七年級語文木蘭詩優(yōu)秀課件人教新課標版

安徽亳州木蘭像?木蘭詩?

選自南朝郭茂倩編的?樂府詩集?，南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父參軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回花木蘭祠1第一頁，共33頁。搶答：1.?木蘭詩?選自代編的。2.?木蘭詩?和并稱為我國古代民歌中的兩顆明珠。宋郭茂倩?樂府詩集??孔雀東南飛?

、

的故事。女扮男裝替父參軍2第二頁，共33頁。敘事詩：是詩歌的一種，是用詩的形式來刻畫人物形象，描述故事情節(jié)，表現(xiàn)現(xiàn)實生活的作品，突出特點是詩人滿懷激情地歌唱一個故事，一方面是故事的表達，另一方面是情感的抒發(fā)。3第三頁，共33頁。jīzhùtiěkèhánānjiānpèi

jiānyānjiūróngshuòtuò

jiāngzhuāngzhuótiēbàng

唧唧機杼軍帖可汗鞍韉轡頭鳴濺濺燕山鳴啾啾戎機朔氣金柝扶將紅妝

著

帖花黃傍請讀準字音噢——返回4第四頁，共33頁。朗讀節(jié)奏：這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復—唧唧，木蘭/當戶—織，不聞/機杼—聲，惟聞/女—嘆息。5第五頁，共33頁。誦讀指導唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。木蘭詩復雜的心態(tài)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。急驟跳躍，活潑明快萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。豪邁的氣概爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。熱烈歡快，起伏跳蕩我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。動詞要讀得響亮，竭力表現(xiàn)喜悅之情火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？贊美驚嘆6第六頁，共33頁。概括詩歌情節(jié)代父參軍，踏上征途奔赴前線，十年征戰(zhàn)還朝辭官，親人團聚比喻贊美，謳歌英雄一、二、三、四、返回1-345-677第七頁，共33頁。

女扮男妝，代父參軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點？請結(jié)合詩中描述，用下面的句子來發(fā)表你的意見。?木蘭詩?塑造了木蘭這個不朽的人物形象。木蘭是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功績；勝利歸來以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中表達了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。我喜歡木蘭，因為她

，你看……

勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸．．．．．．分析人物形象8第八頁，共33頁。木蘭的形象：智勇雙全、純樸高潔的女英雄形象熱愛家鄉(xiāng)、保家衛(wèi)國的愛國主義精神向往和平幸福生活的美好理想

——內(nèi)容的重點9第九頁，共33頁。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息?！趧谛㈨?0第十頁，共33頁。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。—軍情緊急11第十一頁，共33頁。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿〞——勇敢堅毅忠孝兩全12第十二頁，共33頁。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。渲染臨行緊張氣氛13第十三頁，共33頁。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！畠呵閼?4第十四頁，共33頁。萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)斗之多時間之長戰(zhàn)況之烈—勇敢堅強的英雄氣慨15第十五頁，共33頁。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故土?！荒綐s華富貴甘過普通百姓生活。16第十六頁，共33頁。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！秩練w家的歡樂氣氛17第十七頁，共33頁。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！秩練w家及回復女兒身的喜悅，突出女兒情懷。18第十八頁，共33頁。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！獧C智、謹慎19第十九頁，共33頁。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1機智、謹慎20第二十頁，共33頁。既有女兒情懷更具英雄氣慨古代杰出的巾幗英雄形象返回21第二十一頁，共33頁。本詩哪些地方詳？哪些地方略？詳：木蘭對父母的牽掛；出征前的準備；征途中的心理活動；回家后家人的迎接；“當窗理云鬢，對鏡帖花黃〞。略：戰(zhàn)場廝殺〔只有20個字〕。上頁下頁返回刻畫兒女之情多，描繪英雄之氣少22第二十二頁，共33頁。木蘭詩〔一〕〔二〕〔三〕1、停機嘆息2、代父參軍3、出征準備征途跋涉4、十年征戰(zhàn)5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚7、比喻贊美〔詳〕〔略〕〔詳〕23第二十三頁，共33頁。這樣安排詳略有什么好處？１.突出木蘭女性的特點，豐富她的英雄性格，使之真實感人；２.巧妙得當，簡潔緊湊。上頁下頁返回24第二十四頁，共33頁。樂府詩的語言特點語體風格常用修辭句式25第二十五頁，共33頁。

民歌的根本形式是四句一節(jié)，偶爾也有六句一節(jié)的。本詩共14節(jié)。本詩以五言為主，中間夾以七言、九言，帶有濃郁的民歌氣息。句式26第二十六頁，共33頁。

詩中大局部都是口頭語，特別是人物的語言如“阿爺無大兒〞兩句、“可汗問所欲〞四句、“同行十二年〞兩句，跟平時說話并無二致，可見民歌是人民群眾的口頭集體創(chuàng)作。也有個別書面語句如“萬里赴戎機〞四句，這是詩在流傳過程中經(jīng)文人修改、潤色的結(jié)果。語體風格27第二十七頁，共33頁?！?〕問女何所思，問女何所憶?！?〕軍書十二卷，卷卷有爺名?！?〕爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！?〕朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?〕開我東閣門，坐我西閣床反復頂真排比對偶以下句子用了什么修辭手法？互文28第二十八頁，共33頁。將軍百戰(zhàn)死，壯士二年歸：

〔互文〕“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸〞當窗理云鬢，對鏡帖花黃：“當窗對鏡理云鬢，當窗對鏡帖花黃。〞29第二十九頁，共33頁。四、譯一譯(注意整體意思)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市