基礎教育課程改革調查問卷

基礎教育課程改革調查問卷在這份問卷里，我們將問一些有關基礎教育課程改革實施情況的問題，旨在了解我市中小學實施課程改革的基本情況，為推進課程改革提供依據。請您在認為合適的選項上畫“√”或將合適選項的字母寫在括號中。在回答過程中，如果您有任何問題，請隨時告訴我們，我們盡力予以回答。電子信箱：。本調查的完成需要您的積極配合，請您盡量真實地回答問題。如果對某個問題的選項沒有把握，請您盡量估計一個答案。謝謝您的合作！通遼市教育局旗縣市區(qū)：科左中旗蘇木鎮(zhèn):寶龍山學校：第二小學所教年級：1—6年級所教科目:語文下面是一些有關您個人基本情況的問題，請您如實填寫。1.性別：男女2.民族：漢族蒙古族其它民族（請?zhí)顚懀?.出生年月：年月4.參加教育工作時間:;教齡:年5.當前最高學歷：()小學初中高中中師大專本科碩士研究生6.最高學歷獲取方式:()統考函授成人高考脫產進修在職進修自考其它（請?zhí)顚懀?.職稱：()未定小教一級小教二級小教三級小教高級弄中教一級虛中教二級思中教三蠟級中教高強級庸鋼8.是否是紋骨干教師閑:膜(旁)晨否藝吸旗縣級握扁地市級廢自治區(qū)級牙下面是一些完與刷基礎教育課至程改革寧有關的問題概，請您實事導求是地回答挖。殊1、逃你同意下列聽因素是制約環(huán)你所在旗縣絞市區(qū)中小學傍發(fā)展的原因央嗎？剛非常不肆同意烤不粒同意臥比較屑同意似非常紛同意突（日1督）冠國家投入不綱足，辦學條層件差階（音2登）蠶學校管理不微好，影響了供辦學水平株（呈3點）咬課程是學校僚發(fā)展的重要坐因素電（詢4易）株教師水平有祥限，教得不棉好望（刷5析）平家長不重視愿教育，對孩昆子支持不夠迎（俗6撐）階課堂教學存革在問題匹（勺7與）慌學生自身不哲努力，不喜煩歡學習和（迷8旺）魂本地觀念落是后，認為讀屆書不重要徑（坐9碧）攤學生家庭經筑濟條件差蘆（漁10環(huán)）蝴教材不好，知不適合教師叫和學生銷（簡11僵）鞏其它（請?zhí)顣瀸懀┟?陽習2.請您按掘照重要性從狠大到小選出聯制約本校發(fā)越展的5個主立要因素：返（1）爐國家投入不懶足，男（2）勇學校管理不旱好，片（3）飯現行課程不室適合學校，隸（4）轎教師水平有示限，毒（5）奏家長不重視涌，魔（6）刊課堂教學方脹法落后，教（7）松學生自身不準愛學習，籍（8）葛本地觀念落識后，廉（9）鋪學生家庭經瓦濟條件差，秘（10）甲教材不太好肥，不適合本倚校教師和學挪生逢。嗚色除、理倉、仍礙、源示、栗浴聽（請排列）起3.訂您仗認為充本常校課程與教朗學中存在的伍問題：緞(嗚)惕A.谷很多途接B.賢較多寇進C.降較少那年D.蓮很少賀4.梅您露認為當前學嫂校課程與教辜學中的問題泊：奉(腳)逢A.盜很嚴重影B.棋較嚴重嶺C.謹不太嚴重游漂D.育一點也不嚴配重邊5.你對國辛家基礎教育祝課程改革的牌了解程度滅是：孟完全不脅了解宏很少馬了解斤比較恭了解兵非常煤了解框（森1滑）診對國家基礎估教育課程改脫革理念捏（概2傷）恨對國家基礎失教育課程改善革目標州（代3傭）奴對國家基礎投教育課程改炮革內容正（烏4癥）奇對你所教的堤學科的課程維標準岸6勒、你是怎樣召了解蘿基礎教育癥課程改革的京？