下冊古詩兩首《詠柳》《春日》

詠柳賀知章1第一頁，共25頁。詠柳詠柳是什么意思？詩人為什么要“詠柳〞？2第二頁，共25頁。賀知章唐代詩人，字季真，晚年自號“四明狂客〞。少年就以文詞而知名。晚年與李白交友，酒后作詩文，神采飛揚。3第三頁，共25頁。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。4第四頁，共25頁。碧玉妝成一樹高，妝：打扮。高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好似用碧玉裝扮的一樣。5第五頁，共25頁。萬條垂下綠絲絳。絳：用絲編成的帶子。從樹上垂下來無數好似綠色絲帶一樣的柳條來。6第六頁，共25頁。不知細葉誰裁出，

不知道這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的。7第七頁，共25頁。二月春風似剪刀。

原來是二月春風這把剪刀剪裁出來的??！8第八頁，共25頁。

詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩是從哪些方面描寫柳樹的？是按照什么順序寫的？柳樹柳條柳葉整體局部9第九頁，共25頁。碧玉妝成一樹高，柳樹整體上有什么特點？如何把柳樹綠寫具體的？比喻10第十頁，共25頁。萬條垂下綠絲絳。

柳條有什么特點？詩人把柳條比作成了什么？11第十一頁，共25頁。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。自問自答，充滿巧妙的想象贊美柳樹贊美春天12第十二頁，共25頁。詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩表達了作者怎樣的感情？你從哪里體會出來的？

13第十三頁，共25頁。

詠柳

賀知章碧玉/妝成/一樹/高，萬條/垂下/綠/絲絳。不知/細葉/誰/裁出，二月/春風/似/剪刀。你能讀出對柳樹和春天的贊美嗎？

14第十四頁，共25頁。春日朱熹15第十五頁，共25頁。春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱，無邊/光景/一時新。等閑/識得/東風/面，萬紫/千紅/總是/春。題目是什么意思？16第十六頁，共25頁。朱熹〔1130-1200〕，南宋哲學家、教育家?？釔圩x書、學識淵博。他是宋代理學的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以?春日?、?觀書有感?等較著名。17第十七頁，共25頁。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。勝日：天氣晴朗的好日子。尋芳：游覽賞玩美好的風景。光景：風光景物。18第十八頁，共25頁。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑：隨意，很容易。東風：春風。19第十九頁，共25頁。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。想象一下作者看到了哪些景致煥然一新？詩人到泗水邊游玩。風光無限，一時之間，許多新鮮明麗的景色映入眼簾。一時新“一時新〞寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。20第二十頁，共25頁。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。萬紫千紅指的是什么？有了春風，才有了萬紫千紅的春天。萬紫千紅萬紫千紅是詩人尋芳時見到的真實景象。這兩句詩告訴我們什么道理？21第二十一頁，共25頁。體會感情表達了詩人對春天的喜愛和贊美，飲水思源，不要忘記對春風的感恩和回報。22第二十二頁，共25頁。寫法特點詩人在寫景時運用了虛實結合的寫法“無邊光景一時新〞虛寫風光無限；“萬紫千紅總是春〞實寫春天姹紫嫣紅的景象。由景及理，不僅寫出了春天生機勃勃的景象，還闡釋了“東風是春天的源頭〞的道理，給人以啟發(fā)。23第二十三頁，共25頁。春日朱熹勝日/尋芳/泗水