《口算乘法》教案

《口算乘法》教案

關(guān)于《口算乘法》教案

《口算乘法》教案

一教學目標：

1嘗試口算方法的探究過程。

2會口算整十數(shù)乘以整十數(shù)，整百數(shù)乘以整十數(shù)，兩位數(shù)乘以整十整百數(shù)

（不進位）。

3能用口算檢驗數(shù)據(jù)的正確性。

二教學重難點：

1體驗口算乘法的多種口算方法。

2領(lǐng)悟口算乘法數(shù)量間的拆分，合并關(guān)系。

3注意相乘時產(chǎn)生的0與算式后添的0的不同。

三教具準備

CAI課件，卡通算題卡，氣球算題。

四教學過程：

（一）課題導(dǎo)入：

同學們好，今天由我?guī)е蠹襾韺W習數(shù)學，我們今天要學習的是口算乘

法。在上課之前，先給大家講一個動聽的故事吧!

〈設(shè)置誘惑，激發(fā)上課熱情〉

（二）學前準備：

出示卡通紙片，請學生口算上面的題，誰算對了，卡片就歸誰。

4*4=10*100=2*4=11*7=23*2=12*3=

（三）新課探索：

１播放多媒體課件，請學生細心觀查，仔細的聽，看看有什么，說了些

什么話？拿出草稿本記下關(guān)鍵的數(shù)字。〈培養(yǎng)學生腦手齊動的習慣〉老師也在黑板

上記下關(guān)鍵的數(shù)字。關(guān)閉課件，請學生根據(jù)剛才看到的和聽到的'提出幾個問題。

（要求要與整十數(shù)，整百數(shù)有關(guān)）從眾多問題中分離出主題問題：

〈１〉郵遞員１０天要送多少份報紙？

〈２〉郵遞員３０天要送多少份報紙？

〈３〉郵遞員１０天要送多少封信？

〈４〉郵遞員３０天要送多少封信？

２師生一起將問題的算式列出來。

３００Ｘ１０＝３００Ｘ３０＝

６０Ｘ１０＝６０Ｘ３０＝

３小朋友們，你們能把這幾個算式的的結(jié)果告訴我嗎，并且說說你是怎

么想到的？這樣吧，大家自由組合，你可以下座位，去問你的好朋友，讓他告訴你

該怎么做，也可以去把你想出的告訴你的朋友，說說你是怎么想的，我要看看哪些

同學最團結(jié)，最聰明。呆會兒把你們的想發(fā)告訴我，比一比誰的最巧妙。

根據(jù)學生的回答進行思路整理。

３００Ｘ１０可以把３００分成３Ｘ１００，然后用１００Ｘ１０＝１０

００，再用１０００Ｘ３＝３０００

另一種是把３００Ｘ１０中的３Ｘ１＝３，然后數(shù)出３００和１０后面共

有３個０，就在３后添３個０得到３０００（動畫課件展示）

也許學生還會有更多的思考方法，可以讓學生進行比較說說，他覺得那種

好。

我覺得兩種（幾種）方發(fā)都很巧妙，真的分不出誰好誰不好，這樣吧，你

們覺得哪一種方便好用，你們就用哪一種好嗎？看來同學們真的都很能干，難不住

大家，看樣子我還得多準備點禮物才走的了了。

４想知道還有什么禮物嗎？再做幾道題給我聽聽，你們敢不敢？！

老師念書上的做一做，請學生搶答。

５趣味拓展：

小明每天吃早餐要用２元錢，他每月向媽媽要６０元錢的早餐費，他是一

個誠實的孩子嗎？誰能用口算的方發(fā)評評。

王海買２０枚８角的郵票和３０枚６角的郵票，售貨員阿姨說要３４元，

請你幫王海算算，他該不該付這么多元。

一個家庭一天用水２００千克就夠了，蘭蘭說她家一個月要用６０００千

克，軍軍說他家一個月要用6００千克，明明說他家一個月要用60000千克到

底誰說的對呢？一個月按３０天計算。

６學生小結(jié)本課時內(nèi)