繪畫活動記錄

文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次一日期3.6指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容感覺水粉畫感覺水粉畫活1、出示作品：水粉畫、水彩畫特點明顯的兩幅作品動過2、著手實踐感覺水粉畫與水彩畫的差異，形成直接體程驗。記錄3、欣賞名作，增強對水粉畫藝術(shù)特點的理解。活動收效經(jīng)過欣賞，學(xué)生對水粉畫藝術(shù)的特點有所認識備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次一日期3.8指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容認識三原色認識三原色一、組織授課:檢查學(xué)生用具準備情況?；疃?、"導(dǎo)入新課。動三、講解新課:過(一)認識三原色程（二)師示范三原色，師在起初繪制好的一色環(huán)圖演出示記三間色的分派過程，邊調(diào)邊填錄四、課堂練習(xí)五、講評作業(yè)?；顒邮招W(xué)生學(xué)會三原色，并掌握了分派規(guī)律備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次二日期3.13指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容色彩三要素活1、小故事引題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動2、經(jīng)過課件演示色彩三要素的定義。過3、一起接受興趣考驗！程4、色彩三要素的一般應(yīng)用法規(guī)。記5、讓同學(xué)說說學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，提出迷惑或問題，引出今后錄將學(xué)的色彩課題?；顒邮招W(xué)生掌握了色彩三要素的應(yīng)用發(fā)則備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次二日期3.15指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容同類色配色一、導(dǎo)入二、講解新課活三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動1、先畫輪廓過2、畫棕色部分程3、綠色和和黑色彩配記4、湖藍和黑色配錄四、評學(xué)生作業(yè)五、拓展活動收效學(xué)生掌握了同類色的分派備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次三日期3.20指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容近似色配色活1.展現(xiàn)引入動2.學(xué)習(xí)研究。過3.欣賞作品，談?wù)摳杏X。程4.調(diào)色練習(xí)。記5.展現(xiàn)談?wù)?。?.課后延伸?；顒邮招W(xué)生調(diào)色練習(xí)收效備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次三日期3.22指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容欣賞作品，談?wù)摳杏X1.交流告告。活2.欣賞感覺。動3.創(chuàng)作表現(xiàn)。過（1）作業(yè)要求：用近似色或比較色彩創(chuàng)作一幅美麗的色程彩畫。記（2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，激勵學(xué)生英勇用色、大錄膽表現(xiàn)。4.展現(xiàn)談?wù)摗；顒邮招W(xué)生創(chuàng)作熱情高備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次四日期3.27指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容調(diào)色練習(xí)1、教師供應(yīng)的無色色相環(huán)涂色，要求先分別涂上三原活色，每隔三個色塊涂上一種原色，即紅、黃、藍。再分別在動中間的空格上涂上三間色，即在紅黃中間的一個涂上橙色，過黃和藍之間涂上綠色，紅和藍之間涂上紫色。最后由原色彩程配成的間色再進行互相分派獲取的復(fù)色涂上，如黃綠之間涂記上草綠色，黃橙之間涂上橘黃色，紅與橙之間涂上朱紅色等。錄2、學(xué)生進行調(diào)色涂色練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?；顒邮招W(xué)生調(diào)色熱情高備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次四日期3.29指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容近似色表現(xiàn)近似色表現(xiàn)1.交流告告。活（1）學(xué)生報告課前的觀察，說自己房間的色彩，并出動示圖片進行說明。過（2）同學(xué)談?wù)摻榻B可否合適。程（3）教師小結(jié)：用不同樣的色彩應(yīng)注意選擇相應(yīng)的表現(xiàn)記內(nèi)容和環(huán)境，這樣才會給人一種完滿而協(xié)調(diào)的美感。錄2.欣賞感覺。4.展現(xiàn)談?wù)摗；顒邮招W(xué)生掌握近似色表現(xiàn)備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次五日期4.3指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容調(diào)停色調(diào)停色一、欣賞導(dǎo)入二、講解新課：1、色彩調(diào)停的正確定義是什么呢？書中介紹了那些色活彩調(diào)停的方法？動2、學(xué)生報告，讀定義。過3、欣賞感悟：《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使程色彩調(diào)停的？4、若是我記們來創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之外，還能夠夠用其他錄什么色彩調(diào)停的方法？分組研究，談?wù)摗?、演示調(diào)停色的調(diào)色方法。三、學(xué)生作業(yè)活動收效學(xué)生掌握了調(diào)停色的應(yīng)用備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次五日期4.5指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容演示調(diào)停色的調(diào)色方法活動演示調(diào)停色的調(diào)色方法過1、起稿程2、選擇水粉色記3、調(diào)色、著色錄活動收效學(xué)生掌握了調(diào)停色的應(yīng)用備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次六日期4.10指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容比較色比較色1、從色彩的色相環(huán)中（掛圖）進行色彩比較P10示范解析單一顏色的明度變化辦理（調(diào)治）方法，使學(xué)生知道比較色的本源?