慶祝教師節(jié)演講稿3篇

慶祝教師節(jié)演講稿3篇慶祝老師節(jié)演講稿篇1

敬重的各位老師，同志們，同學(xué)們：

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

金色九月，秋高氣爽。在這布滿著豐收喜悅的季節(jié)，我們即將迎來老師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并誠心祝福你們工作順當(dāng)，生活開心！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松雄偉！過去的一學(xué)年，是緊急而又令人興奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探究中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在制造中實(shí)現(xiàn)幻想，向社會(huì)交出了一份滿足的答卷：不但勝利舉辦了首屆職教成果展，還順當(dāng)通過了國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用才智和心血譜寫的××職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

再過幾天，就是老師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的氣息，尊師重教是永久的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿；又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師始終是訓(xùn)練、激勵(lì)、抲護(hù)我們的'人，雖然他們生活平淡，卻情系訓(xùn)練，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)進(jìn)展的歷史長(zhǎng)河中，老師擔(dān)當(dāng)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)??！

××職校走過的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北，為了××的訓(xùn)練事業(yè)，勤于執(zhí)教，悄悄奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀老師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀老師湯勇，還有更多悄悄無聞的部長(zhǎng)，科長(zhǎng)，班主任和科任老師。正是有這許很多多老師的努力，才使我校制造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些老師很值得我們每一位同學(xué)敬重和愛戴。我們職校一一直都有著尊師重教的傳統(tǒng)，盼望同學(xué)們連續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，敬重老師，傾聽老師的教導(dǎo)，努力把自己培育成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>

老師們，屬于你們的節(jié)日即將來臨，讓我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們××職校譜寫出新篇章，我們也信任，××職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美妙！

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝福同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝福我們的老師工作順當(dāng)，幸福安康，合家歡快！感謝。

慶祝老師節(jié)演講稿篇2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

在一年前的老師節(jié)上，我坐在下面傾聽臺(tái)上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候，那時(shí)的我就在想我將來的帶教老師會(huì)是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年，但我仍舊清楚的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告知我“學(xué)校任命我擔(dān)當(dāng)你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我到處能感受到師傅的虛心、熱忱，以及對(duì)我無微不至的關(guān)懷。

一開頭接班時(shí)，我對(duì)這群頑皮的小孩完全沒有方法。班上說過的話，總有同學(xué)遺忘。為此，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告知我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺性。對(duì)待他們肯定要有急躁，不要怕反復(fù)，有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào)。聽了師傅的話，我突然覺得茅塞頓開。這些孩子不是大人，也不是電腦機(jī)器，遺忘老師的要求是正?，F(xiàn)象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更情愿去了解同學(xué)了。在一些細(xì)節(jié)問題上，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，果真在今后的班級(jí)事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。

由于我的年齡比較年輕，班中有些同學(xué)稱我“大哥哥”，同事有時(shí)也戲稱我是“孩子王”。對(duì)于這點(diǎn)陳老師有著自己的看法，“做為一個(gè)班主任，就是要融入到同學(xué)中去!了解每一個(gè)同學(xué)”，師傅是這樣說的，同時(shí)自己也是這樣做的。每天早上的廣播操常常能觀察她和同學(xué)們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我也常常會(huì)參加到同學(xué)的各種活動(dòng)中，和他們一起熬煉打球，和她們一起探討黑板報(bào)，有時(shí)空下來還會(huì)和他們一起默寫英語單詞，來一個(gè)師生競(jìng)賽。漸漸的，我發(fā)覺同學(xué)和我的距離近了，而同學(xué)的一些不好的習(xí)慣也改掉了，究其緣由，同學(xué)們這樣回答道：有時(shí)達(dá)不到陳老師的要求，會(huì)覺得很不好意思。聽到這些話，我感到很欣慰。

陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo)，在生活上也對(duì)我關(guān)愛有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會(huì)提示我要更替著衣，照看好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會(huì)詢問我的恢復(fù)狀況。這讓我感到深深的'暖和。對(duì)我來說師傅不僅教會(huì)我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實(shí)際行動(dòng)影響我，教會(huì)我怎樣關(guān)懷身邊的人。每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當(dāng)下雨天，接過師傅手中的雨傘時(shí);當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開師傅送來的生日賀卡時(shí)，那是一種溫馨，更是一種感動(dòng)!

最終，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感謝我的班主任指導(dǎo)老師。她的愛心、細(xì)心、急躁、關(guān)懷和恒心，劇烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的力量，無一不讓我贊嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益匪淺，盼望今后我還能和各位閱歷豐富的班主任老師好好學(xué)習(xí)。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說：要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，才能早日成為一名合格的人民老師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍舊會(huì)有生疏的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的閱歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，健壯成長(zhǎng)!

最終我代表全部徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”

慶祝老師節(jié)演講稿篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是“感恩老師”。

老師，是世界上最一般的人。

他們沒有明星的光榮照人，但他們培育了世界上全部的明星;他們沒有金融巨頭的巨額收入，但那些金融巨頭曾經(jīng)是他們的同學(xué)。他們是一般的，一般得就像一棵大樹的樹枝。

老師，是最無私奉獻(xiàn)的人。

為了自己同學(xué)的成長(zhǎng)，他們無私奉獻(xiàn)，就像春天的桑蠶吐出它們最終一根絲。為了同學(xué)的健康，他們是無私奉獻(xiàn)，即使是獻(xiàn)出青春，血液甚至生命。

老師，也是最有愛心的人。

每個(gè)老師都愛自己的同學(xué)，他們愛同學(xué)就像愛自己的孩子一樣。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩老師教會(huì)了我們做人的真理，教會(huì)我們克服困難，克服挫折;教會(huì)我們思索生活，面對(duì)生活;培育我們良好的行為習(xí)慣，教育我們敬重父母，敬重長(zhǎng)輩。

我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩的老師教會(huì)我們學(xué)問，培育我們的力量，讓我們擁有在將來生活道路上飛行的力量，實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的人生幻想。

我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩老師熬煉了我們強(qiáng)健的身體，培育了我們健康的心靈，使我們能夠英勇地面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。

我們感恩老師，不需要昂貴的禮物，也不需要金錢，需要的