119消防演練總結(jié)

119消防演練總結(jié)

119消防演練總結(jié)(一)

為進一步加強我校消防（安全）工作，全面提高在校師生的消防安全素養(yǎng)，增加防火自救和逃命力量。我校開展以“關(guān)注消防、珍（愛）生命、共享平安”為主題，以普及消防安全學問，提示冬季用火用電安全，提高防控火災力量，做好學校防火工作的活動。

此次活動各班主任進展全面的消防安全學問宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順當完成了消防教育活動。

11月9日，劉校長向全校師生召開“關(guān)注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進展消防自救學問講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災降臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執(zhí)行預案，要求各班主任帶著學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。

在全校演習活動之前，各班教師組織班會對本班學生進展了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現(xiàn)場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情安靜3、把握自救方法。

11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃命演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學生，快速作出反響，在各班主任及（其他）安全疏散引導員的帶著下，根據(jù)緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次特別勝利的安全疏散演習活動。隨后，劉校長就逃命演練進展了總結(jié)，對各個樓層的逃命狀況進展了具體的分析，對好的現(xiàn)象進展了表揚，指出了缺乏之處;并對全體學生再次進展了安全教育，要求學生仔細對待每一次演練，防患于未然。

消防疏散演習活動完畢以后，各班教師帶著學生進展了疏散演習的狀況總結(jié)。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠快速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃命演練提高了廣闊師生的消防安全防范意識，提高了自防自救力量，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。

119消防演練總結(jié)(二)

為提高師生的安全意識和對突發(fā)大事的應變力量，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、（生活）環(huán)境，近日，我園全體師生進行防火應急演練。

2022年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的安靜。教師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著教師彎腰往出跑，留意安全別落伍。剛剛還在全神貫注地聽教師講課或者嬉戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下快速做出了反響。幼兒們在教師的帶著下，根據(jù)平常教師教的方法快速跑出教室，一隊接著一隊，緊急有序地從安全疏散通道進展撤離至規(guī)定的安全地點。整個撤離用時37秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。

在防火應急演練完畢后，后勤主任又對全園教職工進展了滅火器的實戰(zhàn)演練培訓，整個培訓過程井然有序，參加的教職工都以仔細的態(tài)度投入演練。

通過演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災時的緊急狀況下如何積極應對有效自救的安全學問，增加了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災難的防護和自救力量。同時，也讓教職工積存了滅火器的實戰(zhàn)閱歷，為創(chuàng)立平安（校園）加了一道安全之鎖。

119消防演練總結(jié)(三)

為落實市政府、教育局的文件精神，培育學生逃命自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難降臨時把損失降到最低限度，依據(jù)學校的應急預案和新學年各班（班級）所在位置的變化，學校將11月9日消防日這個特別的節(jié)日充分用實，通過一些小型多樣的活動讓演練活動更加實在富有意義?；貞洰斎栈顒?，有得有失值得總結(jié)反思以便各項安全工作更加深入抓實。

一、領導重視，消防日活動組織到位。

為了確保消防日活動落到實處，學校的德育分管和大隊輔導員事先細心安排了形式多樣的教育內(nèi)容并在校務會和行政會上進展工程分工。11月6日陶云書記在班主任例會上做了充分的發(fā)動和要求。當天下午的教工會議上，王先校長還結(jié)合近期的安全教育熱點做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增加防震、消防安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。其次對于全校性的大規(guī)模演練活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當進展，并下發(fā)了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。

二、籌劃縝密，消防日活動好玩有效。

晨會課時間，在德育室的統(tǒng)一安排下，各班統(tǒng)一觀看了安全教育片。并在教師的指導下，了解并試做一些火警下逃命的技能技巧。各班（同學）在教師的示范下，學會下蹲捂鼻快速走出教室。

午間休息時，在班主任和小干部的帶著下，各個班級穿梭在校園各處，學會在校園不同的教室和場所如何快速有效的疏散逃命的方法，讓每個同學學會冷靜和保持快速有序。

下午第一節(jié)課間，王校長宣布：“火警疏散演練活動現(xiàn)在開頭。”播送員馬上播放警鈴，班主任帶著各班根據(jù)方案中指定的路線和挨次有秩序地快速撤離。到達目的地，各班班主任立刻清點人數(shù)，報告校長。校長對演習活

