安徽省蚌埠市成考專升本2023年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)

安徽省蚌埠市成考專升本2023年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.孔子用“君子疾夫舍曰,欲之?而必為之辭”的道理，來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為，這種論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.對比法D.類比法

2.柳永的《八聲甘州》所表達(dá)的主要內(nèi)容是（）A.A.仕途失意B.懷古傷今C.傷春惜別D.羈旅行役之苦

3.《五代史伶官傳序》是一篇（）A.A.小品文B.說明文C.記敘文D.議論文

4.李商隱《無題(相見時難別亦難)》是一首()

A.七言古詩B.七言律詩C.七言排律D.七言絕旬

5.《心靈的灰燼》一文的作者傅雷是我國著名的（）

A.文學(xué)家B.科學(xué)家C.翻譯家D.美學(xué)家

6.《杜陵叟》是一首

A.七律B.五律C.新樂府詩D.舊題樂府詩

7.

第

15

題

《禮記》所代表的思想體系屬于（）。

8.下列劃橫線的句子翻譯錯誤的是（）

A.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：安逸猶豫滅亡自己。

B.王無罪歲，斯天下之民至焉。王無罪歲：大王您不要歸罪于年景不好。

C.是社稷之臣也，何以伐為?何以伐為：為什么要攻打它呢?

D.以為莫己若者，我之謂也。以為莫己若者：認(rèn)為沒有比得上自己的。

9.《麥琪的禮物》運用的結(jié)構(gòu)方法是()

A.一虛一實，虛實結(jié)合B.采用兩條平行的情節(jié)線索C.追溯法D.四條情節(jié)線交叉敘述

10.曹操的《短歌行》(其一)是一首()

A.新樂府B.律詩C.樂府舊題D.絕句

11.下列人物屬于戰(zhàn)國四公子之一的是

A.馮諼B.孟子C.莊子D.孟嘗君

12.《中國人失掉自信力了嗎》一文運用的駁論方法是（）

A.駁斥論點B.駁斥論據(jù)C.駁斥論證方法D.駁斥論證結(jié)構(gòu)

13.下列句子中，劃橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.翻開中國近代史，中國人民觸目驚心地看到1935年12月9日那場學(xué)生運動。

B.家居美墻紙采用環(huán)保材料，納米技術(shù)，防水阻燃，耐氧化，歷久彌新，使用本產(chǎn)品裝修裝飾，定可使您新居蓬蓽生輝。

C.中國五千年流傳下來的經(jīng)典文章，值得我們含英咀華。

D.大學(xué)教師對外漢語教師已經(jīng)成為了當(dāng)下炙手可熱的職位。

14.辛棄疾的詞集為

A.《漱玉詞》B.《稼軒長短句》C.《樂章集》D.《淮海詞》

15.下列字的注音都正確的是()

A.裨（bí）益,苑（yúan）囿,收斂（liǎn）,骸（hái）骨

B.殷（yīn）實,雋（jùn）秀,后裔（yì）,蕪（wú）雜

C.狡黠（xie）,啜（chu）泣,膽怯（qia）,拙（zhuō）劣

D.倔強（jiàng）,贅（zhuì）述,靡（mí）費,馴（xún）熟

二、填空題(10題)16.“___________日夕佳，___________相與還”。

17.陸游《關(guān)山月》："________，廄馬肥死弓斷弦。"

18.______散文柔中有剛，剛中有柔，剛?cè)嵯酀?/p>

19.兩漢時代傳授《詩經(jīng)》的齊魯燕為今文經(jīng)學(xué)，毛詩為_________。

20.問渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

21.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

22.《楚辭》是一部詩歌總集，由西漢_________收集編輯成集。

23.《白雪歌送武判官歸京》一詩運用的主要修辭手法是__________和__________。

24.魯迅先生曾稱贊《史記》為“＿＿，＿＿?！?/p>

25.雜劇《西廂記。長亭送別》中的"末"指的是_________。

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答下列小題。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今成留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里所，止。令曰：“皆下馬解鞍。”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。解釋文中加下劃線字詞的含義。生：()陳：()所：()會：()怪：()32.分析這段文字的論證方法。33.選出上面兩節(jié)詩中的比興句，并分析其比興意義。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.請找出本詩中的象征形象并說明其寓意。

35.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

36.閱讀曹禺《曰出》中的一段臺詞，然后回答小題。

你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫；我抬不起頭，喘不出一口氣地寫；我從早到晚地寫；我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫；刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來寫!（做勢）五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!（兩手捶著胸）幾根骨頭，一個快死的人。

這段臺詞揭露了當(dāng)時社會的什么現(xiàn)象?

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六、作文(1題)37.豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么?”牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻(xiàn)的?！迸５幕卮鸷芮擅睿胺瞰I(xiàn)是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。請以“奉獻(xiàn)”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

參考答案

1.B

2.D

3.D

4.B

5.C

6.C解析：《杜陵叟》是一首敘事詩，也是一首新題樂府詩。這首詩作于元和四年(809)作者任左拾遺時，原列于《新樂府》第三十首。因此選C項“新樂府詩”。

7.D

8.A【考情點撥】本題考查了文言文的翻譯。【應(yīng)試指導(dǎo)】A項中，“選豫”應(yīng)譯為“安逸、享樂”，這句話的意思是：安逸享樂可以使自身敗亡。

9.A

10.C曹操的詩今存二十余首，全是樂府詩，而且擅長以樂府古題寫時事?！抖谈栊小肥菨h樂府的曲調(diào)名，屬《相和歌辭》中的《平調(diào)曲》。這里是曹操按舊題寫新內(nèi)容。

11.D解析：戰(zhàn)國時期，諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位，大量收養(yǎng)門客為自己出謀劃策。當(dāng)時養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國四公子”：齊國孟嘗君田文、魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、楚國春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。

12.A解析：此題考查議論文的基礎(chǔ)知識。《中國人失掉自信力了嗎》一文，通過對中國人失掉了自信力的論點的駁斥，揭示并論證了中國人并沒有失掉自信力的深刻原因。本題正確選項為A。

13.C

14.B

15.B

16.山氣；飛鳥

17.朱門沉沉按歌舞朱門沉沉按歌舞

18.王安石

19.古文經(jīng)學(xué)

20.為有源頭活水來為有源頭活水來解析：此句出自朱熹《觀書有感》。原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是一首極具哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺。詩中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識。

21.愁云慘淡萬里凝

22.劉向

23.比喻；夸張

24.史家之絕唱無韻之《離騷》史家之絕唱無韻之《離騷》

25.張生（或張珙、張君端）張生（或張珙、張君端）

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.Y31.生：活。陳：通“陣”，布陣。所：許，左右。會：恰逢，正趕上。怪：認(rèn)為……奇怪。32.前三句為歸納法，后面為類比法。33.“桑之未落，其葉沃若”比喻女子年輕貌美；“于嗟鳩兮，無食桑葚”引出“于嗟女兮，無與士耽”，比喻女子不可為愛情所迷；“桑之落矣，其黃而隕”比喻女子年老色衰。

34.本詩中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和溫柔的黎明。鳥象征作者自己暴風(fēng)雨象征侵略者和反動勢力土地象征飽受侵略和蹂躪的祖國悲憤的河流象征人民悲憤的情緒激怒的風(fēng)象征人民反抗侵略者的怒吼聲溫柔的黎明象征美好而有希望的未來。本詩中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和