；?、教師引導(dǎo)學(xué)生利用色相環(huán)找出比較色，并交流比較動色的色彩感覺。過3、試畫一幅物畫（老師示范供應(yīng)鉛筆稿畫法），讓學(xué)生程講講自己用什么顏色上色，使畫面擁有明度變化的節(jié)奏感。記并提示物體明暗的色彩辦理。錄5、學(xué)生定稿后（可自己設(shè)計）上色，完成作品。6、作談?wù)撐觥?、課后拓展活動收效學(xué)生掌握比較色的知識備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次六日期4.12指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容近似色1.交流告告。種完滿而協(xié)調(diào)的美感?；?.欣賞感覺。動3.創(chuàng)作表現(xiàn)。過（1）作業(yè)要求：用近似色彩創(chuàng)作一幅美麗的色彩畫。程（2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，激勵學(xué)生英勇用色、記英勇表現(xiàn)。錄4.展現(xiàn)談?wù)摗；顒邮招W(xué)生掌握近似色的表現(xiàn)備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次七日期4.17指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容冷暖比較冷暖比較一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。1、請同學(xué)幫冷暖色找朋友，為打亂的冷暖色塊找到同活類朋友。上節(jié)課我們欣賞冷暖色彩的風(fēng)景畫，讓我們再次動做進大自然去領(lǐng)悟色彩美。（播放CAI課件）過二、欣賞激趣，啟示色彩聯(lián)想。程三、發(fā)散思想訓(xùn)練：還能夠夠用冷暖色表現(xiàn)什么？記四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。錄五、展現(xiàn)優(yōu)秀作品。展現(xiàn)構(gòu)思新、色彩運用好的作品，學(xué)生自評、互評，教師評。六、課后小結(jié)。七、授課反思：活動收效學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次七日期4.19指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容純度比較純度比較實驗引入，揭穿課題。2.排列游戲，理性解析?；?.深入生活，感覺色彩漸變。動4.欣賞教材，觀察解析。過5.講解示范，明確要求。程6學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。記作業(yè)要求：錄（1）在一排方格內(nèi)完成三組色彩的推移。（2）采納合適的顏色，運用色彩推移的方法為空白圖案填色，要求畫面工整，顏色搭配合適。作業(yè)講評，小結(jié)下課。活動收效學(xué)生掌握了色彩的推移備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次八日期4.24指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容深淺比較1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)色彩和明度比較的知識?；?、提問：動3、明度演示過4、提問：程5、演示色彩明度的變化：記6、指導(dǎo)學(xué)生進行色彩的明度比較練習(xí)。錄7、作業(yè)講評。倡議多練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生課外多著手。8、全課總結(jié)活動收效學(xué)生能夠掌握色彩的比較備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次八日期4.26指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容水粉平涂1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)色彩平涂。2、提問：（1）什么是水粉平涂？活（2）為什么我們要學(xué)習(xí)水粉平涂？動3、教師演示：過（1）畫出樹的輪廓。程（2）畫小草的顏色記（3）涂樹冠錄（4）大紅加白涂背景4、學(xué)生練習(xí)5.談?wù)搶W(xué)生作業(yè)活動收效學(xué)生學(xué)會了水粉的平涂備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次九日期5.8指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容水粉勾線后水粉平涂水粉勾線后水粉平涂1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)水粉勾線后水粉平涂?；?、提問：動（1）什么是水粉勾線后水粉平涂？過（2）為什么我們要學(xué)習(xí)水粉勾線后水粉平涂？程3、教師演示：記（1）黑色畫出房屋錄（2）湖藍加白涂河水和天空（3）涂大樹和房屋的屋頂（4）涂小船4、學(xué)生練習(xí)活動收效學(xué)生練習(xí)收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次九日期5.10指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容油畫棒勾線后水粉平涂1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)油畫棒勾線后水粉平涂。2、提問活（1）什么是油畫棒勾線后水粉平涂？動（2）為什么我們要學(xué)習(xí)油畫棒勾線后水粉平涂？過3、教師演示：程（1）用油畫棒畫出小鳥和花草的輪廓記（2）畫出兒童膚色錄（3）各樣顏色畫出花草（4）畫背景4、學(xué)生練習(xí)活動收效學(xué)生練習(xí)收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十日期5.15指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容水粉畫創(chuàng)作水粉畫創(chuàng)作1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)色彩平涂。