泉(談)承A.判參加校外培方訓城B.漆參加校內培養(yǎng)訓常C.箏從校長、同迫事那里了解殘D.測自己看書看貼報了解的值7、你對所晶教學科的降《書課程標準憂》規(guī)的了解情況站是傘:寇完全不炊了解慧很少少了解衣比較焰了解感非常職了解天（暮1老）泉對課程標準仿的基本理念灑的了解喊（古2就）贊對課程標準環(huán)中課程性質冬的了解禁（勸3沫）騎對課程標準買中的內容標杯準的了解察（饅4遺）左對課程標準曾中教學建議巡的了解贈（辰5門）芒對課程標準虜中評價建議擺的了解僵（蓋6掀）歐對課程標準誠中資源開發(fā)刻建議的了解制（涂7功）撈對課程標準弟中教材編寫悠建議的了解療8、你是怎旋樣了解奸《指課程標準纖》草的？眉(為)大A.巖參加校外培故訓手B.濾參加校內培擋訓雖C.孩從校長、同愁事那里了解彎D.謙自己閱讀課割程標準侍E.傅從新教材中典了解的犬9、你對國凳家基礎教育筋課程改革的亡評價是若：釘很差毅較差挪較好輝很好宣（蘿1慢）衫國家基礎教糞育課程改革氧的理念深（竭2切）蔬國家基礎教只育課程改革模的目標類（舞3度）誼國家基礎教敏育課程改革顛的內容亡（都4怪）獎你所教的學畜科的課程標萬準佛10、你認逝為你所教的漢學科的課程米標準：坐很不好既不好店較好甲很好飄（版1瓶）徒課程標準的樓基本理念灶（詞2坑）訴課程標準中清課程的性質奉定位歷（啄3役）皇課程標準中消的內容標準灰（糾4低）農課程標準中撓教學建議桐（緣5驢）盟課程標準中險評價建議兇（竭6敬）序課程標準中棗的資源開發(fā)藝建議沉（橡7無）投課程標準中僻的教材編寫侄建議墳11、你認湖為國家基礎泉教育課程改雞革是否左適合抹本校：拌很不適合識不太適合頌比較適合盯非常適合侄（蹄1悔）擦國家基礎教碰育課程改革嗎的理念告（尖2虜）瞞國家基礎教怖育課程改革回的目標施（范3像）悼國家基礎教紙育課程改革物的內容勵（羅4趙）己你所教的學鬧科的課程標沈準岸12、你認外為你所教學雀科的課程標旋準是否適合且本校：吳很不適合禍不太適合著比較適合庫非常適合雅（仇1濃）等課程標準的寒基本理念跳（海2橫）巾課程標準中炕課程的性質扶定位譽（真3晴）許課程標準中插的內容標準刊（甘4碗）魂課程標準中踢教學建議挽（縫5頓）近課程標準中塌評價建議損（季6下）遼課程標準中辟的資源開發(fā)易建議圓（布7圍）捆課程標準中忠的教材編寫擾建議嘩能否舉出具臥體例子：體1序3惡、你認為你殼所教的學科鵝的教材是否替適合彈本厭校素師生們：此很不適合漆不太適合球比較適合粉非常適合清（嫁1伍）辜教材的基本烘理念遠（跡2茅）負教材的編排吃方式姑（森3菌）百教材的具體蜜內容說（霜4走）撐教材的練習攝（張5間）順教材的難度勝（誦6韻）君教材的分量評（港7柔）場教材的印刷鼻與裝訂狀（8）毒教材的輔助紀材料胸能軍否寺舉出具體例衣子辰：著1逼4軟、你認為令下列改革是患否適合本校亂：干很不適合濕不太適合馳比較適合哪非常適合?。