人教部編版《道德與法治》三年級下冊第2課《不一樣的你我他》教學(xué)課件（第1課時）

不一樣的你我他部編版小學(xué)道德與法治

三年級下冊

第一單元第2課

第一課時課前準(zhǔn)備：找葉子

觀察你找到的葉子，比一比，你和你的組員們的樹葉有什么相同之處和不同之處？小組展示：樹葉有什么相同之處和不同之處？顏色形狀……大小為什么就算是同一種植物的葉子也會不一樣？

請你想一想，我們在座的同學(xué)有哪些相同或相似的地方呢？小游戲：YesorNo。游戲規(guī)則：聽到問題后，請你

根據(jù)自己的實(shí)際情況用“X”或“√”的動作表示答案。小游戲：YesorNo。1、你喜歡球類運(yùn)動嗎？2、你喜歡畫畫嗎？3、你喜歡看書嗎？4、你喜歡吃甜的食物嗎？5、你喜歡把每一件事情都做好嗎？

你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來吧！找不同：

請兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺上，我們其他同學(xué)一起來找一找他們之間有哪些不同。長相性格審美……特長我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？

這里有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。（課本第11頁）

把我想象成什么？思考并討論：

為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？

我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同的。

世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人。貼樹葉

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這是一棵茂盛的大樹；但仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都是不一樣的。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。正是因?yàn)檫@些不同，讓我們的集體變得更加豐富多彩。作業(yè)超市1、觀察班級的黑板報(bào)，把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。2、找找剛才玩游戲的時候和你答案相同的同學(xué)，重新觀察，記錄你發(fā)現(xiàn)的不同。3、推薦閱讀《不一樣的露西》。謝謝聆聽，下課！部編版三年級下冊道德與法治

2.不一樣的你我他2.不一樣的你我他學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。

2.學(xué)會理解、寬容、欣賞他人，與“不同”的人友好相處。參考資料交響樂：交響樂是包含多個樂章的大型管弦樂曲，一般是為管弦樂團(tuán)創(chuàng)作。“交響樂”一詞源于希臘語，意即“一起響”。至十八世紀(jì)后半期發(fā)展成為獨(dú)立管弦樂作品。交響樂隊(duì)是近代大型管弦樂隊(duì)，按規(guī)模大小，分為雙管、三管、四管，即小、中、大等編制。人數(shù)自數(shù)十至百余人等。通常由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。有時也根據(jù)作曲家、指揮家的創(chuàng)作意圖和具體要求，對樂器有所增減。20年代，開始在歐洲及全世界流行。交響樂隊(duì)一般包括四組樂器，即弦樂組、木管組、銅管組和打擊樂組。弦樂組是一個提琴的家族，包括第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴(豎琴也屬于弦樂組)；木管組包括短笛、長笛、雙簧管、單簧管、英國管、大管等；銅管組包括圓號、小號、長號、大號等；打擊樂組則有定音鼓、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸、鑼、排鐘等。參考資料奧林匹克運(yùn)動會：

奧林匹克運(yùn)動會，簡稱“奧運(yùn)會”，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動會，每四年一屆，是世界上影響力最大的體育盛會。北京成功舉辦了第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會。奧林匹克運(yùn)動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，由藍(lán)、黑、紅、黃、綠5個奧林匹克環(huán)套組成，象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動會上相見。奧林匹克運(yùn)動的口號是：更快、更高、更強(qiáng)。結(jié)構(gòu)圖示板塊一：找找我們的“不同”我們年齡差不多，在同一所學(xué)校，同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的，你相信嗎？每個人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，你們的樹葉一樣嗎？前后四位同學(xué)比一比，你們的樹葉各有什么特點(diǎn)？即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢！收集植物的葉子，最好是同一棵樹上的葉子，然后說說收集到的樹葉名稱及采集地點(diǎn)。