動進展簡要總結(jié)。校長宣布119消防日安全疏散演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，同時要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結(jié)。

演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，也培育了教師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動到達了預期目標。

通過演練，我們也找出了很多缺乏，比方，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學并排跑步的狀況;有局部班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就停下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對上述種種問題，今后準備實行了以下措施：

第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的掌握，做到鈴聲就是命令。

其次、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀律及安全快速撤離的`原則，避開引起擁擠堵塞;

第三、對當各樓層指揮人員等缺失時，如何加強責任和力量的培訓，充分把握撤離的原則和方法，真正提高應急的實戰(zhàn)力量，將進展實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。

第四、強化宣傳，堅固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，教育師生疏散的根本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

總之，通過這次119消防日的各項活動，我們既把握了逃命的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了許多缺乏之處，以后將多組織類似的演練活動，以確保災難真正降落時能夠自救，以愛護教師和學生的生命安全!

119消防演練總結(jié)(四)

一、領導高度重視，工作親臨部署

近年來，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的進展，其規(guī)模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發(fā)生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴峻威逼著人類的安全和安康。因此，需要制定萬一發(fā)生事故，應當實行的緊急措施和應急方法，這也就是我們所說的應急預案。國家在《安全生產(chǎn)法》和《消防法》等法規(guī)中對此也作了特地的規(guī)定。我所遵照國家法律法規(guī)的要求及集團公司的部署，在所長及主管安全所領導的直接領導下，相繼制定并公布實施了《三所重大突發(fā)大事應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》。

隨著我所對安全工作重視程度的提高，應急預案的演練工作引起了所領導和主管部門領導的高度重視。年初，安全、消防主管部門：科技質(zhì)量部、黨群工作部就將應急預案的演練納入了部門年度工作規(guī)劃。此規(guī)劃不僅得到了所領導的批準，而且還把應急預案的演練制定在所年度安全工作治理目標中，作為年度安全工作的考核重點。

應急預案的演練工作從演練籌劃、前期預備、組織實施到正式演練所經(jīng)受的各個階段，所各級領導都賜予了很大的關(guān)懷、支持和幫忙。

所長沙冰同志作為全所安全生產(chǎn)的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，仔細審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模;分別在全所中干會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進展部署，并對演練的安全保證工作提出三個確?！按_保演練人員的安全;確保演練工作人員的安全;確保演練全過程的安全?！钡闹匾甘?所長親臨演練現(xiàn)場進展指揮，下達演練命令，觀看演練狀況，對演練工作實施全面掌握。

主管全所安全生產(chǎn)所領導、演練領導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進展領導和指揮。主持并參加演練方案的屢次爭論和修訂工作;主抓演練主管部門之間的工作協(xié)調(diào);為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自為學習人員做發(fā)動，而且還積極帶頭參與演練前的學習和培訓;在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，為了保證演練現(xiàn)場的真實效果，帶著各演練工作組組長親臨演練現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際狀況進展考察，并燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放后，濃煙滾滾，特別嗆人，但是為了把握煙霧的集中速度和煙霧的持續(xù)時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現(xiàn)場，親自掐表計算時間。在把握了現(xiàn)場模擬演練的實際狀況后，立刻對方案進展調(diào)整和部署。

集團公司相關(guān)部門領導也對此次演練特殊關(guān)注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的籌劃預備階段，賜予我們很大的幫忙和指導，而且還在百忙之中親臨三所參與現(xiàn)場演練。演練完畢后，聽取了我所演練工作及消防工作的匯報，同時對我所消防安全設施進展了檢查，并對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。

總之，這次演練所取得勝利，完全得力于各級領導的高度重視和有力支持。從而充分表達出我所各級領導的安全意識很強，的確把安全工作落到了實處。

二、演練目的明確，預案籌劃周密演練的勝利、失敗與否，籌劃好演練的預案是關(guān)鍵，而籌劃演練預案的首要前提是明確演練目的

三所演練領導小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大事故為目標，為使三所制定、施行的《重大突發(fā)大事應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我所安全工作的實際狀況動身，經(jīng)過仔細討論，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際狀況的程度;發(fā)覺應急預案存在的問題和缺乏，以便準時改良;使應急人員熟識各類應急操作和整個應急行動的程序，增加應急人員的嫻熟性和信念。

