制作電子楔教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)

制作電子楔教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)

學(xué)問(wèn)與技能：學(xué)會(huì)使用WPS軟件設(shè)計(jì)版式、添加文字，并制作出美觀(guān)的電子小報(bào)。

過(guò)程與方法：培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

情感與價(jià)值觀(guān)：培育學(xué)生良好的審美情趣，喚醒學(xué)生參加環(huán)保的意識(shí)。

行為與創(chuàng)新：養(yǎng)成隨時(shí)保存的習(xí)慣并制作出富有共性的環(huán)保小報(bào)。

教學(xué)重點(diǎn)：

敏捷運(yùn)用WPS軟件相關(guān)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)版式、添加文字，并制作出美觀(guān)又富有共性的小報(bào)。

教學(xué)難點(diǎn)：

制作出美觀(guān)又富有共性的小報(bào)。

課時(shí)：

其次課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，上一堂課，我們響應(yīng)環(huán)保小衛(wèi)士點(diǎn)點(diǎn)的建議，初步接觸了電子小報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道電子小報(bào)有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2、那么一張完整的電子小報(bào)一般包含哪兩個(gè)常見(jiàn)的局部呢？

3、上一堂課，我們制作了報(bào)頭。這是同學(xué)們推舉的幾幅優(yōu)秀的作品，我們一起來(lái)看一下。（課件展現(xiàn)）

4、今日這堂課，我們將連續(xù)完成環(huán)保小報(bào)的制作。（出示課題）

二、主題活動(dòng)

1、主題活動(dòng)一（排兵布陣）

上一節(jié)課布置同學(xué)們以小組為單位，對(duì)報(bào)體進(jìn)展了版面的設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)都帶來(lái)了嗎？每個(gè)小組依次展現(xiàn)一下。

看了同學(xué)們的設(shè)計(jì)，點(diǎn)點(diǎn)有話(huà)想說(shuō)：

（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：嗯，大家設(shè)計(jì)得是不錯(cuò)?？稍趺磻?yīng)用到電子小報(bào)中呢？）

點(diǎn)點(diǎn)又對(duì)我們提出了新要求，想一想，可以用到我們學(xué)過(guò)的哪些學(xué)問(wèn)呢？（文本框和自選圖形）

看來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的要求難不了大家，那抓緊讓我們的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧?。c(diǎn)點(diǎn)還帶來(lái)了小貼士）

2、主題活動(dòng)二（對(duì)號(hào)入座）

（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：看來(lái)是我小看了大家，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)把報(bào)體中的文字放到相應(yīng)的位置了，可以怎么做呢？）

哪位同學(xué)情愿來(lái)試一試將第一段文字對(duì)號(hào)入座。（學(xué)生演示并講解）

有沒(méi)有哪位同學(xué)需要補(bǔ)充的？

那就將這些文字對(duì)號(hào)入座吧！

【對(duì)可能消失的`問(wèn)題（如文字顯示不下等）進(jìn)展解決?！?/p>

3、主題活動(dòng)三（錦上添花）

（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：同學(xué)們的速度真快呀！假如能將小報(bào)再美化一下，就錦上添花了?。?/p>

點(diǎn)點(diǎn)給我們提出了更高的要求。我們預(yù)備用哪些學(xué)過(guò)的本事對(duì)小報(bào)進(jìn)展美化呢？大家給支支招?。ㄐ〗M爭(zhēng)論，然后組長(zhǎng)匯報(bào)，補(bǔ)充）

同學(xué)們說(shuō)了這么多的方法，信任你們的作品肯定會(huì)特別精彩！讓我們拭目以待吧！

4、主題活動(dòng)四（取長(zhǎng)補(bǔ)短）

（作品評(píng)價(jià)）

三、總結(jié)

通過(guò)兩課的學(xué)習(xí)，我們最終制作出了小報(bào)。點(diǎn)點(diǎn)，這些作品你滿(mǎn)足嗎？

（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：實(shí)在是太棒了，感謝大家！信任通過(guò)你們環(huán)保小報(bào)的宣傳，會(huì)有更多的人參加到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)