我們組收集的是銀杏樹的葉子。它們來自同一棵樹，因?yàn)殂y杏樹比較高大，我們組收集到的樹葉都是在樹下?lián)斓降摹?/p>

比較收集到的葉子，從葉片的大小、形狀、色澤、脈絡(luò)等不同角度說一說樹葉的特點(diǎn)。可以制作“樹葉標(biāo)本檔案”。名稱：銀杏葉形狀：傘形顏色：土黃大?。洪L6cm寬4cm脈絡(luò):清晰,邊緣有缺失。我們都是同齡人，一定會有很多相同之處，但又各有不同。說說同學(xué)之間有哪些相同或不同的地方，如“興趣”“愛好”等。我們在一個班里上課聽講，有相同的任課老師?？墒俏覀兿矚g學(xué)習(xí)的科目不一樣，我喜歡上美術(shù)課，蘭蘭喜歡上語文課。小小樹葉藏秘密。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)即使同一棵樹上的樹葉也會有細(xì)微的差別喲！比樹葉的活動也讓我們“發(fā)現(xiàn)樹葉各不相同”，那么人與人之間是不是也有不同呢？如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。請?jiān)诎嗌险覂蓚€看起來相像的同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找一找他們之間有哪些不同。她們的性格不一樣她們的特長不一樣仔細(xì)觀察兩位同學(xué)的外貌、身材以及根據(jù)平時大家對他們的了解，從外表、個性、能力、特長、興趣愛好等方面說說這兩位同學(xué)有哪些不同。王波和李傲是一對形影不離的好朋友，可是他們有很多不同。他們身材不一樣，愛好不一樣，一個是急性子，一個是慢性子。

根據(jù)同學(xué)的觀察和比較找出兩人的特點(diǎn)，匯成表格。相同不同不同

外貌相似都是高個子戴眼鏡姓名性格興趣特長喜歡的顏色王波李傲活潑穩(wěn)重籃球畫畫小號鋼琴藍(lán)黑

“找不同”的活動，讓我們知道人與人之間的外表、個性、能力、特長、興趣好愛等都各有不同，即使是雙胞胎也會有不同，因?yàn)槲覀兠總€人都是獨(dú)一無二的?？偨Y(jié)下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。先想一想這個空心圓像什么，想要把這個圓畫成什么。接著用彩筆畫一畫，把你心中的設(shè)想畫出來。最后把自己的畫作貼在黑板上，向大家介紹自己的創(chuàng)意。看到這個圓，我想起了春節(jié)的時候家家戶戶掛的紅燈籠，紅紅火火，特別喜慶，所以我就畫了個紅燈籠?？吹竭@個圓，我想起了扇子，我要用這把綠色的小扇子為大家扇走炎熱，帶來清涼。我最喜歡吃西瓜了，所以看到這個圓，我就畫了個大西瓜，你們看翠綠翠綠的西瓜多好看！看到這個圓，我想到了威風(fēng)凜凜的獅子，所以我畫了一個圓圓的獅子頭。為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？因?yàn)槿伺c人的想法和觀念各有不同，即使面對同一件事，也會有不同的觀點(diǎn)和想法。小小圓圈不簡單，奇思妙想藏里邊。舞獅子、掛燈籠，歡歡喜喜過大年。

我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但是，如果過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，會怎么樣呢？板塊二：與“不同”友好相處周同同日記3月3日晴轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。閱讀日記后回答問題。你覺得周同同能找到與他完全相同的好朋友嗎？為什么？他不能找到與自己完全相同的人。人與人之間的外表、性格、興趣愛好、想法、觀點(diǎn)都不是完全相同的，即使是雙胞胎也有不同之處。想一想你在生活中是否也有過只想與自己相同的人交往的想法，然后說說在對待與自己不同的人時是怎樣的心情和態(tài)度。我特別喜歡踢足球，小利喜歡打籃球，雖然愛好不同，但是我倆都是班級的體育主力，所以成了好朋友。學(xué)校舉行足球比賽時，他為我加油；舉行籃球比賽時，我為他喝彩。我是二年級時轉(zhuǎn)到這兒的，剛來的時候一切都很陌生，最初我的想法和周同同有些類似，希望能交幾個志同道合的好朋友，快點(diǎn)兒融入集體。可是我發(fā)現(xiàn)，身邊每個人都是不同的，大家的想法、性格、愛好都有不一樣的地方，要想交到好朋友，就要學(xué)會和“不同”的人相處，和大家多溝通、多交流。

