蘇聯(lián)西蒙諾夫教學課件市公開課金獎市賽課一等獎課件

蠟燭（蘇聯(lián)西蒙諾夫）體裁：通訊。（新聞一個）南宵初級中學郭進勇第1頁第1頁

蘇聯(lián)作家：《我城一少年》《俄羅斯人》《日日夜夜》第2頁第2頁寫作背景德國希特勒想實現(xiàn)稱霸世界野心,在吞并捷克斯洛伐克后,實行“永遠毀滅波蘭”計劃，英法被迫宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，蘇聯(lián)等國也參與了戰(zhàn)爭。第3頁第3頁燒灼橋頭堡地窖匍匐腋下拂曉瓦礫腋窩削去zhuób?ojiàopúfúyèfúlìyèwōxiāo掌握字詞的讀音第4頁第4頁解釋下列詞語意思：燒灼：精疲力竭：名副其實：肅穆：永垂不朽：瓦礫：燒,燙,使受傷。形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。名稱或名聲與實際相符合。副：符合。恭敬莊嚴地站立著。永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。破碎磚頭瓦片。第5頁第5頁

請把課文劃分為三個部分并各部分概括內容。一、紅軍偷襲薩伐河上一座橋。（1段~7段）二、老婦人冒險埋葬紅軍戰(zhàn)士。（8段~31段）三、紅軍找尋戰(zhàn)友遺體時發(fā)覺了那個墳墓，老婦人再次送來喜燭點上。（32段~44段）第6頁第6頁寫蘇聯(lián)紅軍在解放南斯拉夫一場戰(zhàn)斗中，一名戰(zhàn)士犧牲了，一位南斯拉夫母親將珍藏了45年兩支結婚花燭，點在這位蘇聯(lián)紅軍士兵墳頭上。內容概括第7頁第7頁這篇通訊感人之處有哪些？思考一、環(huán)境危險，炮火連天；二、老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力；三、老婦人像掩埋親人同樣掩埋烈士；四、點在墳上蠟燭有特殊意義。第8頁第8頁自學探究1、“這是一支大蠟燭，是45年前她結婚喜燭，她始終舍不得用，珍藏到今天?！弊髡邽楹我獙@支蠟燭來歷做補充闡明？2、作者特意提到圍巾顏色，有什么特殊意義？3、在文中作者為何重復這樣描述：“德國人還在轟擊”“德國人還在開炮”“德國人炮還在轟擊”等等。4、琢磨最后兩段文字，說說你理解。你認為“蠟燭”象征了什么？第9頁第9頁：在炮火燒焦了土地上，在炸彎了鐵器和燒死了樹木中間，那位南斯拉夫母親惟一珍愛東西---她結婚花燭---還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年墳頭。（這段文字假如改寫成“在方場上，老婦人蠟燭還是明晃晃地點在契柯拉耶夫墳頭”，同原句比較一下，說說原句好在哪里。）勾畫了經戰(zhàn)爭破壞后環(huán)境以及燭光背景。文章再次點出老婦人惟一珍愛東西-結婚喜燭，表現(xiàn)了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上感情。并且文中沒說出真名，目的在于揭示這種感情意義是兩國軍民感情集中表現(xiàn)，而這種感情又達到了母子情深境界。交流探討第10頁第10頁小 結1、環(huán)境描寫——烘托氣氛、烘托人物。2、人物形象刻畫——動作描寫。3、細節(jié)描寫——蠟燭。