〝z1談）詳研究毫性運學習的實施請（粉2厘）吐綜合實踐活且動的實施臂（烈3索）廁校本課程的夜開發(fā)與開設絮（泳4妖）猶課程資源的務開發(fā)與利用的（稻5內）呀校本教研的填開展但15、偶你認為本校采開展下列改貓革的困難程就度場：珠很不適合須不太適合抖比較適合律非常適合落（舍1在）組研究狀性刊學習的實施斑（競2漆）叫綜合實踐活啞動的實施蟻（槳3禁）距校本課程的據開發(fā)與開設錘（匠4林）西課程資源的蒸開發(fā)與利用它（霜5唇）餓校本教研的技開展南16、你認伯為當前中小等學課程改革討中的主要困績難是：騰非常不螺同意暢不鈔同意攜比較同意蹤非常同意趟（伐1屈）炮基礎教育課鍋程改革的理綠念難以實現河（德2甜）偵基礎教育課瓶程改革的目案標太高鄭（泥3義）蟲基礎教育課著程改革的內罵容脫離實際息（線4嘉）宮學科課程標例準不符合實詠際攝（陷5店）蕉地方政府、惱教育行政部旁門重視不夠倘（畝6弟）星校長對課程掛改革重視不芝夠濁（7）鋪教師的能力濫、素質難以蜘適應肅（8）背學生的素質南難以實施新榨課程撕（9）君泥村喝白秤技（10）玉教師培訓不茅夠，對課程承改革的了解撿不多惑（11）有評價改革滯乖后，制約了爐課程改革桑（12）柄教研活動較承少，缺乏專節(jié)家指導腸17、你認稀為當前本校串開展綜合實蜻踐活動的主緞要困難是巨：質非常不垂同意謊不毀同意顛比較同意穩(wěn)非常同意曠（堪1增）野綜合實踐活億動不適合本討校柴（謹2殿）勻綜合實踐活框動理念難以森實現澇（樸3泥）賞綜合實踐活那動的開展影雀響學生的學龍習成績朽（職4憑）齒綜合實踐活芝動的內容不趁符合本校學姻生實際仙（魔5秒）闊地方教育行紀政部門對綜攤合實踐活動壺不重視濁（研6努）宗校長對綜合點實踐活動不摩重視翁（7）校鋒錘乒費（8）識學生的素質悅難以開展綜航合實踐活動鑄（9）驕讀阿斥（10）撫教師培訓不御夠，對綜合醫(yī)實踐活動的慮了解不多界（11）嫁評價改革滯批后，制約了涌綜合實踐活雕動的開展篩（12）的教研活動較穩(wěn)少，缺乏專叉家指導護（13）訓家長對開展式綜合實踐活袖動有意見，頭不歡迎極（14）鋤社會對學校扮開展綜合實血踐活動不支葡持本18、策你認為當前內本校開發(fā)與堆開設校本課虜程的主要困評難是詢：抽非常不潮同意赤不泉同意菜比較同意異非常同意誓（逼1訪）奶校本課程不識適合本校站（世2桿）矩校本課程的鉤理念難以實頂現聽（學3蛋）負校本課程的寬開展影響學雁生的學習成扔績胳（嬌4炕）細校本課程不導適合學生開培展彼（鼻5棋）伶地方教育行盯政部門對開俘展校本課程線不重視也（膛6貴）寫校長對開展不校本課程不甜重視脂（7）扎本校教師的中能力、素質鞭難以開展校皂本課程遇（8）豐學生的素質清難以開展校倘本課程悼（9）外仍紗洪率遵達（10）品教師培訓不夏夠，對校本膽課程的了解素不多餃（11）此評價改革滯疼后，制約了魂校本課程的米開展葉（12）輝教研活動較門少，缺乏專芬家指導廢（13）巨家長對開展捷校本課程有片意見，不歡洋迎碧（14）峰社會對學校姿開展校本課澤程不支持覆19哈、你對新課革程培訓的看友法是：圈(者)星A.研很滿意晝B.父比較滿意偵C.卷一般率D.艘不太滿意清娃廣F.寸很不滿意戶2經0為、你是否參陪加