我覺得想要找與自己大致相同的人交朋友是有可能的，正所謂“志同道合”嘛。不過想要找到完全相同的人則不太可能。即使是雙胞胎，也不能保證性格、愛好、思想都一樣，從來不鬧矛盾。周同同要想交到朋友，就要學(xué)會和“不同”的人打交道，不然真的會變成“孤家寡人”了。我覺得你說得十分有道理。就像上節(jié)課所說的那樣，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們每個人都是獨(dú)特的，都有自己的思想和習(xí)慣，這是客觀存在的。而只想與自己完全相同的人一起學(xué)習(xí)、生活的想法不太現(xiàn)實(shí)，也找不到這樣的好朋友。我們身邊的每個人都是不同的，學(xué)會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會有一些小疙瘩。

怎樣才能解開這些小疙瘩呢？交流：下面的幾種情況，你能通過什么方法解開同學(xué)的“小疙瘩”呢?男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。

我認(rèn)為大家當(dāng)然可以在一起玩耍了。雖然我們的性別不同，但是我們每個人都是集體的一員，大家一起參加活動、做游戲，多好??！正好可以取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)呢。想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和她分在同一小組。我認(rèn)為急性子和慢性子可以做好朋友。我是個急性子，做事講求速度，辦事麻利，不過卻也總出錯。我的同桌就是個慢性子，做事特別認(rèn)真，精益求精。我倆互相幫助，取長補(bǔ)短，成為一對好朋友，我們在小組評比中經(jīng)常名列前茅，真是“取長補(bǔ)短，相得益彰”?。∥叶紩暇W(wǎng)了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟他談到一起去。想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會不會有其他方面的優(yōu)點(diǎn)呢？我不會上網(wǎng)，只是在微機(jī)課上了解了一些有關(guān)電腦的基礎(chǔ)知識，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撋暇W(wǎng)的話題時，我總是覺得自己很笨，很差勁，我希望同學(xué)們能多幫我，我一定能學(xué)會。

沒關(guān)系，我負(fù)責(zé)教你，每個人都有長處和不足，不會上網(wǎng)不土，你會下跳棋，我還不會呢，你教我下跳棋，我教你上網(wǎng)，不是很好嗎？怎樣才能交到更多的朋友呢？要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。舉例說說與同伴交往的方法有哪些。從例子中可以看到與同伴交往的很多方法，如分工合作、互相學(xué)習(xí)、求同存異等。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合得可好了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學(xué)會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。說一說：回憶自己在生活中遇到“不同”的人的經(jīng)歷，想一想該如何與他們友好相處。我認(rèn)為要承認(rèn)差別，認(rèn)識到人與人之間存在不同，就不會強(qiáng)求別人處處和自己一樣，就可以消除由于性格差別而產(chǎn)生的“不習(xí)慣”“合不來”，就會緩解同學(xué)間的矛盾了。我覺得同學(xué)之間相處，要學(xué)會求同存異。有不同的看法和意見，大家可以通過溝通和交流，善于在“不同”中發(fā)現(xiàn)共同之處。這樣有了共同的話題，大家在一起就更加親近了。

