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7WhereareyouB教案【學(xué)標(biāo)知識(shí)目:(1熟練掌握本課所學(xué)的有關(guān)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)地址及電話(huà)號(hào)碼的單詞park,hello,where,number,以正確使用地點(diǎn)之前的小介(2聽(tīng)懂并會(huì)用所學(xué)句型:LetscallLi.Hello,ZhouLin.MayILi,--Iinthepark/intheclassroom/atschool/at/home.--What技能目:(1學(xué)會(huì)打電話(huà)的正確用語(yǔ)。(2學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人的位置,并告知?jiǎng)e人自己在哪里。(3學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人的電話(huà)號(hào)碼,并正確告知?jiǎng)e人自己的電話(huà)號(hào)碼,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度。情感目:(1在情景創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。(2通過(guò)多種形式的游戲和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。(3教會(huì)學(xué)生如何在電話(huà)上和別人溝通。【學(xué)點(diǎn)詞匯:call,hello,number,句型:LetscallLi.Hello,ZhouLin.MayILi,1

--Iinthepark/intheclassroom/atschool/at/home.--What【學(xué)點(diǎn)school,number,speak的發(fā)音,inat的正確使用。運(yùn)用所句型:LetscallLi.Hello,ZhouLin.MayILi,--Iinthepark/intheclassroom/atschool/at/home.--What【學(xué)助源多媒體件單詞卡錄音機(jī)【學(xué)程and老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞和句型引入到本節(jié)課的話(huà)題何在電話(huà)上描述自己所在的位置。Tasks(1看look,listenandtry的學(xué)內(nèi)容。(2播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍,聽(tīng)清人物的對(duì)話(huà)內(nèi)容。(3兩人一組,仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。(1看writetick的學(xué)內(nèi)容。并瀏覽,了解大意和要求。(2兩人一組,互相問(wèn)答。(3學(xué)生互相檢查,看是否正確。2

(1放錄音chant次放兩遍,學(xué)生跟讀。(2在黑板上書(shū)寫(xiě)生字,學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指認(rèn)單詞。先帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀今天所學(xué)的句型:LetscallLi.Hello,ZhouLin.MayILi,--Iinthepark/intheclassroom/atschool/at/home.--What然后讓同桌之間互相練習(xí)對(duì)話(huà)在室里循環(huán)走動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)話(huà)后3組學(xué)上臺(tái)表演對(duì)話(huà)。一組,其中一人想出一個(gè)數(shù),并給出個(gè)數(shù)字所在的范圍,讓其他四人輪流說(shuō)出一個(gè)和這個(gè)數(shù)字在同一范圍內(nèi)的數(shù)字逐漸縮小給出數(shù)字的范圍至有人猜出這個(gè)數(shù)字給出數(shù)字的同學(xué)要用所學(xué)句型’s其同學(xué)也要用英文回答數(shù)字,以訓(xùn)練同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感度。SummaryT:Whatdidyouinthisclass?教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)要詞匯和句型然后觀(guān)看課程相關(guān)視頻加學(xué)生們的理解以及提高學(xué)

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