初學鋼琴心得體會

初學鋼琴心得體會

初學鋼琴心得體會1

一般人彈曲子，大局部地方是能很順彈過去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。

方法就是把卡的地方拿出來，一般確定一個樂句或者是一個小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對這一個小段子從慢速開頭，反復練習，至少重復5遍10遍，然后開頭提速，一次一點的加，再重復5到10遍，這樣就能提高一點速度。

然后把這些零件又整合起來，用一個略微大一點的樂句，連續(xù)重復5到10遍，甚至可以多重復幾次直到手順。這樣這些難點一個一個的都解決了，整個樂曲的總速度一下就提上去了。

而且一旦彈順的地方，你以后永久不用再每天卡著練習了，很奇妙的！

假設這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個例子，4/4拍的小節(jié)，你先數半拍，然后數3個一拍，剩下的半拍和下一個小節(jié)的一拍數成一拍，這樣連續(xù)下去，這樣做轉變了原本的節(jié)奏，更換了你彈不過去的思維，會突然發(fā)覺就能順了，也是能一下就提高許多速度的。

我用這個方法，現在就算是練習莫扎特和貝多芬中等難度的奏鳴曲也最多需要一周就能彈得很順了，對更簡潔的曲子可以3天彈好，肯定是一個高效率的練習方法?。?！

大家可以嘗試一下！

初學鋼琴心得體會2

一轉瞬已經到了大三的尾聲，學習鋼琴也有一年半的時間，從一開頭手指都擺布不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的寵愛，雖然我知道只有半個學期在大學里學習鋼琴即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

總結下這學期課程的學習吧，其實挺感謝教師對我們的理解，由于忙著考研，擔憂練琴會消耗我許多時間，教師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習教師布置的曲目，局部中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學期我接觸到了一本新的教材《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏力量的絕佳教材”。雙手從高音譜號開頭，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡潔而又歡樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開頭讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也非常吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在教師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音。

可是照舊當我信念百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式?？墒?，這樣會不會導致我識譜以及對節(jié)奏的把握產生依靠性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結合學習。這學期也開頭進展《鋼琴根底教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面全部的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開頭，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很悅耳，但是每一首想彈好并不簡單，《盤旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡潔的譜，彈起來門道許多，許多細節(jié)不容無視。

其實，我很喜愛教師您的教學方式的，由于依據每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩許多，您要花心思，一個一個的指導，并依據他的練習狀況去安排適合他的曲子，所以我想感謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這學期的課程完畢的好快，雖然擔憂著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊急，我想這一切的緣由是由于我們太想練好了，我喜愛彈琴，喜愛手指在琴鍵上的跳動，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，肯定會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我信任長時間的努力是會收獲的。

最終，感謝教師的知道，祝教師假期開心！

初學鋼琴心得體會3

說到鋼琴，大家決不會生疏，尋常在電視電影里、逛街時都觀察過，都知道學鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學習的，有條件學習的實在太少了，而彈得好的就更少了，比擬幸運的是我而今正在學習鋼琴，不敢說學得怎么樣，但也有自己的一些看法。

剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習是一件苦痛的事。剛開頭，從最根本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的根底。后來漸漸地接觸一些簡潔的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡潔的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)覺一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習難度，但還是被拿下。

鋼琴真的是要練出來的，大家根本上都會對鋼琴感興趣，學習鋼琴首先要喜愛鋼琴，只有喜愛才會投入，才會學好，其次是要有肯定的樂理學問，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應當要有肯定的視唱功底，視唱越好就越好。

鋼琴學習最重要的就是練習，不厭其煩地練習，只有這樣才能練好，試想假如練都不練，莫非就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好？從最根本的指法練起，一步一步提升，漸漸地到達一個不錯的水平。

一般人彈鋼琴只是一種興趣，但假如想到達大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也盼望教師加大力度，對我嚴格要求。

