2023高三最后一次家長會參考發(fā)言稿

高三最后一次家長會參考發(fā)言稿

尊敬的各位家長你們好！

今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最后一次家長會，依然北川中學搬進新學校的第一次家長會，感激你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感激你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學高XX級年級組向各位家長匯報本年級教育教學及治理工作：

一、年級根本情況

XX年8月21日開學報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數(shù)還在陰影之中。由于5.12特大地震，本屆學生未進展高中招生考試，生源構(gòu)造復雜，有從職業(yè)學校轉(zhuǎn)入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直截了當就讀高中的。由于情況特別，學生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學時學生有998人。加之地震發(fā)生后初三根本處于停課，學生在初中最后階段不管是在學習依然在心理是都未構(gòu)成上高中的才能。受地震的妨礙，學生身心遭到非常大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在非常大的身心健康差距，在一定程度上嚴峻妨礙了學生的開展。

學生人數(shù)多導致班級多，高一第一學期有16個班，有的班學生多達70人，而老師人數(shù)少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開場面，而且有幾個老師嚴峻超工作量(語文、數(shù)學有上三個班的、物理、化學有上五個班的)。在XX年12月初依照綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助北川中學的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調(diào)整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴峻缺乏。在XX年秋季進展文理科分班時本年級將教學班再次調(diào)整為18個。其中12個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。

在XX年10月1日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到如今每月有250元生活贊助，聯(lián)想班60人從高一到如今每月有350元的生活贊助，在高一、高二還有100人享受香港一加一每月200元生活贊助，還有一些其他的單位或個人的贊助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的贊助。這對我們的學生及家長來說，大大地緩解了經(jīng)濟壓力。

二、對學生團隊的治理

我們以適應養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德為目的，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衛(wèi)生適應差的學生親身示范，將學生的點滴成長和進步看在眼里，并及時表揚和鼓舞。三年來老師們恩威并施，，即便黔驢技窮也沒有放棄。能夠說，學生的每一步成長里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數(shù)學生的適應。

三、對老師的治理

老師，是學校開展的核心力量。為北川中學的開展，老師們積極調(diào)整心態(tài)，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結(jié)穩(wěn)定的場面，加強師德師風建立，嚴謹治學，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的認識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！

自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的老師職業(yè)道德，進一步加強班主任的責任認識、效勞認識、科研認識、憂患認識和開展認識，加強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閑”時間，加強對學生課堂狀態(tài)的治理與監(jiān)視。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用本人的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違背紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪里，今后應該如何做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力如此去做的。

還有八十來天，學生就要高考了，你們期盼、焦急，我們也一樣。因此給家長幾點建議：

一、愛北川中學、尊敬北川中學的老師

北川中學在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學為社會所做的宏大奉獻，在全國也是獨一無二的，這充分表達了北川中學是北川人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特別團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的平安事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結(jié)果，也是這屆老師為北川乃至整個社會所做的宏大奉獻，這是無法用高考成績來衡量的。關(guān)于成績非常好的學生，盡管你沒有進入南山、綿中，但請相信他在北川中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這確實是我們！

家長不容易，老師更不容易，假如說北川中學曾經(jīng)因傷亡沉重受世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。

你們的小孩在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關(guān)懷和我們老師的付出，確實非常多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直截了當妨礙本人的小孩。因此我們家長不要說有損學校的話，不做有害學校的事。給本人的娃娃做個表率。即便老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氣氛會讓我們的生活更加暖和。

北川中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被消滅。然而，我們這屆大多數(shù)的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們小孩的前途，也關(guān)系學校的榮辱。

二、做子女的表率，構(gòu)成好的行為適應，

家長是小孩的監(jiān)護人也是小孩心中最親近的人，您們的言行對他們的妨礙勝過我們在學校的教育。我們教育學生要構(gòu)成良好的適應，并努力監(jiān)視。但是因社會和多種要素的妨礙，一周下來還敵不過周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。因此勸家長們周末學生回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學習，你們也不要只忙著本人的工作和生活，多陪陪娃娃，理解他們的所思所想。你們的關(guān)懷加老師的教導，學生能成人成材也是自然的事。盡量讓本人的小孩要學會向善，學會感恩。一個人的適應關(guān)系到人生的成敗，我們非常多人是毀在適應上。開場是我們養(yǎng)成適應，后來是適應造就我們。

三、對本人的子女要有正確定位

知識改變命運，適應成就將來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學生已經(jīng)有一定的是非觀和人生價值觀。依照學生的實際情況和社會需要