朋友是我們一生的寶貴財(cái)富，我覺得和同學(xué)交往，要相互欣賞、相互理解、相互包容、相互支持，坦誠以待，在集體中大家分工合作，取長補(bǔ)短才會交到更多的朋友。遇到下面的情況，你該怎么辦呢？聰明屋：聯(lián)歡會上要以小組為單位表演節(jié)目，大家意見不統(tǒng)一，有人要唱歌，有人要跳舞，還有人要朗誦詩歌。你有什么合理的建議呢？這周你們小組負(fù)責(zé)班級后墻展板的設(shè)計(jì)，你該如何根據(jù)組內(nèi)成員情況分配板報(bào)的設(shè)計(jì)任務(wù)呢？周末臨時安排大掃除，只有一個小時的時間，作為衛(wèi)生委員的你該如何分配清掃任務(wù)？不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光?？偨Y(jié)

生活中充滿了各種“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處時，是什么樣的情景呢？板塊三：“不同”讓生活更精彩不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。剛才我們聽到的是貝多芬的《C小調(diào)第五交響曲》(又名《命運(yùn)交響曲》)，讓我們感受到了“不同”的精彩與震撼。請你說一說欣賞到這些場面的感受和體會。聽了《命運(yùn)交響曲》，我感覺十分震撼，音樂時而舒緩、時而急促，時而悠揚(yáng)、時而高亢，真是蕩氣回腸。沒想到這么多不同的樂器組合在一起，會產(chǎn)生如此美妙的音樂，真是太神奇了！不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。上一幅我們看到的是北京奧運(yùn)會開幕式盛大場面的圖片，感受五大洲的全民盛會，體驗(yàn)到世界因“不同”和諧共處而創(chuàng)造的震撼。請你說說看到這激動人心的場面時你的感受。

不同的國家，不同的民族，不同的膚色，大家歡聚一堂，共同參與這體育盛會，奧林匹克運(yùn)動會的精神指引著人們朝著“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)前進(jìn)，同時也傳播著和平與友誼。讓全人類和平相處，親如一家人。生活中這樣因“不同”而產(chǎn)生的美還有很多，你能為大家展示其中精彩的例子嗎？春天來了，百花爭艷。桃花泛紅，杏花嬌艷，迎春花頻頻點(diǎn)頭。

秋天的果園，瓜果飄香。我們品嘗著各種各樣的水果，享受著美好的生活。課堂上，同學(xué)們面對老師提出的問題，各抒己見，大家在相互交流中學(xué)會了許多知識，明白了很多道理。世界上有很多不同的動物、不同的風(fēng)景，而世界也因?yàn)椤安煌倍兊酶泳省Ｎ覀兿矚g這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。學(xué)會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。課外拓展

與人交往的名人名言

君子和而不同，小人同而不和?！墩撜Z》美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。

——冰心友誼是一種和諧的平等?！呥_(dá)哥拉斯理解絕對是養(yǎng)育一切友情之果的土壤?！栠d一、他們說得對嗎？

請?jiān)谡_說法的后面打“√”，在錯誤說法的后面打“×”。1.王芳愛畫畫，李梅愛跳舞，她倆不能做朋友。()2.我喜歡打乒乓球，張亮愛踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，我們可以相約去書店看書。()3.值日時，我力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷負(fù)責(zé)拖地就行了。

()×√√二、選擇正確的答案。1.我們每個人都有自己的性格特點(diǎn)，以下同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是()A.欣欣很文靜很內(nèi)向，就是比較嬌氣，總愛哭。B.

小麗學(xué)習(xí)成績很好，但是不喜歡借東西給別人。C.蘭蘭不但愛幫助人，而且很有禮貌。C2.班級里有事情應(yīng)由()想辦法。A.大家B.班長C.老師A3.當(dāng)別人有了困難請求你幫助時，你會()A.去幫助他。

B.不管不問。C.有報(bào)酬再幫。

A4.我喜歡打乒乓球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時()CA.強(qiáng)迫他和自己打乒乓球。B.委屈自己和他踢足球。C.尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事。5.下列說法不正確的是()AA.

我們不可以在家庭中表現(xiàn)出自己的與眾不