2、提問：活（1）什么是水粉畫創(chuàng)作？動（2）為什么我們要學(xué)習(xí)水粉畫創(chuàng)作？過3、教師演示：程（1）畫出輪廓。記（2）局部顏色錄（3）畫背景（4）刻畫細節(jié)4、學(xué)生練習(xí)用水粉把想象的畫出來活動收效學(xué)生初步掌握水粉畫創(chuàng)作備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十日期5.17指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容感知色彩冷暖感知色彩冷暖一、以聊天形式引出話題活二、感知色彩的冷暖、明暗動三、牢固色彩的明暗、冷暖請少兒在自己的油畫棒中過找一找那些是冷色，那些是暖色？那些顏色光明，那些顏色程慘淡？記四、試一試用色彩來表現(xiàn)“心情”或“感覺”錄五、集體欣賞少兒創(chuàng)作，引導(dǎo)少兒表達自己用的是什么顏色？表達了什么樣的心情或感覺？活動收效學(xué)生掌握色彩表現(xiàn)冷暖備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十一日期5.22指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容自己的漫畫像1、老師展現(xiàn)出一些人物的漫畫像活2、我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫動畫像過3、拿出鏡子比較著觀察自己，還能夠夠同學(xué)間互相找特程點記4、教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出錄的特點。從整體下手不要從小部分畫。5、出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及增加少許色彩的作品?；顒邮招W(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十一日期5.24指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容會跳舞的彩紙準備活動律動“會跳舞的小腳”研究、發(fā)現(xiàn)活動、、結(jié)伴創(chuàng)編彩帶與腳配合跳舞“你的彩帶會隨和朋友小腳一塊跳活舞嗎？”動②少兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈“找?guī)讉€好朋友，一起用彩過帶編一個美麗的舞蹈?！背蹋ㄔu析：教師把個體創(chuàng)立和集體的合作親密地連成一個記整體，，錄既敬愛個體發(fā)展，又側(cè)重集體合作。使孩子學(xué)會分享合作的歡樂。）4、展現(xiàn)欣賞活動收效學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十二日期5.29指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容美麗的花瓶展現(xiàn)照片：各樣各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題?；钌賰河^察，并依照已有經(jīng)驗研究裝飾的方法。動教師總結(jié)少兒研究的方法，恩賜激勵和必定。過依照少兒實質(zhì)操作水平，要點講解操作過程中的難點：程包、扎、繞的技術(shù)。記少兒著手裝飾，教師指導(dǎo)。錄介紹評比自己的作品。六、裝飾教室，讓少兒體驗成功的快樂。活動收效學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十二日期5.31指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容我是小小設(shè)計師一、啟示提問，引出主題活二、觀察互動，耐心指導(dǎo)動三、作品展現(xiàn)過請小朋友介紹一下你們制作的橋。(少兒踴躍的介紹自程己是使用什么資料制作的橋)記四、教師講評錄活動收效學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十三日期6.5指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容愛心魚活愛心魚動情況導(dǎo)入過2、欣賞談?wù)摚ù饘Κ勑〖t花）程3、激勵獨創(chuàng)、指導(dǎo)要點記4、結(jié)束活動錄活動收效學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十三日期6.7指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容樹葉印畫一、欣賞課件，認識各種花紋。二、樹葉印畫。活1、少兒試一試用木棒在泥板上印畫的方式。動2、講解印畫的三個要點點。過⑴、先將樹葉品拼成花紋再進行印畫。⑵、樹葉必定壓程平展。記⑶、將葉脈的一面貼著泥板。錄制作花紋實物。師：“你們在什么地方見過花紋？現(xiàn)在我們來做各樣有花紋的東西吧?！彼?、欣賞少兒作品?；顒邮招W(xué)生掌握了木棒泥板印畫備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十四日期6.12指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容我設(shè)計的少兒園活我設(shè)計的少兒園動一．導(dǎo)入活動，引起興趣過二．觀察房屋圖片，認識房屋結(jié)構(gòu)程三．交代要求，少兒作畫記四．展現(xiàn)作品，交流談?wù)撲浕顒邮招W(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，收效好備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十四日期6.14指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容怎樣制作小蟲子1、組織少兒談?wù)?，怎樣把這一些資料部署在活動室。2、少兒商討分組，蟲子制作小組正式成立。讓孩子體驗成功的第一步?；?、各小組觀察、談?wù)摬⑦x擇所需要的資料與制作方法。動4、少兒分組依照興趣和需要選擇資料，用繪畫、剪貼、過折紙、泥工等方式睜開“工作”，老師必定以合作的方式對孩程子工作中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)、幫助。記5、分組說出：錄你們是用什么方法做的？用的是什么資料？你還能夠用什么資料來制作蟲子？6、將制作的蟲子擺放到部署好的舞臺上，少兒互相介紹和談?wù)摗；顒邮招W(xué)生掌握了制作小昆蟲備注文檔固堤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄周次十五日期6.19指導(dǎo)教師惠子真活動地點繪畫室參加人數(shù)20記錄人惠子真活動內(nèi)容畫大熊貓畫大熊貓活1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的