從應急預案的編寫到應急預案的籌劃和最終演練的組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所籌劃的演練預案全面、周密、盡可能接近實際狀況，即要保證應急人員通過演練得到有效的熬煉，又要保證演練過程中的肯定安全，確實是特別困難的。為此我們派人員參與了特地的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家賜予相應的詢問和指導。

演練預案的籌劃經(jīng)過三輪的反復爭論和修改，最終形成《2023年三所消防演練預案》和《2023年三所消防演練工作安排》兩個執(zhí)行文件。

一個演練是否能勝利，局部地取決于參與者是否理解這個演練?！?023年三所消防演練預案》就是向參與者供應的說明演練目的、內(nèi)容和做法的文件，從而幫忙參與者理解這次演練。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作為此次火災事故應急演練的演練科目。接著說明了演練的時間和報警電話，以及演練所設計的場景和涉及的范圍。最終對演練的詳細實施程序，包括火災模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應急疏散的方法步驟等都進展了具體的描述。

應急預案是一項簡單的系統(tǒng)工程，為了使演練得到預期的效果，保證演練在肯定安全的條件下進展，僅有演練預案是不夠的，必需對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《2023年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應的組織機構(gòu)和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。為了對演練結(jié)果進展量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設計了考核記錄表格，并由特地人員負責演練過程的監(jiān)視和評價。

我們?yōu)楸敬蜗姥菥氈贫ǖ难菥氼A案，受到了將臺路消防中隊專家的高度評價。認為這個演練預案特別（專業(yè)），內(nèi)容全面、周密。為演練取得勝利奠定了基矗

三、宣傳培訓到位，職工意識增加

應急預案是行動的指南，應急培訓是應急演練取得勝利的前提和保證。為協(xié)作這次消防演練，我們在“安全生產(chǎn)月活動”期間和正式演練前期，分兩個階段開展了演練的宣傳、培訓工作。

我們利用播送、宣傳櫥窗、內(nèi)部刊物《三所之聲》和三所局域網(wǎng)多種渠道，結(jié)合消防安全學問小冊子、安全

學問答卷等多種形式，向全體員工進展應急預案及火災應急演練的宣傳發(fā)動，廣泛普及火災應急的根本學問。組織各部門負責人、義務消防人員和兼職技安員觀看防火滅火學問的音像VCD，進展相應的專業(yè)學問的培訓。各個部門領導為進一步增加職工的防災意識，提高應對突發(fā)事故的技能，組織本部門人員仔細學習演練預案，熟識應急疏散路線，實地操練消防演練程序。

通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工了解和把握如何識別危急、如何實行必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等根本操作，熟識應急演練的程序和要求，了解全部危急的可能性及防范措施，使大家得到熬煉，一旦發(fā)生事故，懂得應當做（什么）、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全所職工的安全意識和素養(yǎng)，確保應急行動高速有效的完成。

四、部門協(xié)同作戰(zhàn)，演練保障有力

根據(jù)三所安全工作治理目標對應急預案演練工作的部署，科技質(zhì)量部與黨群工作部共同擔當此項演練工作。一項任務涉及兩個部門、兩個主任，誰主誰次如何分工，完成的好大家都好，假如消失問題責任很難分清。根據(jù)部門職責分工，科技質(zhì)量部負責全所技安治理工作，黨群工作部負責全所消防安全工作。兩者既相互聯(lián)系，又相對獨立。而這次演練的科目確定為消防演練，黨群工作部理應擔當主要工作。但是，兩個部門的領導及主管人員，并沒有從本部門及個人利益動身考慮問題，而是以把演練工作做好，保證任務的順當完成為目的，淡化部門界限，拋開既得利益，親密協(xié)作的開展此項工作。

兩個部門在工作中各自發(fā)揮自己的特長，既有明確分工，又不被分工所限?？萍假|(zhì)量部主抓兩頭，黨群工作部掌管中間，即科技質(zhì)量部負責演練的籌劃和演練的總結(jié)，黨群工作部負責