淺析大專院校體育教學(xué)中的安全問題

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淺析大專院校體育教學(xué)中的安全問題

/凌霞

摘要：體育課程是大專必修課程，對增強學(xué)生體質(zhì)、促進學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的作用。各個高校都非常重視體育課程的教學(xué)發(fā)展，但是由于體育活動的劇烈性等特征決定了體育活動在體育教學(xué)中存在著一定的風(fēng)險。如何確保體育教學(xué)的效果，而又能切實減少體育課程教學(xué)中的風(fēng)險問題就成為體育教育工不得不面對的問題。

關(guān)鍵詞：大專體育；安全問題；方法

大專體育教學(xué)安全一直是社會關(guān)注的對象，也是學(xué)校工作中的重點，因為體育教學(xué)中的安全事故的發(fā)生具有不確定性，這也給日常的體育教學(xué)增加了很大的壓力。大專生作為一個特殊的群體，未能及時地發(fā)現(xiàn)安全隱患，只有在日常的教學(xué)中不斷地灌輸相關(guān)的知識，隨機應(yīng)變才能將安全事故的發(fā)生率降到最低。

一、做好課前準備工作

1.運動前做好準備活動

運動前的準備活動是非常有必要的，這是充分避免運動過程中出現(xiàn)意外的重要措施。但是在平常的體育教學(xué)中很多大專生對課前活動不夠重視，這樣沒有對各個節(jié)活動開，接著就開始進行強度比較大的活動，從而對關(guān)節(jié)的磨損比較嚴重，造成嚴重的后遺癥。為了避免這一問題的出現(xiàn)，課前的準備活動應(yīng)該具有新意，從而引起學(xué)生的興趣，在活動中間接地達到預(yù)期目的。而在進行特殊項目的'活動中，()應(yīng)該將全身能夠發(fā)力的關(guān)節(jié)做好運動前的準備工作，比如頭、頸、藥以及手腳關(guān)節(jié)等，從而最大程度地降低安全隱患。

2.體育教學(xué)的備課要科學(xué)合理

體育教師在備課的時候應(yīng)該充分了解各方面的影響因素，對課程內(nèi)容進行合理的評估，對不合理的項目和環(huán)節(jié)予以刪除。教材的選取、器材的安排等都需要結(jié)合學(xué)生當(dāng)前的身體素質(zhì)情況，備課的進程也要循序漸進，讓學(xué)生不斷地適應(yīng)教師的教學(xué)進程。這樣不至于透支學(xué)生的體力，從而影響學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)，最終達到教學(xué)的預(yù)期目標。在上課之前應(yīng)該仔細地檢查教學(xué)使用的器材，如有安全隱患必須及時排除，而器材的使用過程應(yīng)該按照說明書的份額規(guī)定進行，以防在使用的過程中受傷等。

二、做好課中組織工作

1.合理安排教學(xué)

大專生對各種體育鍛煉是來自興趣，因此，在體育教學(xué)的內(nèi)容安排上應(yīng)該提高學(xué)生興趣比較大的課程，從而讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。而在進行練習(xí)難度比較大、需要時間比較長的活動內(nèi)容的時候?qū)W生往往會感到壓力和信心不足，這樣就會使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能專心地進行動作和技巧的學(xué)習(xí)，從而難以完成教學(xué)目標。針對這一問題，在安排教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)該科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該充分考慮到大專生的身體和心理素質(zhì)，教學(xué)進度要循序漸進，對于難度比較大和動作要求比較高的內(nèi)容做好認真的輔導(dǎo)，使學(xué)生不至于失去學(xué)習(xí)的信心。除此之外，體育教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有著舒展身心、促進身體機能的成長等作用。

2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該將安全放在關(guān)鍵位置

教學(xué)內(nèi)容在講究具有較強的吸引力和感染力的同時也應(yīng)該將安全放在關(guān)鍵位置，因為只有安全的項目活動才能夠保證學(xué)生健康完整地成長。所以教學(xué)內(nèi)容比較高難度高風(fēng)險的項目活動應(yīng)該安排得少一些，與此同時也應(yīng)該在學(xué)生體檢之后對班級學(xué)生的整體素質(zhì)做好評估，以便更加科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程。

3.合理進行組織管理

在體育教學(xué)過程中組織教學(xué)也是一個很重要的環(huán)節(jié)，只要按照組織要求，對教授的學(xué)生合理的組織才能保持一個文明、健康、高效的學(xué)習(xí)氛圍。而體育教學(xué)的方法也需要注意，教學(xué)方式是否科學(xué)對安全事故的發(fā)生有著很大的影響。正確的教學(xué)方法能夠集中學(xué)生的注意力，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而降低學(xué)生因犯錯造成的安全事故發(fā)生率。

三、體育教師方面，掌握科學(xué)的安全事故預(yù)防方法

體育教師在體育教學(xué)過程中肩負著重大責(zé)任，因此，體育教師必須掌握科學(xué)的方法才能最大限度地減少體育安全事故的發(fā)生。這就要求教師一方面要具有全面的安全防范意識。體育教師在教學(xué)中要把保護學(xué)生、減少安全事故的責(zé)任放在首位，體育教學(xué)只有建立在安全、健康的基礎(chǔ)上才是有效的教學(xué)。第二方面是安全教育要時時貫徹在體育教學(xué)的全過程。在安全意識的作用下，體育教師要在課前制定科學(xué)的教學(xué)計劃，如要充分考慮到教學(xué)過程中容易發(fā)生的安全事件有哪些，檢查體育器材是否安全等。上課時，要注意觀察學(xué)生的每個運動舉動，按是否有容易發(fā)生事故的危險動作。對于容易出現(xiàn)安全事故的教學(xué)內(nèi)容，教師要反復(fù)強調(diào)并做出動作示范。

綜合以上對大專體育教學(xué)中安全事故預(yù)防問題的探討，在體育教學(xué)過程中應(yīng)該充分認識到安全事故的存在，并且從各個環(huán)節(jié)做好安全事故的預(yù)防，保護學(xué)生的身體避免受傷害，保證體育教學(xué)工作安全進行。

參考文獻：

[1]劉志紅，李芳。安全人機工程學(xué)在體育教學(xué)安全事故中的應(yīng)用[J].文理導(dǎo)航：中旬，2023（08）