我學鋼琴的目的是訓練右半腦，平衡雙手，靜養(yǎng)，消遣。目標是花十年時間，考上業(yè)余十級。已學兩年了，和網友溝通一下自己的感受。

1、鋼琴是樂器之王，表現力無與倫比，所以，它無法速成，練琴很辛苦，得有心里預備。

2、根本功很重要，剛開頭學習就要標準，否則事倍功半，并且訂正很麻煩。建議請鋼琴教師教。

3、最好每天都練。時間不少于1小時，有時間分次更好。

4、五線譜必學，并不難，多聽多看就沒難度，常見的樂理學問比擬枯燥乏味，建議在練琴時化整為零地學。

5、手小者練了就會大的，有空撐開手掌練俯臥撐，我一年伸張了一度。殷承宗大師也曾這樣做。

6、練琴時坐姿要端正。冬天手冷，關節(jié)僵硬，練熱雙手。

7、個人感覺練指法，哈農更適合成人。

8、學鋼琴的人，至少是有德的人，所以我中午和夜晚9點后，決不練琴！練哈農太單調，鄰里千篇一律地聽，會去跳樓的。最好踩下減音踏板。

9、保持對彈鋼琴的興趣是不半途而廢的前提，有時機多參與鋼琴音樂會。

10、常到流行鋼琴網看看聽聽下下，收益非淺。

初學鋼琴心得體會4

現在學鋼琴的父母真的是越來越多了，看到身邊那么多媽媽們都急迫又有些盲目的想給孩子學琴，甚至是還沒開頭學就已經花2—3萬買了一架鋼琴在家，我覺得真的有必要在這里提示一下各位媽媽，先想清晰。為什么要給孩子學琴。學琴不是為了跟風或是攀比。每個孩子都是特殊的，與眾不同的，不要為了別人都學你就去學，出于這種目的的，孩子很難學下去，往往上個少年宮，琴沒摸幾次，就不學了，千萬別以為錢花出去了，孩子就學到東西了，就是當時學到，不堅持練習，也會忘的很快。

所以真要學的，肯定要找固定的教師，長期一對一教學，這個效果是其他沒法比的。為什么說鋼琴是樂器之王，其中一個緣由是，鋼琴是學習其他樂器的根底，所以假如想玩樂器，但沒想好學什么的，學鋼琴打根底準沒錯，之后學其他樂器都能很快上手。另外，更重要的是，學鋼琴對消退暴戾怪癖的性格，養(yǎng)成良好的藝術修養(yǎng)，陶冶性情都很有幫忙，這個幫忙是潛在的，但至關重要。正進入鋼琴正規(guī)學習后，除了每周上課外，最為關鍵的是每天都必需反復練習，小點的時候是一天1小時，之后隨著難度的加大，練習時間也需相應提高。

在這里需留意的是，家長（一般就是媽媽們啦）需要陪伴在旁邊，一是監(jiān)視練習狀況，二是孩子不至于太過無聊，練煩了還可以適當休息說個話什么的，這個說起來沒什么，但是難的是媽媽需要長期堅持。對孩子來說“堅持”這個東西其實一開頭是沒什么概念的，這個時候就看家長要怎么做了，假如家長能堅持陪伴，那孩子多半也能堅持下來。

固然，陪伴肯定階段，當孩子形成自覺練琴的習慣后，放手讓其自己去練就可以了。到那時，有力量跟的上的媽媽也比擬少了呵。關于學琴最正確時間，從個人學琴和教琴閱歷來看，我覺得女孩4歲，男孩5歲最適宜，一是那時候孩子手最適合學琴，二是這期間還未上學，孩子比擬空閑，可以趁機觀看孩子有無這方面興趣，對音樂是否敏感，固然，假如兩者都無，也不是不能學琴，我覺得學琴對良好性格的養(yǎng)成還是有的確幫忙的，我有個朋友（男，鋼琴十級，現在名牌大學計算機系討論生）當時學琴只是由于他的媽媽覺得他毫無音樂細胞且太過內向，怕日后影響其成長，所以特意讓他學的。再說一點，上學之后，許多媽媽覺得孩子學琴會影響學習，其實個人覺得這倒很可能是個誤會。

我初中上的是文藝班，顧名思義一個班都是文藝特長生，不知道是否是巧合，但是里面鋼琴特長生的成績都不錯，一般特長生會兩級分化，特殊好或特殊差，這點我也不太明白，但是，一般來說，學過藝術的孩子都比同齡人聰慧一點。有的家長覺得學琴可能會耽擱了學習，但個人覺得其實是把玩的時間變成了練琴，對孩子來說這種休息帶來的是學的更有效率。固然，假如家長要準時和孩子溝通，假如孩子已經把學琴當成一種負擔，或是遇到考試等關鍵時刻，彈琴還是應當讓位于考試的。究竟假如只是培育孩子氣質，幫忙性格養(yǎng)成，將鋼琴作為一種興趣愛好的話，放到學習后面就好了。

初學鋼琴心得體會5

我就是那個一年前寫了《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》的教師。時間真的過得特別快，一刺眼、一瞬間我就已經在杭州快一年了。曾經的我一路從紹興到了福建求學，四年的大學真的讓我成長了許多、學習了許多。然后我又回到了浙江，而此時我選擇了杭州。我想留在這個城市，用我的教育方式、方法來讓更多的學生愛上鋼琴，在歡樂中成長。

正如當時我寫《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》時候許多給我留言的家長、教師說的一樣，那時候我才剛剛畢業(yè)，固然會好好對學生，從學生興趣動身。不過我真的沒有讓他們絕望，如今的我已經教學一年了，我卻還是一如既往地在像一年前那樣做。

一年來我真的很努力很仔細地在對待我的每一個學生。我總覺得學生的興趣才是最重要的，家長并不肯定是為了培育一個朗朗。許多家長需要的是孩子有一項讀書以外的興趣愛好，也是一項技能。我很榮幸也很幸運所遇到的孩子和家長都是抱著這樣的心態(tài)的。家長的心態(tài)其實是直接影響到孩子今后的進展的。

