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動(dòng)課堂第20頁(yè)/共39頁(yè)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。第21頁(yè)/共39頁(yè)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。可以換成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”第22頁(yè)/共39頁(yè)然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個(gè)動(dòng)詞，將吹泡泡的過程詳細(xì)具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。這三個(gè)詞卻將“我”吹泡泡時(shí)小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。第23頁(yè)/共39頁(yè)肥皂泡：第24頁(yè)/共39頁(yè)說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。第25頁(yè)/共39頁(yè)

植樹時(shí),我先挖一個(gè)坑,再把小樹苗放進(jìn)坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。第26頁(yè)/共39頁(yè)朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？第27頁(yè)/共39頁(yè)

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。為什么說是五色的浮光？

當(dāng)太陽(yáng)光照射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。第28頁(yè)/共39頁(yè)吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。從哪些方面寫了肥皂泡？顏色美麗——“五色的浮光”形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。第29頁(yè)/共39頁(yè)自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？第30頁(yè)/共39頁(yè)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？第31頁(yè)/共39頁(yè)最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢(mèng)”，飛上藍(lán)天，飛越大海，挨著明月，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。感受到：第32頁(yè)/共39頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再

五色浮光輕清透明肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄融化吹肥皂泡：慢慢地輕輕一提輕悠悠對(duì)美好生活的向往第33頁(yè)/共39頁(yè)這篇課文寫的是

童年時(shí)

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶對(duì)童年生活的向往吹肥皂泡主題概括第34頁(yè)/共39頁(yè)孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇?！郀柣螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！斞竿卣寡由斓?5頁(yè)/共39頁(yè)無聲清圓課堂練習(xí)無聲輕悠悠（

）的浮光（

）的小球

（

）地散裂

（

）地飄過一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。第36頁(yè)/共39頁(yè)C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（

）

A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（

）