不是每一個孩子都考得上上海音樂學院附小的，也不是每一個孩子都要走專業(yè)路線的，更不是每一個孩子都要成為朗朗的。許多家長抱著考級、抱著加分、甚至抱著競賽、抱著走專業(yè)路線來學習，并不能說他錯了。但只是開頭的開頭孩子都只是由于對鋼琴奇怪，覺得它聲音好聽而想學，想自己也會。但是一旦成為了一種責任、成為了一項有目的的學習那么就跟讀書沒有什么差異了，這樣孩子又成為了讀書的工具。

我不主見家長逼迫孩子，所以我的學生無論他（她）是要去參與競賽還是考級還是要走這條專業(yè)路線我都會在學到肯定程度以后征求他（她）的意見。學鋼琴從一開頭的時候我不會給他們施加太多太多壓力和負擔。我主見學生在快樂、歡樂中學習鋼琴。

現在快一年了我的學生也越收越多，許多都是學生家長介紹的，而我的學生學得都很快樂。他們說我就像他們的朋友一樣。嚴格的時候像教師，溫柔的時候像朋友。我覺得作為一個年輕的教師能夠得到這么多家長和學生的確定我已經很欣慰了。

A從最初的最初我到杭州收到的第一個學生是雙雙，（也就是那個《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》里面的主角偉偉的表姐。）她真的很聰慧，也特別有天分，在我的教學過程中她從來就是把我當成是一個朋友，然后彈得非常仔細。由于她想在一個朋友面前展現自己。她的缺點也因此會暴露出來，我總是努力去表揚她但又會賜予她缺點方面的建議和方法。只是從讀小學以來雙雙始終都很忙。她讀的是私立的小學，而雙雙自己在外面的培訓班也幾乎是把周六周日以及周一至周五的每個黃昏都占滿了。所以她外婆讓她放棄了鋼琴。

B偉偉是《一個初學琴童的”鋼琴恐驚癥》的主角，她現在始終在學，而且學的、得很有勁頭。從她身上我真的看到了興趣以及喜愛的光線。這光亮真的特別強大。以至于她在不久之后能夠超越她的表姐。

C蓉蓉，這是一個很有靈氣的孩子，學軍小學一年級的孩子卻有著成人的思想。特別榮幸的是我能夠成為她的鋼琴教師，她的媽媽也是一個特別好的媽媽。她生活在一個輕松開心的家庭。她的毛病是節(jié)奏感很差，而且很懶。但是悟性特別高。不過針對她自尊心極其劇烈這一點我倒是覺得學鋼琴的她好像是鋼琴賜予了她更多的自信和滿意。

D寶寶，就讀于行知小學二年級。她是我所收的學生里面最讓我頭疼的。識譜力量特殊差、手型沒有支撐力度、節(jié)奏感不好、領悟力量差、反響很慢、彈琴磨蹭、而且還不情愿練琴。這是讓我花最大最大心思進去的一個學生。由于根本上學生有的缺點她都存在了。起初的時候我以為這個學生對鋼琴沒興趣，所以有準備讓家長放棄別逼著她學下去?？墒钦娴母佑|了以后，我發(fā)覺她特別喜愛鋼琴，甚至舍不得別人說一句：不然你別學了！漸漸地我在一點一滴中明白了也把握了她的心思。現在的她練琴特別有主動性，而且各方面提高很快。暑假她要考3級了。我對她特別有信念?，F在的我很喜愛寶寶。

E可樂，這真的是一個帶給人可樂的女孩，在少年宮讀幼兒園立刻要讀小學一年級了。對鋼琴深厚的興趣讓我都覺得有點驚異。她不止一次地說：以后我也要做一個鋼琴教師。學習的速度也是驚人的，來我這里短短二個多月已經在彈小湯2冊了。我很喜愛這個對鋼琴具有制造力的可樂。記得上個月她還把自己作的一首曲子彈給我聽呢！

F可可，這是一個成人，今年跟我同齡，卻特別想學鋼琴，而且?guī)缀跷艺f的要求她都能夠盡力地去完成。甚至有時候讓我驚異于她的自學力量。她是我見過的最想學好鋼琴的學生。

G笑笑，這也是一個成人，已經跟了我很久了。比我年紀還要大，卻能夠堅持得下來。而且她的決心讓我覺得佩服。記得她剛跟我說要學琴的時候，我建議她去琴行練習，先別買琴?？墒撬烨安鸥衣撓?，三天后就打電話給我讓我?guī)退ミx鋼琴。然后前后不到一個小時她就把一臺鋼琴買回家了。我真的佩服她的士氣和決心，更佩服她的堅決。由此我也看到了成人學琴的興趣和熱忱。

H含含，一個中班的學生，聰慧、乖巧。在我面前永久不敢多說一句話，好像很怕我。但是卻很喜愛鋼琴，對于鋼琴她每次來學琴都會給我驚喜。雖然才開頭學，但卻興趣一次比一次深厚。

I樂樂，學軍小學四年級學生。開頭是在天目藝校學的，已經考出了五級，但是由于常常彈小奏鳴曲所以導致對鋼琴全無興趣了。樂樂的爸爸特別焦急，找到了我，好說歹說肯定要我去教樂樂，并且要我用唱歌來激發(fā)樂樂的學琴興趣。現在對于樂樂我正在努力。